生存教育課程框架 (3)

1、生存教育課程框架中提出評(píng)價(jià)包括對(duì)課程的評(píng)價(jià)、教師對(duì)自身教育行為的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。今天談?wù)剬?duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的方式。山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范中指出，學(xué)校要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。對(duì)智障學(xué)生來說，是一個(gè)很好的做法。下面就對(duì)如何建立成長(zhǎng)檔案提幾點(diǎn)建議：成長(zhǎng)檔案包含的內(nèi)容第一部分：學(xué)生基本情況（設(shè)計(jì)表格）1、學(xué)生照片、姓名、出生年月、民族、籍貫、家庭住址、殘疾類型、殘疾等級(jí)、致殘?jiān)?、遺傳病史、重大疾病、長(zhǎng)期服用藥物、特殊行為、其它情況2、父母姓名、學(xué)歷、工作單位、聯(lián)系方式3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望4、老師對(duì)孩子的希望第二部分：關(guān)于“我

2、”（設(shè)計(jì)表格）1、我的姓名、我的家庭成員、我的老師、我的愛好、我的特長(zhǎng)、我最喜歡做的事情、我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、我喜歡的家人、我喜歡的動(dòng)物、我喜歡的地方2、我的希望（表達(dá)學(xué)生本人意愿，內(nèi)容選擇，根據(jù)學(xué)生情況可作增刪）3、入學(xué)測(cè)評(píng)表（對(duì)七大板塊的內(nèi)容全面測(cè)評(píng)，掌握學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)）第三部分：閃亮的證書由老師對(duì)學(xué)生一月一評(píng)，評(píng)的內(nèi)容豐富多彩，激勵(lì)學(xué)生為主。例如：你禮貌、合作、勤奮，所以授予此證書。證書設(shè)計(jì)精美，讓學(xué)生喜歡。獲得的獎(jiǎng)勵(lì)積分或小紅花、五角星等（隨時(shí)記錄獎(jiǎng)勵(lì)分、增加小紅花）、自強(qiáng)幣存折。第四部分：每周一評(píng)(自己班級(jí)的重點(diǎn)工作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容)姓名*周次1紀(jì)律衛(wèi)生文明禮貌勞動(dòng)自立評(píng)語（有待提高的和存在

3、的優(yōu)點(diǎn)）新的學(xué)期開始了，*也長(zhǎng)大了一歲。從開學(xué)的這兩周時(shí)間來看，*對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的一些基本的行為習(xí)慣還沒有忘記。能夠按要求上下課，排隊(duì)，參加活動(dòng)。當(dāng)然，也還是不肯乖乖的聽課，回答問題、寫字。從行為上看，*是有些任性的。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰對(duì)他沒有什么效果。看來我們對(duì)他的教育需要放慢步子，等待他的慢慢成長(zhǎng)。我想，過于心急，反倒會(huì)讓他更加逆反。那么我們就靜待花開吧。家長(zhǎng)意見備注：請(qǐng)各位家長(zhǎng)填好家長(zhǎng)意見，于下周一早晨交給班主任老師存檔，謝謝合作！第四部分：我的成長(zhǎng)足跡開學(xué)初寫的字學(xué)期中寫的字（自己滿意的）學(xué)期末寫的字學(xué)期初畫的畫學(xué)期中畫的畫（自己滿意的）學(xué)期末畫的畫（附對(duì)畫的介紹，學(xué)生攝影作品亦可、參加某項(xiàng)活動(dòng)的照片并作介紹）我學(xué)會(huì)了什么（自己滿意的）我做好事了。以上內(nèi)容附上老師的評(píng)價(jià)。第五部分：學(xué)期末總評(píng)主要是