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文檔簡介
1、整體構(gòu)建城區(qū)學(xué)?!?+1”主題式德育序列化的研究與實(shí)驗(yàn)課題柳州市白沙小學(xué)問卷調(diào)查分析報(bào)告一、現(xiàn)狀調(diào)查(一)調(diào)查背景:我校作為柳北區(qū)教育局自治區(qū)級德育課題整體構(gòu)建城區(qū)學(xué)?!?+1”主題式德育序列化的研究與實(shí)驗(yàn)的子課題學(xué)校,在以往的學(xué)校德育管理工作中依然存在隨意性、零散性和突擊性等問題。如何提高德育工作的實(shí)效性?如何將德育管理目標(biāo)在不同年級進(jìn)行有序?qū)嵤??如何使學(xué)校對學(xué)生的德育形成一個(gè)相對完整的體系?為此,我們開展了廣泛調(diào)查,掌握了在校學(xué)生的第一手資料,并做出客觀分析。(二)調(diào)查時(shí)間:(1).前測:2012年3月;(2).后測:2014年4月(三)調(diào)查對象:我校2011級學(xué)生170人(四)調(diào)查方法:
2、問卷調(diào)查法:以客觀性題目為主,分為四個(gè)序列:學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、傳統(tǒng)文化、學(xué)校特色。前測發(fā)出調(diào)查問卷188份,收回有效問卷185份,抽樣48份;后測發(fā)出調(diào)查問卷178份,收回有效問卷372份,抽樣45份。(五)調(diào)查結(jié)果(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣序列:學(xué)習(xí)習(xí)慣系列實(shí)驗(yàn)前試驗(yàn)后abcabcd1上課鈴響了,你是否能快步走進(jìn)教室,并準(zhǔn)備好書本、文具等學(xué)習(xí)用品。55.9%23.4%0.2%65.9%28.4%5.68%2課堂上你能積極回答問題,大膽發(fā)表自己的意見嗎?30.9%50.8%5.1%34.9%56.8%9.1%3課堂上你能認(rèn)真聽別人發(fā)言,不隨便打斷他人的講話嗎?76.4%1%1.2%86.4%1.14%2
3、.2%4課堂上你喜歡與同學(xué)討論老師提出的問題嗎?50.4%30.9%4.68%53.4%40.9%5.68%5你有課前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣嗎?67.7%11.6%4.68%72.7%21.6%5.68%6課后你能做到及時(shí)復(fù)習(xí)嗎?40.3%35.5%5.9%44.3%45.5%7.9%7老師布置的家庭作業(yè)你能按時(shí)完成嗎?77.5%1.0%1.27%87.5%1.14%2.27%8你能做到作業(yè)時(shí)書寫認(rèn)真、工整,老師批改后及時(shí)查錯(cuò)更正嗎?49.1%35.8%1.03%59.1%39.8%1.13%9你在家有閱讀課外書的習(xí)慣嗎?2.07%4.68%42.3%2.27%5.68%52.3%21.6%10課堂上
4、,你是否能認(rèn)真做筆記50.9%32.5%3.5%57.9%37.5%4.5%(2)行為習(xí)慣序列:內(nèi)容做到(實(shí)驗(yàn)前)做到(試驗(yàn)后)行為習(xí)慣1升旗儀式遲到了就地立正,待升旗完畢再歸隊(duì)。68%100%2下課了,在教室,在走廊,能做到保持安靜,不喧嘩。83%100%3與別人交流時(shí)能經(jīng)常使用“謝謝”“對不起”等禮貌用語。52. %98%4離開影劇院、大會場或看完體育比賽后,能把身邊垃圾主動帶走扔到垃圾箱83%98%5養(yǎng)成每天按時(shí)就餐、按時(shí)睡覺、按時(shí)學(xué)習(xí)和按時(shí)鍛煉等生活習(xí)慣83%93%6勤洗頭、勤洗澡和勤剪指甲75%91%7有心事有煩惱,會請求老師、家長、同學(xué)的幫助。47%92%8和同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),先回避
5、不吵,后講道理。73%93%9不在墻壁上或課桌椅上亂涂亂畫,或隨意涂抹黑板上的字94%100%10觀看演出時(shí),表演結(jié)束后,會熱烈鼓掌。84%100%11座位靠在里邊,要出來時(shí),會有禮貌地對同桌說。83%98%(3)傳統(tǒng)文化序列:內(nèi)容知道(實(shí)驗(yàn)前)不知道(試驗(yàn)后)傳統(tǒng)文化序列1知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日52.1%100%2端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原83.3%100%3重陽節(jié)是為了樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣66.7%100%4中國的十二生肖(屬相)66.7%90.78%5唐代杰出文學(xué)家、思想家和哲學(xué)家,曾任柳州刺史并為柳州做出卓越貢獻(xiàn)的人是柳宗元41.7%88.37%6廣西壯族歌節(jié)發(fā)展成“三月三”文化藝術(shù)
