讀《初中新課程思想品德優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例》有感

1、心中有“生”,教學(xué)得法讀初中新課程思想品德優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例有感學(xué)員：王曉玉在白健華名師工作室的引領(lǐng)下，本月我閱讀了初中新課程思想品德優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例一書。此書由廣東高等教育出版社出版，廣東省教育廳教研室編，是廣東省義務(wù)教育新課程實驗研修手冊。本書包括兩個部分：第一部分為：初中新課程思想品德教學(xué)設(shè)計概述，第二部分為：初中新課程思想品德優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計案例。概述部分分別對思想品德新課程的理念、基本要求及特點作了闡述，介紹了新課程教學(xué)設(shè)計中經(jīng)常使用的教學(xué)方法，總結(jié)了新課程教學(xué)設(shè)計的原則，提煉了教師進(jìn)行新課程教學(xué)設(shè)計的流程。書中收集了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教案40余份，教學(xué)設(shè)計中充分體現(xiàn)了新課程理念，極大地調(diào)

2、動了學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，較好地實現(xiàn)了教學(xué)教育目的。通過對本書的學(xué)習(xí)，我對其中“新課程教學(xué)設(shè)計的原則”及“流程”感受頗深。作為一名一線教師，教學(xué)設(shè)計是必不可少的，作為思想品德教師，深知該學(xué)科的教學(xué)設(shè)計除了具有其他學(xué)科的共同規(guī)律外，又有自己獨特的特征。所以在教學(xué)設(shè)計時要始終牢記學(xué)科目的：“以高尚的品德塑造人，以崇高的精神鼓舞人”，培養(yǎng)學(xué)生“健全的人格、高尚的情懷、健康的心理、崇高的理想”，為社會主義培養(yǎng)“四有”人才。要始終不忘課程理念，只有這樣，我們教學(xué)才能生動活潑，才能富有時代性和教育性，要堅持與時俱進(jìn)，才能保持我們的生命力和吸引力。要始終堅持以“生”為本，從學(xué)生實際出發(fā)，重視學(xué)生的參

3、與，重視學(xué)生的體會。在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓學(xué)生愿意學(xué)，喜歡學(xué)，自覺學(xué)。 堅持教學(xué)創(chuàng)新反對一切“固步自封”、“墨守成規(guī)”、“因循守舊”的做法。教師的教學(xué)設(shè)計要從實際出發(fā)，因地制宜，因材施教。教師進(jìn)行新課程教學(xué)設(shè)計，要做到“心中有的”， 明確教學(xué)目標(biāo)，（包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)）明確教學(xué)重難點、明確課程標(biāo)準(zhǔn)對本課的具體要求。其次，要全面熟悉了解教材內(nèi)容，包括本課的知識內(nèi)容、邏輯結(jié)構(gòu)、相關(guān)資料、引言、事例等等，做到“心中有料”。再次，要搜尋準(zhǔn)備和教材有關(guān)的社會時政熱點資料，包括文字、電子、影像，做到“心中有例”。第四，全面了解學(xué)生。既要了解學(xué)生的基本情況，又要設(shè)想學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容

4、的愛好、興趣以及對教學(xué)設(shè)計的各種可能出現(xiàn)的反映，做到“心中有生”。第五，在明確目的，熟悉教材，了解學(xué)生，掌握資料的基礎(chǔ)上，教師要充分發(fā)揮主觀能動性，進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的綜合設(shè)計。教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的時候要勇于創(chuàng)新，大膽實踐，只有這樣才能設(shè)計出高質(zhì)量的教案為。這一步驟可以稱為“心中有法”。第六，在初步教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上，教師還必須對設(shè)計雛形進(jìn)行檢查和反思、修改。理順教學(xué)設(shè)計各環(huán)節(jié)知識的連貫性、過渡的自然性、思維的邏輯性。爭取整個教學(xué)設(shè)計有特點、有亮點。新課程理念與傳統(tǒng)教學(xué)觀念不同，傳統(tǒng)教學(xué)觀念以教師為主，課堂更多地關(guān)注教師，教師講得如何？教得怎樣？而新課程理念則以學(xué)生為主，學(xué)生學(xué)得是否輕松、愉快、高效，教師是主導(dǎo)，學(xué)生才是主體。教師在課堂對學(xué)生主要是引導(dǎo)，要引導(dǎo)好，課后得做足了功夫，因此，教學(xué)設(shè)計是教師做足引導(dǎo)的關(guān)鍵。教學(xué)設(shè)計不是拿來看的，而是要讓學(xué)生充分發(fā)揮主體作用的關(guān)鍵。教師在設(shè)計教學(xué)時必須考慮學(xué)生的實際情況，即為“心中有生”，結(jié)合學(xué)生興趣、愛好，設(shè)計教學(xué)，讓學(xué)生感興趣，考慮學(xué)生的學(xué)情，設(shè)計中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；在實際教學(xué)中，不能完全按事先設(shè)計好的教學(xué)重復(fù)演練，要結(jié)合不同的學(xué)生，