課程實(shí)施水平自查報(bào)告.doc

1、課程實(shí)施水平自查報(bào)告我校全力貫徹關(guān)于課程實(shí)施的各項(xiàng)文件精神，扎實(shí)有效 地對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行了認(rèn)真的討論和部署，不斷地深化課程改 革和推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)把我校如下：我校共有 12 個(gè)教學(xué)班，學(xué)生 544 人，教職工 24 人，學(xué) 歷達(dá)標(biāo) 100%。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革精神，以提高課堂 教學(xué)效率為重點(diǎn)，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生 的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師 的育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神， 以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和 業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，努力

2、提高教學(xué)質(zhì)量。二、課程設(shè)置與管理1. 為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施，我校制定了 明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方 式，每位老師做到學(xué)習(xí)有反思。對(duì)于新的課程理念，學(xué)校通 過(guò)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行宣傳；在校園文化建設(shè)上，能夠緊 緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努 力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立 了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計(jì)劃和 總結(jié)。2. 在課程開設(shè)方面，我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三 級(jí)課程的設(shè)置與開發(fā)。1）國(guó)家課程 我校嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（綜合） 設(shè)置課程。開齊了國(guó)家課程科目，從不隨意增減每周

3、的課時(shí) 數(shù)，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、 班級(jí)課程表安全一致； 嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。綜合實(shí)踐和音體美課程都有專職 的教師，實(shí)在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過(guò)程中的空間選擇和內(nèi)容 選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。2）地方課程 針對(duì)不同的年級(jí)和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，我校按照省地方課 程和學(xué)校課程設(shè)置的要求，選用的地方課程教材有國(guó)防教 育國(guó)學(xué)啟蒙等都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè) 置的要求。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前 相比，實(shí)在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過(guò)程中的空間選擇和內(nèi)容選 擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。3）、學(xué)校課程學(xué)校成立課程開發(fā)委員會(huì)，充分利用合理的資源，編撰 傳統(tǒng)節(jié)日教育作為

4、學(xué)校校本課程。3. 教師隊(duì)伍建設(shè)上，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老 師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施配置上正逐 步完善，力爭(zhēng)與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。4. 教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)，做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完 善、計(jì)劃有針對(duì)性，便于操作；定期開展主題明確、形式多 樣的教研活動(dòng)，參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。教師上課，備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì) 重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合 理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù) 擔(dān)。教學(xué)采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生 獲取知識(shí)的基本能力為中心，運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng) 參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向

5、全體，因材施教。作業(yè)設(shè)置 和批改有記錄分析，及時(shí)矯正。學(xué)校同時(shí)開展了常規(guī)教育和 主題教育活動(dòng)，有班會(huì)、校會(huì)、升國(guó)旗制度，利用重大節(jié)日 開展各種主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、安全、道德 法制等活動(dòng)，有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。5. 強(qiáng)化體育鍛煉，確保陽(yáng)光活動(dòng)。我們知道體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵(lì)學(xué) 生到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操， 有效提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng) 成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成學(xué)生健康的體魄，更好的學(xué)習(xí)，更 好的生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本著這一指導(dǎo)思想， 我校的做法，：每個(gè)學(xué)習(xí)日確保有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí) 間。學(xué)校針對(duì)課表安排課外

6、活動(dòng)內(nèi)容，如果當(dāng)天班內(nèi)無(wú)體育 課，課外活動(dòng)時(shí)間班主任將帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行體育活動(dòng)。有效 的保證了學(xué)生們的體育鍛煉時(shí)間。每天上午第二節(jié)課與第 三節(jié)課的課間為全校性大課間活動(dòng)，由學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一 安排活動(dòng)內(nèi)容。三、課程評(píng)價(jià)、考試、作業(yè)情況 圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核 心，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方 面進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容上分成過(guò)程評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)兩種。過(guò)程評(píng) 價(jià)主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu) 成平時(shí)成績(jī)，記錄以等級(jí) + 評(píng)語(yǔ)進(jìn)行；單元考查是等級(jí)制， 并且有試卷分析；期末以書面考查、口語(yǔ)表達(dá)構(gòu)成期末綜合 成績(jī)，記錄以等級(jí)進(jìn)行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成

7、績(jī)，不排列 名次。學(xué)生的成績(jī)只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，不作為 評(píng)價(jià)或獎(jiǎng)勵(lì)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于地方課程，學(xué)校也制定了 相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個(gè)學(xué)生建立了評(píng)價(jià)檔案，評(píng)價(jià) 結(jié)果都以等級(jí)形式表達(dá)。各學(xué)科的評(píng)價(jià)以激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)為核心， 讓學(xué)生樹立起了良好的自尊心和自信心，促進(jìn)了學(xué)生的全面 發(fā)展。學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時(shí)間不超 過(guò)六小時(shí)，雙休日與其他法定節(jié)假日重不安排上課。作業(yè)部 置，一、二、三年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭 作業(yè)總量不超過(guò) 1 小時(shí)，嚴(yán)格遵循不同年級(jí)的不同要求布置 作業(yè)，并且教師的作業(yè)布置必須經(jīng)過(guò)學(xué)科組長(zhǎng)的審批，方能 執(zhí)行。四、教材與教輔資料使用一切教材和教輔資料符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定， 學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師沒有向?qū)W生攤派