留守兒童教案三篇【精編】

1、energy and persistence conquer all things.同學互助一起進步（頁眉可刪）留守兒童教案三篇 留守兒童教案 篇1活動目的：認真落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，培養(yǎng)學生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自理自強等意識與能力，號召學生關(guān)心幫助留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。活動班級：宣城市活動前準備：1.掌握班級留守學生所占比例，詳細弄清班級留守學生情況：留守學生家長打工去向、聯(lián)系方式，留守學生監(jiān)管人，留守學生家庭表現(xiàn)等。2.有針對性的到幾個留守兒童家實地攝像取材，錄他們

2、在家表現(xiàn)的片斷。3.指導留守學生給自己遠方的爸爸媽媽寫一封信。4.班主任老師有針對性的與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線，并錄下通話內(nèi)容。5.其它活動準備。(歌曲、節(jié)目等)活動前播放音樂我是快樂的小蝸?；顒舆^程：主持人出場甲：親愛的同學們合：大家好甲：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。乙：是啊，我們是全班合：快樂的一家。甲：四年級1班合：“牽手互助快樂成長”主題班會現(xiàn)在開始!(全班鼓掌)甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。乙：我們班一共78位同學，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同

3、學沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學，請你們站起來，請向前一步。(在主持人語言指揮下，坐著的同學坐到一起，留守同學坐到一起)一、留守兒童真情告白哇，78位同學中就有2位同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好?首先請看大屏幕：(一)、大屏幕展示_的日記。這是班上留守_同學的日記，我念給大家聽聽。(二)、訴說煩惱。_同學因父母不在家，所以這么多煩惱，那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和_同學一樣，也有很多煩惱呢?留守學生紛紛發(fā)言：1.與外公外婆交流困難。2.爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。3.爸爸媽媽

4、走后，玩耍的時間更自由，因為自控能力差，學習成績下降了很多。4.看到別的同學的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念媽媽。(三)、爸爸媽媽我想你。(2個留守同學代表讀寫給自己父母的信。)看來，父母不在身邊的日子煩惱可真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學，當你們很想父母時，你們會怎么做?(有的同學會選擇打電話，有的同學會選擇寫信)那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。(2個留守同學念寫給遠方父母的信。伴樂)二、家長真情告白(播放在外務(wù)工的家長與班主任老師的電話對話錄音)一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛

5、著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看_老師和幾位家長的電話連線，一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!(播放老師與35個學生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活進行。)(全體鼓掌)三、能干懂事的留守兒。(播放錄像能干懂事的留守兒)親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，我們一定不會辜負你們的殷切期望。有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強。不信?請讓我們一起走進班上幾個留守同學的生活。1.觀看錄像能干懂事的留守兒，邊放錄像，主持人邊解說。父母不在家的日子

6、里，生活更應(yīng)自理。(播放“勞動小能手”(家務(wù)小主人)錄像場景)這是班上羅小鳳同學。羅小鳳同學的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)年了父母不在家的日子里，學習更應(yīng)自覺。(播放“好學小明星”在家學習并幫助妹妹學習的錄像場景)這是班上林靜同學。父母不在家的日子里，更應(yīng)懂得尊老護小。(播放“孝心天使”在家照顧爺爺奶奶等的錄像場景)這是班上何江同學。(全班鼓掌)四、溫暖與留守同在。1.2個同學代表贈言看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學在家的表現(xiàn)，他們真像一個個小大人。大家是不是有很多話想對他們說?(設(shè)計同學贈言，是要讓全體同學找準自己學習的榜樣和方向，表明自己今后進步的決心。)2.非留守同學各抒己見，暢所欲言

7、，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學。同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結(jié)友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談。)3.宣讀倡議書。想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學的決心，那就請班干部同學宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。4.獨唱童心是小鳥。有了同學們的關(guān)心和幫助，班上留守同學一定會生活得很開心，那請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物!誰先來?(大家爭先恐后)：留

8、守同學們，我準備了一支歌送給你們，希望我們純真的童心都能像小鳥一樣自由的飛翔。獨唱童心是小鳥5.舞蹈今天我請客動聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢，接下來：我們幾位同學為大家準備了一個舞蹈今天我請客，我隨時歡迎大家到我家做客。舞蹈今天我請客6.慶祝留守同學生日(播放生日快樂歌)(大家爭著獻上禮物，生活委員：伙伴們，伙伴們，今天真一個特別的日子，有誰知道今天是誰的生日?大家不解的搖搖頭，竊竊私語后，播放生日快樂歌，生活委員端出生日蛋糕，走到同學跟前說祝福語，唱生日歌，許愿，吹蠟燭。)五、留守兒童集體朗誦我愛我們的老師和同學是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。對，愛心獻給社

