各種各樣的紙飛機

1、看“神五”、揚國威、辦航展（初一（4）班制作和試飛自制的飛機活動課例） 中山市永寧中學 蘇平 活動背景1、 神舟五號上天，標志著我們偉大的祖國成為第三個進入太空的國家。作為中國的公民應該引以自豪，借紙飛機的航展活動，對學生們進行愛國主義教育。2、 折紙作為一門藝術，可啟發(fā)少年的創(chuàng)造力和邏輯思維，更可促進手腦的協(xié)調。初一的學生好玩、好動、富于幻想，雖有很重的學習任務，但起源于中國的折紙藝術對學生們很有吸引力。但很多人誤以為折紙僅是兒童的玩意甚至有的家長干涉初中生折紙，其實折紙是一種既富挑戰(zhàn)性又能啟發(fā)思維的有益身心活動。活動目標一、認知目標1、上網(wǎng)查閱“飛機”的相關信息，加深學生對飛機種類、構成、

2、用途等的認識。2、上網(wǎng)查閱“神舟五號”的相關信息，激發(fā)學生的愛國熱情。2、通過動手折紙飛機，提高學生的動手能力。3、進行紙飛機的航展比賽，培養(yǎng)學生的綜合能力。二、情感目標1、 激發(fā)學生熱愛祖國。2、 培養(yǎng)學生的自信心、成就感。3、 提高同學們的審美能力。三、能力目標1、 提高學生通過多種方式去搜集資料的能力2、 在活動中培養(yǎng)學生探究能力、動手能力、創(chuàng)新能力、交往和合作的能力。3、 提高學生的語言表達能力和在公眾場合發(fā)言的能力。活動時間：兩節(jié)課分組：全班49人分六個小組（按課室坐的位置定），每組選定一個組長（分別是：必備的工具和材料筆、信紙一張、折紙多張、彩筆、剪刀活動安排活動1：收集資料1、安

3、排學生圍繞關鍵字“神舟五號”、“飛機”搜索相關的信息，并收集飛機用途、飛行特點、制造材料方面的資料。2、每組寫一篇小稿件對本組準備參與航展比賽的“飛機”進行解說，包括名稱、飛行特點、制造材料等多個方面?；顒?：航展比賽1、 每個學生根據(jù)老師所發(fā)的材料圖和自己平時知識的積累，最少折紙飛機一架。材料圖見附1。2、 每組推選一名學生帶著本組最好的作品及飛機的解說出來進行航展比賽。3、 比賽方法：每組的代表先解說，后試航。別的同學既做觀眾又做裁判。摘錄一份解說見附錄2。4、 裁判認為哪組代表試航好，解說精彩的舉手，據(jù)舉手人數(shù)的多少決定比賽結果，由老師進行統(tǒng)計。結果是如下表：組名代表學生飛機名稱舉手人數(shù)

4、名次第一組蘇健欣老鷹285第二組張家汶神舟六號351第三組吳基成大黃蜂322第四組曾壽洋雷電294第五組馮植順勇士303第六組劉炳泉波音82465、 同學們談收獲。（摘錄第二組張家汶同學的活動收獲如下：）通過這次活動，我記住了我國已成為第三個進入太空的國家。我學會了網(wǎng)上搜集資料，學會了折紙飛機，而且這紙飛機通過調兩邊翼的彎曲程度，可以達到預定的飛行效果，例：可以旋轉飛行，可以直沖天空，可以平衡飛行等。在整個活動的過程中我很開心，同學們一起討論怎樣才能讓飛機飛得好，怎樣才能把自己的飛機裝飾得漂亮些。站在講臺上比賽誰的飛機飛得好時，我很緊張也很開心，特別開心的是自己的飛機飛了一圈后落地！教師點評學生利用網(wǎng)絡等多種渠道去搜集資料并制作飛機和試飛，提高同學們的審美能力，培養(yǎng)學生的自信心、成就感。激發(fā)學生熱愛祖國。在活動中培養(yǎng)了學生探究能力、動手能力、創(chuàng)新能力、交往和合作的能力。提高學生的語言表達能力和在公眾場合發(fā)言的能力。并對學生參加實踐活動的積極性給予肯定和表揚，鼓勵學生今后多參加類似的實踐活動，鍛煉心身，提高學生的綜合素質。附錄1：折紙飛機圖例 附錄2：第二組的解說詞我是第二組的代表張家汶，我這組參加比賽的飛機名字叫神舟六號，我們共同調制的這架紙飛機，特別之處是兩翼的彎度是經(jīng)過多次調試而