精選小班教案范文合集9篇

1、the boss is like a tiger, the tigers butt cannot be touched, and the tigers butt is not suitable for shooting.精品模板助您成功?。?yè)眉可刪）精選小班教案范文合集9篇 小班教案 篇1分析：本活動(dòng)融體育游戲和計(jì)算游戲?yàn)橐惑w，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng)、快樂地參與，真正做到在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。目標(biāo)：1通過活動(dòng)，知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)，1個(gè)、1個(gè)合起來就是許多。2通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。3體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)

2、習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力。環(huán)節(jié)：一、扮演角色，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望：1教師建議，分配角色（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。2戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個(gè)、1個(gè)。二、游戲小貓捉魚：1小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。2小貓捉魚：觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。小貓媽媽把小魚朝一個(gè)方向拋，小貓朝這個(gè)方向爬著去捉魚。要點(diǎn)：必須是爬著過去捉魚。三、小貓裝魚：分顏色裝到相應(yīng)的盤中，滲透1個(gè)、1個(gè)合起來就是許多。四、小貓回家：貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。小班教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)感知4以內(nèi)的數(shù)量。2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活

3、化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。5、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性?；顒?dòng)準(zhǔn)備春天背景圖一張，1個(gè)春姑娘，2朵花，3只小鳥，4只小白兔，14的數(shù)卡，三只禮品盒（內(nèi)有二個(gè)娃娃，三本圖書，四只乒乓球）；幼兒人手一份14的點(diǎn)卡。活動(dòng)過程1、看一看師：春天到了，春姑娘來了（出示背景圖），我們來看一看有幾個(gè)春姑娘（1個(gè)），一個(gè)春姑娘的好朋友是數(shù)字1（師出示數(shù)字1）。花兒也開了，（師出示花）我們來數(shù)數(shù)有幾朵花，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（2朵），2朵花的好朋友是數(shù)字2，（師出示數(shù)字2），小鳥也飛來了，我們一起來數(shù)數(shù)有幾只小鳥，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（3只），3只小鳥的好朋友是數(shù)字3。（

4、師出示數(shù)字3），小白兔也到草地上來做游戲了，數(shù)數(shù)有幾只小白兔（4只），要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（4只），4只小白兔的好朋友是數(shù)字4。（師出示數(shù)字4）。2、摸一摸師出示三只禮品盒：“春姑娘給我們帶來了三只禮品盒，請(qǐng)小朋友上來摸一摸盒子里是什么？”。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來觸摸感知，其余幼兒一起驗(yàn)證。3、動(dòng)一動(dòng)游戲：聽音找點(diǎn)卡。師：老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份點(diǎn)子卡片，請(qǐng)小朋友豎起耳朵聽仔細(xì)，老師拍了幾下鈴鼓，你們就找出幾的點(diǎn)子卡片。4、結(jié)束活動(dòng)：游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”：師：當(dāng)聽到天黑了，請(qǐng)小朋友看清老師手里的數(shù)字，就找?guī)讉€(gè)好朋友變成石頭，這樣老狼就不會(huì)抓到了?；顒?dòng)延伸繼續(xù)探索教室內(nèi)、家中4以內(nèi)的物品，鞏固按物

5、數(shù)數(shù)的方法，并說出總數(shù)。教學(xué)反思：這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小班幼兒。他們年齡小、好動(dòng)、愛玩、好奇心強(qiáng)，注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn)，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，我采用了愉快式教學(xué)方法為主，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)了以游戲的形式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)積極性。為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個(gè)教學(xué)過程中，通過讓幼兒聽一聽，數(shù)一數(shù)、說一說、做一做等多種形式，讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口，引導(dǎo)幼兒通過自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知，積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。既遵循了概念教學(xué)的規(guī)律，又符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。小班教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表