9、會，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。(感恩的心伴奏配樂)留守兒童教案 篇2關(guān) 愛 留 守 兒 童“愛是成長的動力”主題班會(教案)貴州省遵義市余慶縣龍溪小學:田維花聯(lián)系電話動時間：20_年4月25日教學班級：貴州省余慶縣龍溪小學四（4）班活動目的：1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號召所有的學生關(guān)心幫助留守生，讓他們關(guān)愛中快樂成長。2、通過此活動，培養(yǎng)學生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子，幫助他們樹立積極的學習態(tài)度和

10、遠大的志向。活動準備：書信、日記、唱歌、詩朗誦，打親情電話等活動過程：一、活動導入：主持人1、2：敬愛的老師們主持人3、4：親愛的同學們（合）：下午好!1：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。 3：“是啊，我們是友愛的大家庭?！?：我們是 快樂的一家。合：“龍溪小學四（4）班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會現(xiàn)在開始。1：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。2：我們班一共60位同學，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。（請舉手）3：父母親都

11、在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學，請你們站起來，請向前一步。（在主持人語言指揮下，留守同學坐到一起）二、齊唱歌曲世上只有媽媽好。（全班學生手拉手，歡樂地歌唱。）三、留守兒童真情告白4：我們都知道，我們班有幾個同學的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!(一)_同學念她的日記（二）留守兒童的心聲（指名2位同學上臺念寫給爸爸、媽媽的一封信）（三）留守學生訴說心中的快樂與煩惱。（他們的發(fā)言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都會給，所以我很自由，但太自由了，進學校后總是愛犯事兒2、沒有人輔導我的作業(yè)。3、給舅

12、媽要車她不買，可弟弟都有，我為什么就沒有呢？因為我不是她家里的人。4、看到別人的媽媽送雨傘而我沒有，我很難過。?）四、家長真情告白2：父母不在身邊的日子，煩惱，可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會同樣難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們；接下來就讓我們一起來聽聽老師和家長的電話連線，一同來聽聽遠在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧！五、我們自立，我們自強3：我們同在一個班是一種緣份，我在很多時候，沒能為你們分擔苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂成長! 讓愛成為成長的動力。六、留守兒童集體朗誦：我愛我們的老師和同學。1：是啊，只要我們都獻出

13、同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。: 2：對，愛心獻給社會，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。請聽我愛我們的老師和同學我愛我們的老師，我愛我們的同學。因為他們都有一顆火熱的心。你看，他們精神飽滿、意氣風發(fā)，你聽，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙。他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子，他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。我愛我們的老師，我愛我們的同學。因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W習。老師說，要好好學習，天天向上，同學們說，要遵守紀律，不負眾望。我愛我們的老師，我愛我們的同學。因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳?。老師說，

14、新時代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時代，同學們說，守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié)，一樣都不能少。是啊！科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。是??！身心健康才是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神，實現(xiàn)我們的理想。七、結(jié)束語：3、4：父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭-那就是龍溪小學四年級4班。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!全班齊呼“讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!”然后放下手，讓留守學生先大聲呼喊“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽

15、，/我愛你們！”接著全班同學齊呼“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛你們！”八、班主任總結(jié)發(fā)言。班主任：是啊！爸爸、媽媽不在身邊日子，我們的日子是不完整，可別忘了我們還有一個溫暖的大家庭，那就是我們這個溫暖的集體，我們溫暖的四（4）中隊。今天的活動真是既展示了同學們的風采，也說出了同學們的心里話。孩子們，今天大家的活動準備是非常充分的，你們傳達了我們所有留守兒童的心聲。同時這一次活動也向我們大家展示了不一樣留守娃。希望在未來的日子里，你們能綻放更多的笑臉，經(jīng)常聽到你們清脆的、響亮的笑聲。主持人合：“龍溪小學四（4）班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會結(jié)束，再見！留守兒童教案 篇3主題班會關(guān)

16、愛留守兒童四 年 級 一 班孔 村 小 學20_.10關(guān)愛留守兒童活動主題：關(guān)愛留守兒童活動目標：1、體驗父母的關(guān)愛2、學會體諒父母、理解父母、尊重父母、熱愛父母、回報父母3、通過本次主題班會讓同學們懂得道留守兒童也需要關(guān)心和關(guān)愛活動形式：聽歌、朗誦、寫紙條活動對象：四年級活動時間：40分鐘活動準備：歌曲留守的孩子 日記 紙條 朗誦詩歌活動設(shè)計思想：“留守兒童”是一個特殊的名詞，更是一個特殊的群體，近些年來由于留守兒童的問題引起社會各方面的關(guān)注，漸漸地被提上議事日程，這些有著完整家庭的孩子，由于生活的需要，卻無法完整地擁有家庭，他們必須提前過著獨立的生活，看似是能使他們更加鍛煉自己的獨立性，實

