2020年新編中心小學教師績效工資分配及實施方案.名師精品資料.doc

1、中心小學教師績效工資分配及實施方案(試行稿根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神,在實施規(guī)范公務員津補貼的同時,統(tǒng)籌解決中小學教師待遇問題 ,提高中小學教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中,分為基礎(chǔ)性津補貼和獎勵性津補貼,對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學工作任務的教師 ,全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資。獎勵性津補貼,作為教師績效工資 ,由學校統(tǒng)一管理支配 ,以體現(xiàn)崗位責任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性 ,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣 ,建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制 ,根據(jù)靖邊縣義務教育階段學校教師績效工資考核分配及實施辦法文件精神 ,結(jié)合我校實

2、際情況 ,特制定本方案。一、指導思想根據(jù)文件精神和我校實際 ,在上級核撥的績效工資總量內(nèi) ,以實行聘用制和崗位管理為重點 ,科學安排 ,建立符合本校實際的分配激勵機制 ,充分調(diào)動廣大教職工工作積極性。二、分配原則1、堅持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責、工作業(yè)績等進行考核 ,適當拉開分配距離 ,向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜 ,充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。2、統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系,科學安排 ,構(gòu)建符合我校實際的分配激勵機制。3、堅持 “公開、公平、公正 ”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開 ,切實做到公平、

3、公正 ,確保安定、穩(wěn)定 ,構(gòu)建和諧校園。三、領(lǐng)導機構(gòu)學校成立績效工資分配及實施工作領(lǐng)導小組,小組成員由校領(lǐng)導、教師代表組成 ,負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績等的考核及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作 ,確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。四、發(fā)放對象本校在編在崗教師、學區(qū)工作人員、教學點教師。五、工資構(gòu)成根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策 ,教師績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分?；A(chǔ)性績效工資標準占績效工資中規(guī)范后的津補貼的 70%。獎勵性績效工資總量為規(guī)范后的津補貼的 30%與上年 12 月所有教職工基本工資總額之和。六、分配額度及辦法(一、基礎(chǔ)性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法考核內(nèi)容主要為崗位考勤,按

4、月進行考核。1、按規(guī)定職務離崗人員和大齡教職工(男 57 周歲、女 52 周歲以上不上班的可全額享受基礎(chǔ)性績效工資;2、經(jīng)批準脫崗進修教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師、婚喪產(chǎn)假教師全額享受基礎(chǔ)性績效工資;3、無故長期不在崗教師不享受基礎(chǔ)性績效工資;4、每月曠工達 5 天以上的扣除基礎(chǔ)性績效工資的60%;5、每月病事假 10-20 天的扣除基礎(chǔ)性績效工資的15%,病事假超出 20 天的扣除30%,危重病者學校內(nèi)視情況酌情考慮;6、待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績效工資的40%。以上扣除的基礎(chǔ)性績效工資納入學校獎勵性績效工資。(二、獎勵性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法(滿分為 100 分1、出勤考核 : (10 分實行

5、每天考勤制 ,出滿勤者每月計10 分。遲到、早退一次扣0.5 分,病假、事假(法定假日除外每節(jié)分別扣0.5 分、 1 分,曠課每節(jié)扣 2 分 ;學校規(guī)定的活動 (政治、業(yè)務學習 ,學校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等 ,遲到、早退一次扣 0.5 分,病假、事假一次分別扣 0.5 分、 1 分,缺席 1 次扣 1 分;安全監(jiān)護遲到或早退 (含人在校而不在崗一次扣 2 分,請假一次扣 2 分 ,缺崗一天扣 2.5 分,并負當天該崗的一切責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。2、工作量考核 :(35 分A、教師正常工作量 :(1 專任教師標準周授課時數(shù):一年級 :26 節(jié)二年級 :26 節(jié)三、

6、四、五、六年級 :各 30 節(jié)。專任教師標準周授課時數(shù)以開學初學校課程表安排的周課時數(shù)為標準。上齊上足標準課時數(shù),為滿工作量。(2 現(xiàn)任職的中心小學校長每周任課時數(shù)不少于 4 節(jié) ,副校長每周任課時數(shù)不少于 6 節(jié),教導主任每周任課時數(shù)不少于 8 節(jié),教導副主任每周任課時數(shù)不少于 10 節(jié),教學點校長每周任課時數(shù)不少于 10 節(jié),教導主任每周任課時數(shù)不少于 12 節(jié),達標為滿工作量。B、滿工作量量化 :滿工作量者每人每月計 35 分。超課時數(shù)和不足課時數(shù) ,學校根據(jù)具體情況進行量化考核 ,但每人每月計分不得超過 (低于 10 分。C、超工作量量化 :(1 節(jié)假日值班 :學校節(jié)假日值班人員每人每

