精選工作方案模板六篇

1、only those who are constantly looking for opportunities will seize opportunities in time. the harder they work, the luckier they will be.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）精選工作方案模板六篇 工作方案 篇1根據(jù)集團公司公交車輛安全隱患排查與治理工作方案結(jié)合公司實際情況，特制定本方案。一、工作目標通過對公司車輛技術(shù)性能、安全性能的隱患排查，徹底整改存在的安全生產(chǎn)隱患，減少發(fā)生事故的必然因素，真正做到向管理、向安全要效益，同時提升公司排查和治理隱患能力，覆蓋面100%

2、，排查整改率100%，防止各類事故發(fā)生。二、領(lǐng)導機構(gòu)為保證此次隱患排查與整改工作有序進行，不流于形式，特成立公司安全生產(chǎn)隱患排查與治理工作領(lǐng)導小組。組長：賀衛(wèi)國副組長：桂文斤成員：鄧亮、姜小華、劉海燕、林鴻彬、楊亞香、鄭劍鋒。三、排查與治理工作分工（一）20路營運車輛的高低壓電表、剎車系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、輪胎、燈光、滅火器、逃生錘等隱患排查，治理由陳飛、蒙忠文負責。（二）11路營運車輛的高低壓電表、剎車系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、輪胎、燈光、滅火器、逃生錘等隱患排查，治理由王志、溫龍聰負責。（三）維保車間設(shè)備、工具、充電場設(shè)備（變壓器、整流柜、配電柜、環(huán)柜、充電柜、電池平衡儀）60輛車（電機、電容、電池）充電

3、設(shè)備連接高低壓電纜，配件倉庫等隱患排查治理由姜小華、鄭劍鋒負責。（四）停車場應(yīng)急滅火器、消防水栓、應(yīng)急沙堆、避雷設(shè)備、排水通道、監(jiān)控視頻、停車安全通道、安全警示標語、辦公區(qū)域、保安工作情況等隱患排查治理由桂文斤、林鴻彬負責。（五）點鈔室門窗、保險柜、電線線路、下箱工具等隱患排查治理由楊亞香負責。（六）11路、20調(diào)度室門窗、電線、用電設(shè)備線路管理的三檢日記、報修登記、60臺車隱患復查與治理由鄧亮、劉海燕負責。四、時間安排（一）各部門的隱患排查（8月13日-8月18日）各部門的隱患治理（8月18日-8月23日（二）各部門的應(yīng)急處置能力培訓（8月23日-8月26日）（三）各部門的驗收總結(jié)（8月26

4、日-8月28日）（四）公司的檢查總結(jié)匯報（8月28日-8月30日）五、工作要求（一）各部門領(lǐng)導要切實組織好此次的隱患排查、治理工作，結(jié)合百日安全大檢查活動及集團公司要求，按公司具體實施方案抓好落實，檢查不留死角，隱患治理要徹底，要認真負責，使此項工作達到效果。（二）公司對各部門的檢查要較真，要真正發(fā)現(xiàn)管理問題，要真正治理問題，要真正追究責任問題。工作方案 篇21、嚴格審核送考車輛，必須是本縣運輸單位現(xiàn)行營運客車，證照齊全，車況良好。2、與車輛單位(或車主)簽訂安全責任協(xié)議書，并上報教育局。 3、 嚴禁超載、超速、搶道或改變既定行車路線。 4、 一旦發(fā)生意外交通事故：、撥打110報警電話、120

5、急救電話并逐級上報教育局。 、盡可能實施就地就近正規(guī)醫(yī)院救治。、迅速調(diào)用備用車輛，確保其他考生安全順利到達目的地，不誤中考。、做好現(xiàn)場的保護，配合有關(guān)部門做好善后工作。 三、 食宿安全工作：（謝東陽主任具體負責）八年級學生15號下午乘車到達一中考點，先熟悉考場，晚上至第二天中餐在攸縣一中餐宿。九年級學生16號上午乘車到達一中考點，考試期間所有考生在考點餐宿。切實做到：1、學生考試期間，無特殊原因，一律聽從學校安排，確保所有參考學生在一中按時食宿。如確有必要外出，必有履行書面請假手續(xù)，并有學生家長當面交接。2、 學生考試期間組織帶班組長、班主任和帶班老師，排查學生住宿房間的制冷設(shè)備和用電用水等安