17、際上，這些孩子過早地成為家庭的“勞動者”使他們失去了原本應(yīng)該輕松快樂的童年，失去父母親的陪伴，他們孤獨，甚至是孤僻，使他們性格形成了無法與社會融洽相處的孤單。父母無法參與到孩子的成長過程，一個原本完整的家庭，卻在各自孤立地延伸著，沒有交集，很多的父母對孩子的情況一無所知，孩子對父母甚至感覺陌生。特別是在十二三歲這個特殊的時期，正是孩子叛逆因子活躍的時期，家庭的“不完整”、父母對他們的不關(guān)注，使得他們完全也不把自己當一回事，隨意，邋遢，不愿意和在城市打工的父母扯上關(guān)系?所以，便有了很多的“問題學生”，讓老師和學校頗為費神?；谏鲜龇N種因素，我們組織這次活動，意在讓孩子和父母之間有更多的了解，拉近

18、一個家庭成員之間的關(guān)系，讓孩子更加了解父母，讓父母更多陪伴，讓學生和父母之間有更加親近的交流，能幫助孩子們更加健康的成長?；顒舆^程：1、 開場白師生問好?最近以來，同學們在某些方面表現(xiàn)得不錯（學習方面、禮貌方面、安全方面（今早主動給老師打電話請假）（何利輝、袁國翠聽到有人要打她們主動給老師說），但是，在此期間，有許多的同學也表現(xiàn)出了許多的不良行為習慣（上課講笑話、玩東西、打瞌睡、不按時完成作業(yè)、撒謊、出口成臟、個人衛(wèi)生方面、打牌、購買零食、丟垃圾、亂吐痰等），最為嚴重的是在此期間，也發(fā)生了許多違反校紀校規(guī)的事件（打架、上網(wǎng)等）（1）、上網(wǎng)：郭興明（留守兒童）、黃應(yīng)箭（留守兒童）、韓代城（留守兒

19、童）羅峰林（留守兒童）（3）、離家出走：袁慶香（父母離婚）（4）、打架（女生：何利輝（單親）、劉本寅1、開場白（5分鐘 2：25） 男生：羅建（留守兒童）、黃應(yīng)箭（留守兒童）通過這些情況的分析，我們發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，那就是參加這些不良行為習慣和違反校紀校規(guī)的同學里，大多數(shù)的同學都屬于特殊的家庭（離婚、單親、父母外出打工的（留守兒童）、）為此，我們就針對我們班的具體情況開一個主題班會關(guān)愛留守兒童2、播放歌曲留守的孩子下面有請兩位同學來朗誦一首詩歌留守兒童的心聲3、朗誦同學們，聽了這首歌和這個朗誦后你們對留守兒童有什么看法呢？下面我們一起來傾聽他們的心聲4、留守兒童的心聲（黃應(yīng)箭、郭興明、羅峰林、郭麗

20、萍等）_：我的爸媽常年在外打工，我跟隨外婆生活。我常常會很想念我的爸爸媽媽。 黃應(yīng)箭：父母沒有陪伴我們的成長，沒有參與我們的成長，卻要擺布我們的生活，這使我們很不舒服。_x：爸爸媽媽總是說我們不理解他們，一味地指責我，但是我們的爸爸媽媽有沒有理解過我們？我們需要什么？_x：我不喜歡看月亮，因為月亮每個月的十五都會圓，而我的家人卻沒有團圓。我是那么的希望父母能夠和我一起吃團圓飯，一起看月亮。_x：我們需要你們的時候，你們在哪里？主持人：同學們，你們有沒有跟你們的父母表達過你們的這些想法呢？你們又是怎樣看待父母對你們的關(guān)心呢？_x：我沒有跟我的父母表達過這些。因為我覺得他們的眼里只有工作、只有錢，他們對我的關(guān)心除了給錢、買東西給我之外，沒有其他的了。這樣的“愛”我寧可不要！_：我有跟我的父母提過，但是他們卻沒有認真地對待我的想法，認為我還小，還不懂社會上的人情世故。只用了一句“你長大了之后就會明白的”。主持人：聽了他們的心聲，對父母都有著不同的看法，根據(jù)這幾位同學的發(fā)言，接下來我們就分組來討論一下留守兒童的好處與弊端5、分組討論（留守兒童的利與弊）各組代表發(fā)表意見小總結(jié)：利：堅強、獨立自主、獨當一面、成熟早弊：感情、教育、心理（1）、農(nóng)村留守兒童，