7、天計1 分。(2 節(jié)假日加班 :節(jié)假日因公加班人員每人每天計2 分。(3 替代課 (班:替代每節(jié) (天計 0.5 分,由教導處安排。(4 跨年級 (任語文、數(shù)學或包班教學的教師每人每月計5 分;同年段 (任語文或數(shù)學兩個班級教學 ,每人每月計 3 分。英語教師享受跨年段教學補貼每人每月計 3 分。3、教學過程考核 :(25 分(一、備課 (5 分1、認真學習大綱 ,吃透教材 ,掌握知識結(jié)構(gòu)和教材編排體系 ,明確本學期的教學目的、任務、重點、難點。否則 ,經(jīng)查實 ,每少一點 ,扣 0.5 分 ,直止扣完次項占分為此。2、安排好進度 ,制定好教學計劃 ,計劃中要有學生現(xiàn)狀分析 ,本學期的教學任務和

8、目的要求 ,教材的重點、難點 ,提高教學質(zhì)量的方法、措施 ,授課進度的課時安排。否則 ,少一環(huán)節(jié)扣 0.5 分.3、備課要做到 :備內(nèi)容、備方法、備學生、備訓練、備教具和實驗。少備一項扣 0.5 分。4、寫好教案 :要按章節(jié) ,按課時寫好教案 ,科科有教案 ,課課有教案 ,語文、數(shù)學、英語、要有詳案 ;音樂、體育、美術(shù)可寫略案,詳案要體現(xiàn)三維目標、要有重點、難點、教學過程、課堂練習、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學心得。復習課 , 小結(jié)課都要有教案 ,語文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計 5 分;否則 ,缺一科教案扣5 分 ,缺一課時扣 0.5 分,少一環(huán)節(jié)扣 0.5 分。(二、上課

9、 (5 分1、按時上下課 ,不隨便缺課 ,不坐著講課。2、教態(tài)自然 ,服飾整潔大方 ,認真組織好課堂教學 ,貫徹啟發(fā)式教學原則。3、課堂教學要有目的性、科學性、嚴密性、藝術(shù)性、實效性,做到因材施教。4、講授知識要做到明白 ,有條理 ,語言表達要清晰、生動、精煉、克服語言羅嗦,防止語病出現(xiàn)。5、書寫規(guī)范 ,板書工整 ,恰當使用教具。6、教師因事、因病需要調(diào)課,需經(jīng)教導處同意方可 ,不得擅自調(diào)課。7、教師帶手機上課 ,不得開機。8、上好實驗課 ,如實填寫實驗報告 ,并做好相關(guān)記錄。9、上好多媒體課 ,充分利用遠教優(yōu)質(zhì)資源 ,做到優(yōu)質(zhì)資源共享 ,在研究中運用 ,在運用中研究。10、加強英語課的教學管

10、理。以上 10 條 ,按要求做好了計5 分 ,相反扣分 ,直到扣完 5 分為止。(三、作業(yè)布置及批改 (5 分1、科任教師根據(jù)教學要求,精心選擇和設(shè)計課堂學習、書面作業(yè)和章節(jié)、單元測試題。2、書面作業(yè)要有針對性 ,講求科學性和實效性 ,量要適中 ,題型多樣化 ,全批全改。3、每學期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數(shù) :語文 90 次 ,作文 10 次 ,教師全批全改。數(shù)學 90 次,英語 40 次,美術(shù) 16 次,思想、社會、科學、各 10 次。各科練習教師要檢查 ,每單元要測試 ,要有成績單。作業(yè)達不到規(guī)定的次數(shù)、不及時全批全改、查實一次扣 0.5 分;練習有布置無檢查、不進行單元測試 ,查實一

11、次 ,扣 0.5 分。(四、輔導 (3 分利用輔導課 ,課余時間 ,組織興趣小組 ,開辟第二課堂 ,拓寬學生視野 ,激發(fā)學習興趣 ,促進學生學業(yè)成績的提高。此項工作做好了計3 分 ,否則扣分 ,扣完 3 分為止。(五、成績考核 (3 分1、學生的成績考核分教師自己組織的單元測試和學校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。2、考試命題要抓住重點 ,注重 “雙基 ”考查。3、成績統(tǒng)計 :平時 20%,中期 30%,期終 50%,載入學籍檔案。此項考核若達標,計 3 分,不達標扣分。(六、聽、評課記錄、學習筆記(4 分(1、聽、評課及記錄 :每學期 ,學校領(lǐng)導聽、評多媒體課不少于30 節(jié) ;教師互聽互評多媒