6、全隱患。3、班主任和帶班老師在學生考試期間，不得擅離崗位，要做好服務(wù)工作，與學生同食同宿。 4、 一旦發(fā)生師生飲食安全事故：、撥打120急救電話，同時逐級上報教育局和衛(wèi)生防疫部門。 、做好受害人的護送救治工作。、配合衛(wèi)生防疫部門，做好當天的食品的取樣檢測工作。 、穩(wěn)定師生情緒，確保送考工作正常通行。、如有需要，與有關(guān)考生家長取得聯(lián)系，協(xié)同處理相關(guān)事宜。 四、 考生身體、心理健康的預(yù)防和保健工作：（文三雄主任、團總支彭泉良書記具體負責）1、 考前對考生進行疾病預(yù)防和心理健康的專題輔導。讓考生掌握基本的疾病預(yù)防和心理疏導知識技能。2、 學校配備常用的疾病預(yù)防、急救的藥品，分發(fā)給送考老師，指導學生正

7、確使用。(此項工作具體由彭泉良老師負責) 3、 一旦發(fā)生重大疾病安全事故：、撥打120急救電話，逐級上報教育局。 、盡可能正確實施就地、盡快、科學地搶救。 、與考生家長聯(lián)系，協(xié)同處理考生中考事宜。五、 考生防暑、防雨、防雷電、防火、防盜等安全預(yù)防和保護工作。全體帶隊組長、班主任和帶班老師應(yīng)密切注意各種可能發(fā)生的突 發(fā)狀況，提高防范意識。六、實行責任制和責任追究制。送考教師責任到考點和考生住地，與考生同吃、同住、同往返。因工作失職，造成安全事故，應(yīng)嚴肅追究責任。明確分工，責任到人，齊心協(xié)力，確保中考送考工作安全順利完成。工作方案 篇3為了落實上級文件精神，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，根據(jù)關(guān)于加強

8、青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見和學校藝術(shù)教育工作規(guī)程等文件精神，根據(jù)我們的實際情況，特制定我們創(chuàng)建“體育、藝術(shù)”特色學校工作方案。一、指導思想學校開展體育、藝術(shù)特色學校創(chuàng)建活動以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導，以增強學生體質(zhì)，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學生運動興趣、藝術(shù)興趣為目的，以掌握運動方法和藝術(shù)技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學校的資源優(yōu)勢，促進體育、藝術(shù)課程改革，通過三五年的努力，將我校打造成參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的體育、書畫藝術(shù)特色學校，為學生終生發(fā)展打下堅實的基矗。二、實施目標：1、構(gòu)建體、藝校本課程體系。結(jié)合我?，F(xiàn)有書法藝術(shù)特色，將體育、音樂與美術(shù)相結(jié)合

9、，構(gòu)建課堂教學和課外活動相互配合、學校教育和社會教育相互融通的體育、藝術(shù)校本課程體系;2、選擇體、藝活動項目。(1)讓每一個學生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點的體、藝活動項目，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，加強學生體育、藝術(shù)素養(yǎng)修煉，培養(yǎng)學生審美意識，陶冶學生藝術(shù)、體育情操，促進學生個性發(fā)展。(2)形成學校特色項目。傳承武術(shù)藝術(shù)特色，全校學生參與練習武術(shù)操，全體學生參加，在學校大課間進行整體推進、普及。3、建設(shè)優(yōu)秀特色教師隊伍。以學校體藝特色學校創(chuàng)建為契機，建設(shè)一支有創(chuàng)造性的，具備較高的科學文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的教師隊伍。4、打造學?！绑w、藝教育”品牌。創(chuàng)建良好的育

