八年級思想品德上冊第四單元練習

1、八年級思想品德上冊第四單元練習一、單項選擇題（30分）( )1.我國是文明古國，禮儀之邦。下列屬于文明禮貌的典故的是(1)孔融讓梨 (2)司馬光打破缸 (3)愚公移山 (4)三顧茅廬A(1)(2) B.(3)(4) C.(2)(3) D.(1)(4)( )2.“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。團隊精神的核心是(1)集體主義 (2)小團體主義 (3)個人利益服從國家利益(4)合作共享、樂于奉獻 (5)個人利益服從團隊的利益A(1)(2)(3) B(2)(4)(5) C(1)(4)(5) D.(3)(4)(5)( )3.下列對競爭的理解，錯誤的是A.競爭是前進的動力 B.與合作是水火不相容的C

2、.競爭有可能使人產生挫折感 D.競爭能最大限度地激發(fā)人的潛能( )4.“人心齊，泰山移?！边@說明A個人力量是微不足道的 B只要大家合作，事情就能辦成功C個人離不開集體 D團隊合作能夠產生巨大力量( )5.禮貌是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌(1)表現(xiàn)一個人是否具有道德修養(yǎng) (2)會影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞 (3)關系到國家和民族和尊嚴 (4)是個人私事，與他人無關A. (1)(2)(3) B.(2)(3) C.(3)(4) D.(1)(3)( )6.“不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍?！边@說明A.要敢于參與競爭 B.要競爭就要選最強的對手 C.參與競爭目的就是勝利 D.參與競爭就能取得冠

3、軍( )7.孔子說：“不學禮，無以立?！毕铝嘘P于禮儀的說法中，錯誤的是A.禮儀源于最初的人類交往，并隨社會的發(fā)展而不斷變化B.禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征C.社交禮儀涉及交往的方方面面，每個方面都有具體要求D.社交禮儀的掌握是自然形成的( )8.美國學者朱克曼曾做過一項研究,發(fā)現(xiàn)自1901年諾貝爾獎頒發(fā)以來,286名獲獎者中有2/3的科學家是與人合作而獲獎的。這啟示我們A.合作是事業(yè)成功的土壤 B.在現(xiàn)代社會里，合作正在逐步取代競爭C.科學家想獲獎就應多找人合作 D.競爭具有積極作用( )9.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@句話告訴我們的道理是(

4、1) 在與人交往中要注意語言文明 (2)禮貌用語能使交往和諧,為人際關系增色(2) 語言文明能使人感到暖意融融 (4)在待人接物時,不要惡語傷人,可以盛氣凌人A. .(1)(2) B. (1)(2)(3) C. (1)(3) D. (2)(3)(4)( )10.在合作中競爭,要尊重競爭對手,向競爭對手學習。我們在合作中競爭的目標是A.超越自我、共同進步 B.取長補短、攜手共進C.互相啟發(fā)、各顯神通 D.相互促進、共同提高( )11.下列行為中違背了誠信的基本要求的是（1）一言九鼎 （2）“做老實人，辦老實事” （3）在沒有把握答應別人的要求是，輕易承諾而不兌現(xiàn) （4）“言必信，行必果” （5）

5、故意違反校紀校規(guī)，同學之間以大欺小A.(1)(2)(4)B.(2)(3)(4)C.(3)(5)D.(1)(2)(4)(5)( )12西周時，遇到敵情要靠烽火臺傳遞信息。西周末代君主幽王昏庸無能，他為了取悅褒姒，竟下令點燃用來傳遞敵情的烽火。當各地諸侯率兵趕到京城時，幽王和褒姒卻在城墻上望著疲憊將士拍手大笑。后來，犬戎族真的來攻西周，幽王派人點燃烽火，諸侯沒有再來救援，就這樣西周滅亡了。這個故事說明做人要A寬容他人B踐約守信C服從安排D擺正上下級關系( )13.“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！鼻宄滴跄觊g的大學士張英的這首詩告訴我們A生活需要寬容B金無足赤，人

6、各有別C人們之間應該平等相待D寬容別人，悅納自己( )14.對“己所不欲，勿施與人”理解正確的是(1)其實質是關心他人、尊重他人、理解他人(2)人際交往中善解人意，對人平等、尊重、友善(3)自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上(4) 自己不喜歡的事可以讓別人去做A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(2)(4)D(1)(3)(4)( )15.社會需要互助，互助創(chuàng)造和諧。這啟示我們對待社會上處于不利地位的人應該(1)平等地對待他們 (2)尊重他們的人格尊嚴 (3)自覺維護他們的合法權益 (4)為他們提供力所能及的幫助A(1)(3)B(2)(3)(4)C(1)(3)(4)D(1)(2)(

7、3)(4)二、非選擇題（20分）16有個學生考試時作弊得了好成績，老師沒發(fā)現(xiàn)，其他同學也沒揭發(fā)。老師在考試總結時，還號召同學們向他學習。我本來想把這個同學考試作弊的事告訴老師，但又怕與這個同學把關系弄僵，怕這個同學知道后說我“小氣”“不會寬容別人”等。假如你遇到這種情況會怎么辦？為什么？(5分)17材料一：八年級學生王某，近來經常曠課，到黑網吧上網，考試時靠作弊蒙混過關，每次均未被發(fā)現(xiàn)。班會上班主任老師要求每個同學找出自己存在的主要問題，以便更快地進步。經過激烈的思想斗爭，他終于說出了自己的不良行為。材料二：鐵柱到表哥家做客，發(fā)現(xiàn)表哥有吸毒行為，表哥求他不要告訴別人，但鐵柱還是向當?shù)毓矙C關報

8、了案。材料三：某記者到一家企業(yè)采訪，經理盛情款待，要他為企業(yè)寫篇宣傳文章，并答應付一筆豐厚的報酬。鑒于該企業(yè)的產品存在質量問題，記者斷然拒絕了這一要求。(1)上述材料中的“王某”、“ 鐵柱”、“記者”分別恪守了哪些誠信守則？(6分)(2)試列舉生活中存在的不誠信現(xiàn)象，并提出整改建議。(3分)18閱讀故事新龜兔賽跑，回答問題。從前，烏龜和兔子互相爭辯誰跑得快，他們決定通過比賽分高下。第一次比賽，兔子率先沖出，奔馳了一陣子，眼看它已遙遙領先烏龜，心想，可以在樹下睡一會兒，然后再繼續(xù)比賽。等兔子醒來時，烏龜早已到了終點。第二次比賽，兔子吸取教訓，他不睡覺了，一口氣跑到終點，贏得了比賽。第三次比賽，烏龜說，前兩次都是兔子指定路線，這次由我指定路線。按照烏龜指定的路線，兔子先是跑在前面，快到終點時，一條河擋住了路，兔子