6、達(dá)歡快、愉悅的心情。2、樂意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂。重難點(diǎn)：能用自然的聲音唱歌，并能自編動(dòng)作，結(jié)伴表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，營(yíng)造節(jié)日氣氛。2、木偶娃娃一個(gè)；動(dòng)物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同?；顒?dòng)過程：一、和木偶娃娃游戲，學(xué)習(xí)新歌1、出示木偶娃娃，向幼兒?jiǎn)柡?，讓幼兒感受?jié)日的氣氛。老師以木偶娃娃的口吻說：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀？我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié)，好嗎？2、演示木偶娃娃，示范唱歌。3、幼兒在木偶娃娃的帶領(lǐng)下，隨琴聲學(xué)唱歌曲。二、自由創(chuàng)編動(dòng)作，感受歌曲表達(dá)的情緒。師：木偶娃娃想請(qǐng)小朋友為這首歌編動(dòng)作。老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高

7、興的心情表現(xiàn)出來。三、結(jié)伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛。幼兒自選動(dòng)物頭飾，主動(dòng)邀請(qǐng)朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié)。小班教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事熱鬧的小院，嘗試模仿故事中動(dòng)物們發(fā)出的各種聲音。2、喜歡傾聽自然界的各種聲音，愿意感知和模仿。活動(dòng)準(zhǔn)備：白板課件活動(dòng)過程：1、觀看第一頁(yè)，激發(fā)幼兒的興趣。（1）老師一邊提問小院里住著誰？一邊移動(dòng)隱形墨水的小框，照出老奶奶。（2）講述故事開頭：老奶奶一個(gè)人住在小院里，除了刮風(fēng)下雨，小院里再?zèng)]有一丁點(diǎn)聲音，老奶奶真寂寞。（3）老師解釋寂寞，讓幼兒理解老奶奶一個(gè)人，沒有人跟她說話，沒有聲音，一點(diǎn)也不快樂。（4）老奶奶很寂寞，怎么辦呢？你有什么好辦法？（老

8、師根據(jù)幼兒回答，發(fā)現(xiàn)契合目標(biāo)的回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖穯枺?、（1）連續(xù)觀看第二、第三頁(yè)，瞧誰來了？講述故事：有一天，老奶奶正坐在小板凳上曬太陽，門突然開了，跑進(jìn)來一群小動(dòng)物。他們要給老奶奶演節(jié)目。（2）觀看第四頁(yè)，提問：是誰？在干什么？請(qǐng)小朋友來學(xué)一下。點(diǎn)擊聲音按鈕，讓幼兒傾聽并學(xué)習(xí)講述故事：一只小豬吹喇叭：?jiǎn)?哇?。?）依次出示第五、第六、第七頁(yè)，同樣按第四頁(yè)的方法與幼兒學(xué)習(xí)模仿和講述。3、觀看第八頁(yè)，提問：發(fā)生了什么？講述故事：老奶奶好開心，她和動(dòng)物們一起唱歌，一起跳舞小院里真熱鬧。點(diǎn)擊聲音按鈕，幼兒傾聽。4、老師點(diǎn)擊畫面整體講述故事，當(dāng)講述到第四頁(yè)到第八頁(yè)時(shí)鼓勵(lì)幼兒一起模仿和講述。5、回憶聽過

9、的聲音（1）故事里的聲音真好玩，你還聽到過什么聲音？是怎么樣的？-引導(dǎo)幼兒回憶生活中聽到過的各種聲音，并嘗試模仿。6、聽聽誰的聲音（1）老師也知道很多聲音，你們猜一猜，這是誰發(fā)出的聲音。 （展示課件第九頁(yè)）-引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地傾聽，大膽的猜測(cè)。（2）再聽聽這是誰的聲音，把它找出來。老師點(diǎn)擊文字，出示相應(yīng)圖片，和幼兒一起猜是什么聲音。-鼓勵(lì)幼兒根據(jù)聽到的聲音，把相應(yīng)事物的圖片找出來。7、小結(jié)：我們的周圍還有很多好玩、有趣的.聲音，小朋友在幼兒園、在家里、在放學(xué)的路上，或者去游玩的時(shí)候，經(jīng)常找找各種聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有聲音的世界是多么的美妙！小班教案 篇5小小手活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)小手的作用。

