請(qǐng)假報(bào)告制度.doc

1、請(qǐng)假報(bào)告制度為了規(guī)范辦公室管理， 增強(qiáng)組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)， 確保工作的 正常開(kāi)展，特制定辦公室請(qǐng)假報(bào)告制度。一、適用范圍 本制度適應(yīng)于辦公室全體工作人員。二、具體規(guī)定（一）病假、事假無(wú)倫時(shí)間長(zhǎng)短都必須向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假告知，絕 不能不告而別，不請(qǐng)自走。 無(wú)人知曉去向，無(wú)故不按時(shí)上班者視為曠 工。（二）請(qǐng)假的時(shí)限與準(zhǔn)假權(quán)限1、請(qǐng)假半天的向本組（室）負(fù)責(zé)人請(qǐng)假 ;2、請(qǐng)假一天的向辦公室分管負(fù)責(zé)人請(qǐng)假 ;3、請(qǐng)假一天以上的向辦公室主要負(fù)責(zé)人請(qǐng)假 ;4、請(qǐng)假期滿(mǎn)，尚需再續(xù)者，應(yīng)當(dāng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示續(xù)假 ;5、請(qǐng)假期滿(mǎn)不歸者，視為無(wú)故曠工。（三）請(qǐng)假的方式1、實(shí)行請(qǐng)假條制度。無(wú)論請(qǐng)假時(shí)間長(zhǎng)短，都必須填寫(xiě)請(qǐng)假條

2、， 分別按權(quán)限審批并留存?zhèn)浒浮?、請(qǐng)假者由本人申請(qǐng)并填寫(xiě)請(qǐng)假條，按權(quán)限分別由組（室）負(fù) 責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、主要負(fù)責(zé)人審批。如遇緊急或特殊情況，不能事 先書(shū)面請(qǐng)假時(shí)， 可先通過(guò)電話或其他方式口頭告知， 并及時(shí)補(bǔ)辦書(shū)面 請(qǐng)假手續(xù)。（四）休假1、按照國(guó)家規(guī)定享受休假。（1）參加工作滿(mǎn)一年不滿(mǎn)十年的員工，每年休假 5 天;（2）參加工作滿(mǎn)十年不滿(mǎn)二十年的員工，每年休假 10 天;（3）參加工作滿(mǎn)二十年以上的員工，每年休假 15 天; 以上，年休假均不包括公休日和法定節(jié)假日。2、下列人員不享受公休假：（1）參加工作滿(mǎn)一年不滿(mǎn)十年， 當(dāng)年病假累計(jì)兩個(gè)月以上的人員；（2）參加工作滿(mǎn)十年不滿(mǎn)二十年， 當(dāng)年病假

3、累計(jì)三個(gè)月以上的人 員；（3）參加工作二十年以上的，當(dāng)年病假累計(jì)四個(gè)月以上的人員；（4）當(dāng)年事假累計(jì)達(dá)到 20 天以上的人員。（5）超出國(guó)家規(guī)定產(chǎn)假假期繼續(xù)休息的人員。（6）當(dāng)年從外單位調(diào)入的人員。3、休假的方式（1）根據(jù)工作需要可串休， 也可零休， 但累計(jì)天數(shù)不可超過(guò)規(guī)定 休假期。（2）個(gè)人休假，按局人事處的要求， 須提前 7 天向辦公室分管負(fù) 責(zé)人申請(qǐng)，報(bào)辦公室主要負(fù)責(zé)人審批后執(zhí)行。（3）休假期滿(mǎn)后要按時(shí)上班，逾期不歸者，視為無(wú)故曠工。（五）對(duì)違犯制度的處理1、對(duì)于偶爾發(fā)生的違犯請(qǐng)假制度的人不予追究；2、對(duì)于違犯2次以上者，原則是批評(píng)教育，提高認(rèn)識(shí)，自我改正；3、對(duì)于長(zhǎng)期不請(qǐng)假、擅離職守、

4、無(wú)故不上班、視為無(wú)故曠工， 列入年終考核；4、請(qǐng)假逾期、又不續(xù)假、又不上班，視為無(wú)故曠工，列入年終 考核中。5、全年病假累計(jì)超過(guò)6個(gè)月、事假累計(jì)超過(guò)3個(gè)月，全年病事 假累計(jì)超過(guò)5個(gè)月的不予年度考核；無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過(guò) 10天或一年累計(jì)20天的可定為不稱(chēng)職。三、本制度由辦公室負(fù)責(zé)解釋?zhuān)l(fā)布之日起執(zhí)行。父親的格局決定家庭的方向一個(gè)家庭的福氣運(yùn)道，不是憑空出現(xiàn)的，它是家庭成員共同努力得來(lái)的。家庭要想和諧興旺，首先要走對(duì)方向，父親的格局就決定著家庭的發(fā)展方向。曾國(guó)藩曾說(shuō)：“謀大事者首重格局 ”,心中格局的大小，決定了眼光是否長(zhǎng)遠(yuǎn)，眼光是否長(zhǎng)遠(yuǎn)又決定了事物的成敗。家庭的發(fā)展不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程

5、，家庭需要經(jīng)營(yíng)，需要規(guī)劃。由于社會(huì)分工的不同，父親作為家庭中的男性，承擔(dān)著家庭領(lǐng)導(dǎo)者的職能，是家庭“權(quán)威”的代表。作為家庭列車(chē)的火車(chē)頭，父親的眼光要遠(yuǎn)，格局要大，只有父親的格局大，才能確保家庭的發(fā)展方向不出錯(cuò)。老話說(shuō)“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén) ”，人的一生中有大部分時(shí)間都在家庭中度過(guò)，觀念、思想等都會(huì)通過(guò)家人間潛移默化的影響來(lái)傳遞。如果父親有一個(gè)大格局，那在他的妻子、后輩子孫都會(huì)受到好的影響。在家庭生活中，父親有大格局，就是在家庭遭遇困難或變故時(shí)，不退縮，能夠頂住壓力。對(duì)待家庭小的損失不斤斤計(jì)較，不渾渾噩噩混日子，積極對(duì)待生活，對(duì)于家庭發(fā)展有大致的規(guī)劃。蒙田曾說(shuō)：“作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女。”一個(gè)父親勝過(guò)一百個(gè)老師，父親是孩子在人生中接觸的第一個(gè)男性形象，他肩負(fù)著幫助孩子正確認(rèn)識(shí)世界，了解社會(huì)的重任。父親在教育孩子過(guò)程中有大格局，孩子才能健康茁壯成長(zhǎng)，才能為家庭的興旺積蓄后備力量。在教育孩子中，父親的大格局體現(xiàn)在不給孩子貼標(biāo)簽，懂得孩子的品格比能力更重要。說(shuō)到才