10、人環(huán)境。優(yōu)化藝術(shù)教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。以現(xiàn)有學校書法藝術(shù)團為龍頭，開展好書法、繪畫、音樂、體育興趣小組活動，培養(yǎng)體、藝特色學生，以興趣小組帶動其他學生進步，努力打造“體藝教育”品牌。三、實施原則：1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)項目優(yōu)勢開展創(chuàng)建活動。2、適應(yīng)性原則。開展的體育、藝術(shù)活動必須適應(yīng)學生身體和心理發(fā)育特點，有利于增強體質(zhì)，有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)。3、普及性的原則。廣泛開展課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生都能較好地掌握一項運動技能和一項藝術(shù)技能。4、全面性原則。擺正體育、藝術(shù)課堂教學與創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學校的關(guān)系，堅持課堂教學內(nèi)

11、容的豐富性，促進學生身體協(xié)調(diào)發(fā)展，防止為創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學校而造成體育、藝術(shù)課堂教學的單一化。5、以人為本原則。開展體育、藝術(shù)特色學校創(chuàng)建活動，堅持以育人為主，以學生的發(fā)展為本，在開展創(chuàng)建活動中注意加強相關(guān)體育、藝術(shù)知識和體育、藝術(shù)文化建設(shè)，營造良好的體育、藝術(shù)文化氛圍。四、項目選擇：本著以生為本，從實際出發(fā)的原則，結(jié)合學生自身素質(zhì)特點和學校特色師資優(yōu)勢，通過課程設(shè)置、活動推廣，興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校體、藝特色。1.體育：體育舞蹈2.藝術(shù)：書畫。五、組織機構(gòu)：1、學校領(lǐng)導小組成員：組 長：柳慶紅副組長：趙惠錦 田敏麗成 員： 各班班主任2.特色輔導教師：(1). 體育教育小組輔導教師：各

12、班班主任(2).藝術(shù)教育小組輔導教師：劉小安 田艷琴六、實施步驟：特色學校創(chuàng)建時間20_年3月20_年12月，實驗研究程序和進度如下：1、準備階段(3月)(1)開展前期調(diào)研，確定學校體、藝特色項目。(2)建立學生體、藝特色檔案，落實參與教師。(3)制定實施方案，進行人員分工，落實研究任務(wù)。(4)開展創(chuàng)建宣傳，學習相關(guān)理論，奠定研究基矗(5)成立體育舞蹈研究小組，創(chuàng)編書法健身舞。2、實施階段(4月 11月)(1)制定階段性實施計劃，落實特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié)。(2)構(gòu)建體、藝校本課程體系。(3)廣泛開展各種形式多樣的體育、藝術(shù)教育活動。(4)落實體育大課間，推廣、普及書法健身舞，形成學校特色項目。(5

13、)創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育、藝術(shù)教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。(6)實驗教師撰寫心得、體會、總結(jié)。3、總結(jié)階段(12月)(1)匯總整理各階段的成果資料，進行體育、藝術(shù)性教育成果總結(jié)匯報活動。(2)撰寫特色學校創(chuàng)建的總結(jié)報告。(3)申報藝術(shù)教育特色學校，準備相關(guān)材料。七、工作措施：(一)、實施三項措施。1、提高認識，加強領(lǐng)導。學校要高度重視創(chuàng)建工作，切實加強領(lǐng)導，把創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學校活動作為推進素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園文化，全面建設(shè)學校體育、藝術(shù)教育工作的一項重要任務(wù)來抓。要將創(chuàng)建活動納入學校管理之中，把活動開展情況作為評選先進班級的參考內(nèi)容。要通過開展創(chuàng)建活動，全面開創(chuàng)學校有特色

14、、學生有特長、競賽有成績、社會有影響的學校體育、藝術(shù)工作新局面。學校教導處處負責牽頭、組織、落實創(chuàng)建活動;將特色項目納入常規(guī)教學計劃和管理中;體育組、藝術(shù)組教師要各負其職，認真開展特色項目的訓練與輔導;后勤處要盡力做好服務(wù)工作，確保創(chuàng)建活動的順利實施。2、強化教師培訓。組織青年教師認真學習創(chuàng)建實施方案以及有關(guān)教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，根據(jù)實驗工作的需要，適時聘請專家對教師進行培訓和指導，組織教師到外地學習、參觀、了解實驗信息，掌握研究動態(tài)。積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長的平臺;健全機構(gòu)，形成藝術(shù)教育科研絡(luò);外聘內(nèi)兼，壯大藝術(shù)教育隊伍。經(jīng)過幾年的努力，形成一支由具有較高專業(yè)水平的體育、藝

