(完整版)小學(xué)生改轉(zhuǎn)述句的技巧及練習(xí)(有答案).doc

1、轉(zhuǎn)述句怎么改 ？常見的幾種問法： 一、把直接引語改為間接引語 二、改轉(zhuǎn)述句 三、用第三人稱轉(zhuǎn)述做法： 把第一人稱改為第三人稱 ；把第二人稱改為第一人稱或者具體的人； 把冒號引號改為逗號，后引號去掉。1. 引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話， 因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱 “ 我 ”要改 為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。如：張童說：“我一定要堅(jiān)持長跑鍛煉。 ”改：張童說，他一定要堅(jiān)持長跑鍛煉。2. 當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時的改法。如：姐姐說：“ 你說得對，我就這樣做。 ”改：姐姐說，我說得對，她就這樣做。3. 再把引述內(nèi)容改為轉(zhuǎn)述句中，引述內(nèi)容中如果有“這” ，務(wù)

2、必在改為轉(zhuǎn)述句中把“這”改為“那” 。如：周總理對何其芳說： “我今天要批這些文件。 ” 改：周總理對何其芳說，他今天要批那些文件。例如（ 1）媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。 ” 改為： 媽媽對我說，今天她要開會，我自己做飯吃。（ 2）張老師對小明說： “這件事情，你冤枉了小紅。 ”改為： 老師對小明說，那件事情，小明（他）冤枉了小紅。（3）小明對小華說：“這本書是你的?！备模盒∶鲗π∪A說，這本書是小華的。（4）小明對小華說：“我桌子上的書是你的。 ” 改：小明對小華說，他桌子上的書是小華的。此題改法以上提到過，只不過將“我” 、“你”兩人稱代詞放在一道題中，此題容易出錯的地方在于

3、只改“我”為“他”或只將“你”代誰變?yōu)檎l。（ 5）老師對小明說：“小明，你幫我把作業(yè)本端到辦公室去。 ”改為：老師對小明說，讓（或要、叫）小明幫他把作業(yè)本端到辦公室去。（ 6）老師對小紅說：“小軍昨晚沒寫家庭作業(yè)，你去幫我把他叫來。 ”如果改為：老師對小紅說，小軍昨晚沒寫家庭作業(yè)，小紅去幫 他把他叫來。句中的兩個“他”指代不明，因此需要在這句話中應(yīng)該把原句中的“我”改為“老師” ，即改為：老師對小紅說，小軍昨晚沒寫家庭作業(yè)，讓小紅去幫老師把他叫來。1、媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。 ”2、張老師對小明說： “這件事情，你冤枉了小紅。 ”3、魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了

4、你的忙？”4、媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”5、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺。”6、總理對我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。 ”7、老師傅對魯班說： “我要考考你的木工活。 ”8、媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她?！?、老師嚴(yán)厲地對小敏說： “你必須把教室打掃干凈。 ”10、老師對王小寧說： “我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。”附答案： 1、媽媽對我說，今天她要開會，叫我自己做飯吃。2、張老師對小明說，這件事情，小明冤枉了小紅。3、魯肅對我說，都是我自己找的，他怎么幫得了我的忙？4、媽媽對小寧說，昨天，小寧到哪里去了？媽媽找了他一整天。5、媽媽說，她今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，叫我先睡覺。6、總理對我說，他今晚上要批這些文件，我送來的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一覺，到時候叫我。7、老師傅對魯班說，他要考考魯班的木工活。8、媽媽對我說，下午她們班要參加歌詠比賽，許小