25小數(shù)加法和減法.doc

1、第四單元小數(shù)加法和減法課題：小數(shù)加法和減法第1課時總第課時教學目標 ：1.理解掌握小數(shù)加、減法的筆算方法，能正確進行計算，正確率達到95%以上。2. 增強學生運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意識。教學重點 ：能正確進行小數(shù)加、減法的計算。教學難點 ：體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。教學準備 ：課件教學過程 ：一、口算熱身。（3 分鐘左右）1. 口算：46370.50.4 0.8 0.2 150 600.7 0.4 10.3 學生對照答案，同桌互批。選擇其中 12 題請學生說說你是怎么算的？突出口算時相同計數(shù)單位相加減，豎式計算時，提醒學生小數(shù)點對齊。2. 計算： 6.3 4.

2、8 4.52.1集體校對，指出同桌錯在哪里。二、自學例 1。（ 15 分鐘左右）1. 明確例 1 中的數(shù)學信息及所需要解決的問題。出示：教材例 1 情境圖。導入：圖中有哪些數(shù)學信息？圍繞導學單進行自主學習。2. 自學。在學生自學時，教師收集學生豎式計算的多種情況并請學生迅速板演到黑板上，備用。導學單（時間： 5 分鐘）1. 根據(jù)所求的問題列出算式。2. 嘗試用豎式解答。（你遇到什么問題？）3. 對照書本第 48 頁例 1 的解答，與書本不同在哪里？并進行改正。補充問題：小麗和小芳一共用了多少錢？導學要點：讓學生理解“用豎式計算小數(shù)加、減法時，應該把小數(shù)點對齊” 。然后再進行計算。3. 小組交流

3、。交流內(nèi)容1. 說說怎樣用豎式計算小數(shù)加、減法？2. 小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在計算時有什么相同的地方？計算小數(shù)加減法要注意什么？4. 全班交流。分析黑板上學生在自學中出現(xiàn)的各種情況，給予適當點評。一起說說計算方法。總結(jié)小數(shù)加減法的計算方法和注意點。三、練習。（ 15 分鐘左右）【基本練習】（一）適應練習。1. 第 48 頁試一試， 2 題。點撥：得數(shù)的小數(shù)末尾有 0 的，一般要化簡，化簡的依據(jù)是什么，計算時應自覺化簡。（二）口答練習。練習八第 1 題，口算。校對得數(shù)，說說口算的思考過程，注意分析錯題。（三）鞏固練習。1. 第 49 頁“練一練”2. 練習八第 2 題。3. 練習八第 3 題。加

4、深學生對計算方法的理解。讓學生在線段圖上依次標出要求的三個問題，每標出一個問題隨即列式計算。根據(jù)題中的數(shù)量關系，指導學生提出合適的問題。（四）創(chuàng)編練習。甲班捐款 90.8 元, 比乙班多捐 10.5 元，乙班捐多少錢？點撥：孩子認真讀題 , 分清甲班和乙班誰多誰少, 然后再決定用什么方法。四、課作。（分鐘左右）補充習題第36 頁第 2、3 題。幫助學困生，收集典型錯例，講評時所用。統(tǒng)計正確率，錯誤的訂正。提高題一箱蘋果連箱的質(zhì)量是51.5 千克，倒出一半后， 連箱的質(zhì)量是 26.5 千克，蘋果的質(zhì)量是多少千克？箱子的質(zhì)量是多少千克？讓孩子獨立完成后說說解題思路。五、家作。1. 課課練第 42 頁。2. 閱讀小數(shù)報。如果我是山，就要站成一種尊嚴，讓山花燦爛，山風拂面，讓每一處角落