15、術(shù)教育骨干、多名兼職體育、藝術(shù)教師組成的藝術(shù)教育師資隊伍。3、完善設(shè)施設(shè)備。完善的設(shè)施、充足的器材是實現(xiàn)學校體育、藝術(shù)目標的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是創(chuàng)辦體育、藝術(shù)特色學校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源。依托教育現(xiàn)代化建設(shè)，學校投入資金，增購設(shè)備。學校要不斷改善場地和設(shè)施，添置配備必要的器材，保證創(chuàng)建活動的正常開展。同時，制定好藝術(shù)教育場地、器材、設(shè)備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴格管理。(二)、夯實三種途徑。1、開設(shè)校本課程，實施普及推廣。按照國家標準，開足開齊體育與藝術(shù)類課程。在完成教育部安排的教學內(nèi)容的同時，將學校特色項目納入到課堂教學中。同時，開發(fā)校本課程，在原有書法校本課程基

16、礎(chǔ)上，充分挖掘并發(fā)揮學校體、藝教育優(yōu)勢，積極開發(fā)體育、藝術(shù)校本必修課程課程、選修課程，做到專時專用，講究實效。另外，注重把審美教育滲透于其它各學科教學之中，利用大課間普及、推廣武術(shù)操等團體舞蹈。鼓勵學生人人參與，引導學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發(fā)展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導，力求學生人人會做簡單的運動項目動作，人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學生都有所發(fā)展，在活動中充滿快樂。2、開展豐富活動，搭建展示平臺。發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學生搭建施展藝術(shù)才華的舞臺，使藝術(shù)苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺。堅持每學期舉辦一次書畫藝術(shù)節(jié)、開展體育的每月一賽，為學生施展其

17、藝術(shù)才華提供舞臺;通過書法、繪畫作品展示展覽、體育舞蹈表演等多種形式，讓學生全面參與，引領(lǐng)學生邊學邊練，以練促賽，以賽促練。通過體育游戲、競賽，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生審美和創(chuàng)新能力。3、建立體、藝社團，培養(yǎng)體藝特長生。成立學校體育、藝術(shù)社團，各班成立體育、書法、音樂、繪畫等各種興趣小組，因地制宜積極開展豐富多彩的體藝活動，組織學生自主選擇活動項目。社團活動做到時間、場地、對象、教師“四落實”，計劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評“六到位”，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。同時，將藝術(shù)教育與社會相結(jié)合，帶學生走出校門、走向社會，開辟展室展示，向社會匯報體育、藝術(shù)教育成果，參加地方組

18、織的文藝活動，把學校藝術(shù)教育推向社會。工作方案 篇4為貫徹落實國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于做好進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試工作意見的通知(國辦發(fā)20_46號)精神，結(jié)合北京市實際，制定本方案。一、高度重視，積極穩(wěn)妥推進進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在京參加升學考試工作堅持以人為本、促進公平，把做好進程務(wù)工人員隨遷子女(以前簡稱隨遷子女)接受義務(wù)教育后升學考試工作，作為保障和改進民生、加強和創(chuàng)新社會管理、維護社會和諧的重大舉措，擺上議事日程。堅持積極穩(wěn)妥、整體推進，充分考慮北京市作為特大城市的人口、資源、環(huán)境和教育資源承載能力，整體規(guī)劃未來北京市各級各類教育的發(fā)展

19、，逐步構(gòu)建以常住人口為對象的社會管理體制和公共教育服務(wù)體系。堅持統(tǒng)籌兼顧、分步實施，盡可能地通過不斷增加教育資源來逐步緩解升學壓力，努力保障隨遷子女公平受教育權(quán)利和北京市中考高考錄取總體比例不受影響。二、進一步完善進程務(wù)工人員服務(wù)管理制度，抓緊研究出臺與之相掛鉤的隨遷子女升學考試具體實施辦法做好隨遷子女接受義務(wù)教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試工作，不僅是一項教育改革，也是一項涉及就業(yè)、住房、社保、公共服務(wù)、人口管理等諸多方面的綜合改革，更是一項復雜的社會系統(tǒng)工程。要根據(jù)城市功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和城市資源承載力，在進一步完善進城務(wù)工人員服務(wù)管理制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)進城務(wù)工人員的就業(yè)、居住、社會保障、計劃