6、節(jié),該節(jié)的時(shí)間是農(nóng)歷三月三。47%90.5%7我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的寓意是家人團(tuán)圓,寄托思念79.2%98%8中秋節(jié)的習(xí)俗62.5%95%9端午節(jié)的習(xí)俗22.9%100%10我國古代四大發(fā)明是什么?39.6%79%(4)學(xué)校特色序列內(nèi)容知道(實(shí)驗(yàn)前)知道(試驗(yàn)后)特色序列1學(xué)校正在創(chuàng)建的特色活動是心育教育40%100%2支持學(xué)校正在創(chuàng)建的活動特色90%100%3學(xué)校開展特色創(chuàng)建活動以來,是否發(fā)生了變化40%97%4參加過學(xué)校特色創(chuàng)建活動17%87.2%5學(xué)校創(chuàng)建特色的意義85%100%二、調(diào)查結(jié)果分析(前測)(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣序列:學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,學(xué)習(xí)自信心不足,感覺學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)生整體動手實(shí)踐能
7、力和自我管理能力有待提高。(2)行為習(xí)慣序列:學(xué)生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育實(shí)效性不高;全員德育觀未能轉(zhuǎn)化為每一位教師的教育教學(xué)行為。(3)傳統(tǒng)文化序列:學(xué)生對傳統(tǒng)文化中的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗不是很明確。(4)學(xué)校特色序列:學(xué)校特色主題不明確;學(xué)校特色創(chuàng)建活動不具體。三、應(yīng)對措施(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣序列:抓好課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范等方面標(biāo)準(zhǔn)化的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)全體學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)自信心。精心策劃豐富多彩的教學(xué)活動。加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師教育教學(xué)水平,關(guān)注課堂,提高學(xué)生上課聽課率。(2)行為習(xí)慣序列:以“增加一個(gè)好習(xí)慣”為主題,結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,精心組織、策劃豐富多彩的主體式體驗(yàn)活動;將養(yǎng)成教育融于
8、班隊(duì)活動中。開展“我為班級添綠葉”評比活動,將學(xué)生文明、禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生等日常行為規(guī)范納入班級考核評比。(3)傳統(tǒng)文化序列:結(jié)合學(xué)校開展的常規(guī)活動、傳統(tǒng)節(jié)日等活動,挖掘和強(qiáng)化學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)計(jì)并開展各種活動,強(qiáng)化學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。(4)學(xué)校特色序列:通過教師座談會、家長訪談、學(xué)生問卷等形式深入挖掘我校潛在資源,構(gòu)建心育特色。開展豐富多彩教育教學(xué)活動,搭建師生展示自我的平臺。構(gòu)建民主校園,創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境。四、實(shí)驗(yàn)效果:我校通過開展整體構(gòu)建城區(qū)學(xué)校“3+1”主題式德育序列化的研究與實(shí)驗(yàn)的課題研究工作,樹立了科學(xué)的德育理念,形成全員參與的德育工作觀。德育工作堅(jiān)持“以學(xué)生為中心,以活動為中心
9、、以體驗(yàn)為中心”,使德育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,追求輕松育人。不把德育工作孤立成只有某個(gè)部門或者某幾個(gè)人在做,讓德育工作從領(lǐng)導(dǎo)到職工,從校內(nèi)到校外,層層有聯(lián)系,處處有人管,事事有人干,真正形成“全員德育”的氛圍。逐步形成學(xué)校年級班級的德育管理模式通過課題研究,學(xué)生的良好習(xí)慣基本養(yǎng)成,實(shí)驗(yàn)效果明顯。在行為習(xí)慣方面:絕大多數(shù)同學(xué)能禮貌待人,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),能使用禮貌用語,在家能孝敬父母,能自覺遵守公共秩序,基本做到公共場合不擁擠、不喧嘩。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:上課能做到專心聽講,掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,能主動做好筆記,遇到困難能主動克服,會使用各種工具查找資料并敢于實(shí)踐。在傳統(tǒng)文化教育方面:讓學(xué)生在中華傳統(tǒng)節(jié)日文化教育活動中更加熱愛我們古老厚重的中國文化,并在濃郁的節(jié)日氛圍中接受愛國主義的熏陶
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