12、體課不少于15 節(jié)。聽、評課要有記錄 ,否則 ,少一次扣 1 分,可以出現(xiàn)負分。(2、學習筆記 :學校領(lǐng)導 :業(yè)務學習筆記不少 15000 字,政治學習筆記不少 10000 字;教師業(yè)務學習筆記不少 10000 字,政治學習筆記不少 5000 字。學習筆記不及時記錄、字數(shù)不夠都要扣分 ,最多扣 4 分。4、管理崗位考核 :(崗位不同 ,計分不同。(1、班主任工作量化 :班主任工作量計算可根據(jù)班額人數(shù)多少每日計0.5-1 分。班主任津貼月定額補貼標準;51 人以上 ,80-120 元;41 人 -50 人,70-110 元 ;40 人以下 ,60-100 元。學校可視情況上浮或下調(diào),但幅度不能太

13、大。(2、中心小學校長每月計85 分、副校長每月計80 分、教導主任每月計75分、總務主任每月計分75 分、教導副主任每月計65 分、教學點校長每人每月計75 分、教學點教導主任每人每月計 60 分。(3、少先隊大隊輔導員、功能部室管理員、報賬員、安監(jiān)員、保管、采購、電工每月計 10 分。(4、兼任多種職務的人員可累計加分,但累計分數(shù)不得超過25 分。5、教育教學業(yè)績考核 :(30 分(1、教育教學常規(guī)獎 :根據(jù)每學期學校對教師教育教學常規(guī) (課堂教學、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等進行量化綜合評估 ,考評一等獎占 1/3、二等獎占 1/3、三等獎占 1/3,分別計 20 分、 15 分 10

14、分。 (常規(guī)工作缺一項沒有完成的 ,該項目不計獎勵分。(2、教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎 :根據(jù)期末學校語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎 2 個、二等獎 3 個、三等獎 4 個,分別計 5 分、 4 分、 3 分。另外提高名次的按每名次計 1 分。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定 (所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù) ,得分少者為優(yōu) ,設(shè)一等獎 1 個,二等獎 1 個,三等獎 2 個 ,計分同語數(shù)科。不設(shè)提高名次獎。(3、教科研成果獎 :A、參加 “教壇新秀 ”評選活動獲獎 :校級一、二、三等獎 ,分別計 5 分、 4 分、 3分 ;縣級一、二、三等獎 ,分別計 10 分、 8 分、 6 分 ;市級一、二、三等獎

15、,分別計 20分、 10分、 8 分;。B、各類論文、課件、教學設(shè)計(經(jīng)學校選送獲縣、市、省級及以上一等獎分別計 5 分、 10 分、 15 分 ;獲二、三等分別計 2 分、 3 分、 4 分(以上獎勵以獲獎證書為準 ,進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。在 CN 刊物上發(fā)表按市一等獎計算 ,同一篇文章只得一次最高獎。 (4、班級管理獎 :學期末學校評出文明班級 ,文明班級不得超過學校班級數(shù)的 40%,班主任各計 5 分。(5、競賽指導獎 :學生參加有組織的知識或技能競賽 ,縣級一等獎每人次計指導老師 5 分,二、三等獎各遞減 1 分;獲團體一、二、三等獎分別計指導老師 5 分、 4 分、 3 分;校

16、級一等獎 ,每人次計指導老師 3 分,二、三等獎各遞減 1 分。(6、市級及以上的先進個人,可在期末個人總積分中直接計入40-50 分;縣級以上的優(yōu)秀 (十佳校長、骨干教師、學科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等 ,可在個人期末總積分中直接計入 10-30 分。鄉(xiāng)級、校級先進個人等 ,可在個人期末總積分中直接計入 5 分。6、中心小學領(lǐng)導及教學點校長、教導主任績效工資原則上不超過規(guī)定的數(shù)額,但不包括節(jié)假日值班、加班補貼。7、分娩假的績效工資原則上每學期發(fā)放1000 元(按 5 個月計算 ,另兩個月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放。8、績效工資發(fā)放情況當月公示,學期末累計發(fā)放。七、其他具體事項1、不參加

17、績效工資分配的對象本學期未承擔任何教育教學工作;故意不完成教育教學任務;連續(xù)曠工超過 5 個工作日、病事假累計超過2 個月 ;擅自離崗逾期不歸 ;失職 ,其他嚴重違紀行為 ,被依法追究刑事責任 ;不勝任工作 ,調(diào)整或培訓后調(diào)整崗位仍不勝任工作 ;因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。2、取消績效工資參評的對象脫崗學習 ;解除聘用合同 ;停發(fā)工資 ;借調(diào)在教育系統(tǒng)之外 ;未聘用待崗的人員等。3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學習人員,按有關(guān)規(guī)定完成任務的,按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現(xiàn)情況 ,由原單位進行考核。4、違反教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及不服從工作安排、滋生事端等 ,夠不上組織處理的 ,酌情扣除績效考核得分10%。凡有家長告狀、通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職的,分別扣除績效考核得分的20%、25%、35%、 45%、55%、65%、 100%.八、有關(guān)要求1、除本方案規(guī)定的績效工資外,學校不再利用任何資金 ,以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種