10、2、能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行初步仿編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用小手做事的相片。活動(dòng)過程；一、談話引入。1、教師出示自己的手，向小朋友打招呼：“小朋友看，這是我的手，我有一雙手，我的這雙手能做許多事情，你們的小手會(huì)做事嗎？你們的小手會(huì)做什么事情呢？”鼓勵(lì)幼兒大膽說說。2、教師小結(jié)。二、理解學(xué)習(xí)兒歌。1、有一個(gè)小朋友，他也有一雙手，他的小手也很能干，我們來看看他的小手都做了什么事情。誰來說說？（引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖畫，說說小手做的事情。）2、老師有感情地朗誦一遍兒歌。教師：有首好聽的兒歌說的就是能干的小手，名字叫小小手，我們一起來聽聽。3、提問：兒歌的名字叫什么？?jī)焊枥镎f了什么？4、學(xué)習(xí)朗讀兒歌。請(qǐng)小朋友跟著老

11、師邊拍手邊念兒歌。5、引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表演兒歌。6、創(chuàng)編兒歌。（1）我們小朋友的小手還會(huì)干什么呢？（2）我們把小朋友小手做的事情也編到兒歌里去好嗎？（3）請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒來仿編兒歌。三、保護(hù)小手。1、教師：小朋友們的小手這么能干，我們應(yīng)該好好地保護(hù)它，那小朋友知道怎樣保護(hù)它嗎？2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。3、教師小結(jié)。小班教案 篇6活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒喜愛運(yùn)動(dòng)，樂于參與。商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。游戲玩法：家長(zhǎng)在終點(diǎn)拿著小紅旗，幼兒爬過一塊草地，接著跳過三座小山，再爬過一塊草地，到達(dá)終點(diǎn)接過家長(zhǎng)手中的小紅旗，由家長(zhǎng)抱起孩子跑回起點(diǎn)。最快的第一。

12、規(guī)則：要求幼兒要拿到紅旗，家長(zhǎng)才可以抱幼兒回起點(diǎn)。小百科：紅色的旗子。古代用作軍旗或用于儀仗，或用作革命的標(biāo)志。小班教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、細(xì)致觀察畫面，能根據(jù)動(dòng)物的外形特征猜測(cè)故事情節(jié)。2、能模仿句式“藏在后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)”，大膽、清楚地講述動(dòng)物藏的位置。3、體驗(yàn)藏貓貓游戲的快樂，萌發(fā)認(rèn)真傾聽、細(xì)致觀察的閱讀意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過藏貓貓的游戲。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：藏貓貓繪本ppt課件。活動(dòng)過程：（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。教師：寶寶們，你們玩過藏貓貓的游戲嗎？是怎么玩的？（二）分段欣賞，交流內(nèi)容。1、觀察小老鼠、狐貍藏貓貓的畫面。教師：瞧，小動(dòng)物們也在藏貓貓呢，誰和誰在玩藏貓貓？

13、教師：小老鼠想藏在什么后面？2、觀察河馬、大象、怪獸藏貓貓的畫面。教師：河馬躲在什么后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？3、感受找到動(dòng)物后的喜悅。小結(jié)：小動(dòng)物們的藏貓貓游戲真有趣，五個(gè)動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)大，所以藏在它們后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。（三）自主閱讀，完整欣賞。教師：這么好聽的故事還藏在一本書里，就叫藏貓貓 藏貓貓。（四）扮演角色，體驗(yàn)快樂。教師：哇，藏貓貓真有趣呀！你們想不想來玩一玩？活動(dòng)延伸：1. 表演區(qū)：木偶劇場(chǎng)利用手偶表演藏貓貓 藏貓貓的故事。2. 戶外活動(dòng)：繼續(xù)組織幼兒玩一玩藏貓貓的游戲。附：故事藏貓貓 藏貓貓石頭剪刀布！小老鼠開始藏貓貓了?！安睾昧藛?？”“還沒有！”“藏好了嗎？”，行了，藏在這個(gè)