20、生育等綜合因素，明確其隨遷子女在京參加升學考試的資格條件和先后順序，抓緊研究出臺與之相掛鉤的隨遷子女升學考試辦法，并爭取在20_年出臺。三、近期實行過渡期升學考試措施，千方百計為隨遷子女在京升學考試提供多樣化服務(wù)在北京市出臺隨遷子女在京升學考試辦法之前和新辦法公布后三年內(nèi)，為了方便隨遷子女在京升學考試，實行如下過渡措施：(一)自20_年起，凡進城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，有合法穩(wěn)定的住所，合法穩(wěn)定職業(yè)已滿3年，在京連續(xù)繳納社會保險已滿3年，其隨遷子女具有本市學籍且已在京連續(xù)就讀初中3年學習年限的，可以參加北京市中等職業(yè)學校的考試錄取。其中來自農(nóng)村的學生和學習涉農(nóng)專業(yè)等符合相關(guān)規(guī)定的學生享

21、有北京市中等職業(yè)教育免學費和國家助學金政策。學生從中等職業(yè)學校畢業(yè)后，可按照有關(guān)規(guī)定參加高等職業(yè)學校的考試錄取。(二)自20_年起，凡進城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，有合法穩(wěn)定的住所，合法穩(wěn)定職業(yè)已滿6年，在京連續(xù)繳納社會保險已滿6年，其隨遷子女具有本市學籍且已在京連續(xù)就讀高中階段教育3年學習年限的，可以在北京參加高等職業(yè)學校的考試錄取。學生從高等職業(yè)學校畢業(yè)后，可以參加優(yōu)秀升入本科階段學習的.推薦與考試錄取。(三)自20_年起，凡進城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，具有合法穩(wěn)定職業(yè)及合法穩(wěn)定住所，其隨遷子女具有本市學籍且已在京連續(xù)就讀高中階段教育3年學習年限的，可選擇在京借考高考。北京市

22、按教育部相關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)學生戶籍所在省同意后為學生提供高考文化課在京借考服務(wù)，學生回戶籍所在省參加高校招生錄取。(四)凡進城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，其隨遷子女均可按照有關(guān)規(guī)定，和戶籍學生同等待遇報名參加北京市成人高等教育、高等教育自學考試、絡(luò)高等教育、開放大學的考試錄取。工作方案 篇5根據(jù)市教育局的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校具體實際，特制定本學期評優(yōu)評先工作方案：一、根據(jù)z實驗中學優(yōu)秀教研組評比細則，本學期評比3-5個優(yōu)秀教研組，并對優(yōu)秀教研組進行獎勵。二、根據(jù)z實驗中學先進備課組考核細則，結(jié)合每個教研組的推薦情況，評選出一定數(shù)量的先進備課組進行表彰獎勵。三、根據(jù)z實驗中學“十佳教科研先進

23、個人”評選方案，由教師根據(jù)方案整理材料進行自評打分，教科室驗核后計分，從高到低評選出20名本年度在教科研方面取得優(yōu)異成績的教師。四、根據(jù)z實驗中學優(yōu)秀青年教師評比方案，結(jié)合教師教學實績和教科研工作情況，以及輔導學生獲獎情況，教科室評選出20名在教育教學方面作出突出貢獻的優(yōu)秀教師。五、參加省級賽課或相關(guān)比賽獲二等獎以上，直接表彰為“校級突出貢獻”教師。z實驗中學教科室工作方案 篇6為了更加全面掌握我鄉(xiāng)流動人口計劃生育基本情況，促進我鄉(xiāng)流動人口工作水平的提高，進一步提升全員流動人口服務(wù)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫質(zhì)量，鄉(xiāng)計生辦決定利用一個月時間，在全鄉(xiāng)開展一次流動人口清理摸底工作，為此特制定本方案。一、工作要求包組