14、草堆后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。就在這時(shí)，草堆說話了：“噓安靜！”你也在藏貓貓嗎？我也在藏貓貓呢。躲在這棵大樹的后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。就在這時(shí)，大樹說話了：“噓別出聲！”你們也在藏貓貓嗎？我也在藏貓貓呢。躲在這塊大石頭后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。就在這時(shí)，石頭說話了：“別吵！”大家都在藏貓貓嗎？我也在藏貓貓呢。躲在這座大山后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。哎?躲到哪兒去了呢，就在這時(shí)，一陣風(fēng)“呼”地吹了過來?！罢业搅恕薄罢业搅恕?。因?yàn)轱L(fēng)把云吹走了，因?yàn)榇笊阶吡?，因?yàn)槭^走了，因?yàn)榇髽渥吡?，接下來，因?yàn)椴荻炎吡?，小老鼠也“找到了！“找到了！”那接下來，該我找了?！毙“嘟贪?篇8學(xué)習(xí)活動(dòng)：小兔生病了活動(dòng)目標(biāo)：1樂意參加語

15、言游戲，學(xué)會(huì)關(guān)心生病的小兔子。2會(huì)用短句“我送你_”或“我給你_”等與別人交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備。1幼兒已認(rèn)識(shí)小兔子，已能初步參加班級(jí)活動(dòng)。2藥瓶、話筒、紗巾、茶杯、各種水果等。3布置小兔家的場(chǎng)景?；顒?dòng)過程：一通過看望小兔，引起幼兒與小兔交往的興趣。1場(chǎng)景：小兔坐在沙發(fā)上不停地咳嗽。2提問：1）這是誰的家？我們應(yīng)該對(duì)它說什么？（小兔，你好！）2）小兔生病了，我們應(yīng)該怎么辦呢？（幼兒討論）二關(guān)心小兔。1通過送藥、送食物等方式讓幼兒關(guān)心小兔，并學(xué)習(xí)短句“我送你_”或“我給你_”等。2幼兒自由選擇各種物品去關(guān)心小兔，教師鼓勵(lì)膽小的幼兒大聲講話。3通過動(dòng)物朋友們看望小兔的練習(xí)，鞏固短句的運(yùn)用。4 提問：1）小

16、兔的朋友們也知道它生病了，它有哪些朋友呢？2）它們會(huì)怎樣關(guān)心它呢？小班教案 篇9設(shè)計(jì)意圖圣誕節(jié)越來越近，孩子們也越來越興奮，琪琪高興的對(duì)大家說：“我媽媽說到圣誕節(jié)時(shí)，圣誕老人要送我一件神秘的圣誕禮物。”一聽這話孩子們特別興奮，一個(gè)個(gè)討論起了自己想要什么樣的禮物，看到孩子們熱情洋溢的笑臉，我想：我們何不也來做一次圣誕老人給小朋友做圣誕禮物呢？于是，我們的“圣誕禮物”這一活動(dòng)也就這樣產(chǎn)生了?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)撕、貼、粘、包技巧，鍛煉幼兒手部肌肉的活動(dòng)能力。2、簡(jiǎn)單了解圣誕節(jié)的一些事情。3、體驗(yàn)與同伴一起制作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒自帶禮物12個(gè)。2、各種紙盒、雙面膠、透明膠、糨糊、各色電光紙、毛線、剪刀、抹布等。活動(dòng)過程1、談話活動(dòng)導(dǎo)入。再過幾天就是12月25號(hào)了，你們知道12月25號(hào)是什么節(jié)嗎？圣誕節(jié)還有一個(gè)很好聽的故事呢，你們想不想聽一聽？2、自編故事快樂的圣誕節(jié)。圣誕節(jié)的時(shí)候人們會(huì)干什么？人們?yōu)槭裁赐砩显诖差^放一只干凈的襪子？圣誕老人是怎么給人們送禮物的？你們想得到圣誕老人的禮物嗎？可是，圣誕老人要準(zhǔn)備這么多的圣誕禮物可累了，我們小朋友能不能幫幫圣誕老人??？那我們一起來幫圣誕老人一起準(zhǔn)備禮物吧。3、幼兒動(dòng)手制作圣誕禮物。要求：（1）看誰制作的禮物很神秘別人不知道。（2）把你制作好的禮物穿上毛線掛在我們