七年級(jí)數(shù)學(xué)教案：對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)

1、對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、聯(lián)系生活中的具體物體，通過觀察和動(dòng)手操作，使學(xué)生初步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形。2、使學(xué)生能根據(jù)對(duì)稱圖形初步認(rèn)識(shí)，在圖形中識(shí)別對(duì)稱圖形，用一些方法做出對(duì)稱圖形。3、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)和制作簡(jiǎn)單的對(duì)稱圖形的過程中，感受到物體或圖形的對(duì)稱美。激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)稱圖形的初步認(rèn)識(shí)和制作。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)稱圖形的初步認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.師：課件等2.生：剪刀、紙、等材料教學(xué)過程：l 一、談話激趣。1、 你們喜歡玩嗎？給你們一張紙，你們能玩嗎？怎么玩？2、 你們猜猜老師會(huì)玩嗎？想知道老師是怎么玩的？（撕紙）只有一張紙，先對(duì)折，認(rèn)真的撕一部分同學(xué)們注

2、意看老師是在很認(rèn)真的撕3、 想學(xué)老師這樣玩嗎？請(qǐng)拿出紙玩玩。（認(rèn)真的撕）4、作品展示l 二、“認(rèn)”對(duì)稱，悟特征。1. 以撕（剪）出的圖形為例。撕（剪）出的圖形，有什么特點(diǎn)？動(dòng)手試一試，互相交換試試。（對(duì)折，完全重合。）師：像這樣的圖形，對(duì)稱圖形。（板書課題）對(duì)折，兩側(cè)完全重合，這個(gè)圖形就是對(duì)稱圖形，2、鞏固判斷對(duì)稱圖形。課件同學(xué)們，我們剛才認(rèn)識(shí)了一種新的圖形（對(duì)稱圖形）。問：想一想,我們學(xué)過哪些圖形？強(qiáng)調(diào)：有些圖形看起來象是軸對(duì)稱圖形，但他們卻不是軸對(duì)稱圖形；有些圖形看起來不象是軸對(duì)稱圖形，但他們卻是軸對(duì)稱圖形；折一折，看一看哪些是對(duì)稱圖形，投影出示，折一折，說明是否是對(duì)稱圖形，并說說各原因。

3、l 三、觀對(duì)稱，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。（課件）1、 展示數(shù)學(xué)課件，欣賞圖片。今天，老師為同學(xué)們帶來了一些美麗的圖案。請(qǐng)看。請(qǐng)判斷這些圖案是不是對(duì)稱圖形？（課件）2、判斷電腦中的圖案是否是對(duì)稱的。（學(xué)生說說判斷的依據(jù)）。l 四、猜圖案自己想。選擇你喜歡的一個(gè)說說奧運(yùn)五環(huán)（奧運(yùn)五環(huán)也稱為奧林匹克環(huán)，從左至右為天藍(lán)、黃、黑、綠、紅五色。五環(huán)的含義是“象征五大洲的團(tuán)結(jié)，全世界的運(yùn)動(dòng)員以公正、坦率的比賽和友好的精神，在奧運(yùn)會(huì)上相見”。）l 五、動(dòng)手做一做對(duì)稱圖形引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，想辦法創(chuàng)造一個(gè)對(duì)稱圖形。1、以小組為單位集體創(chuàng)作這幅作品，進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后進(jìn)行創(chuàng)作。2、交流。學(xué)生說出創(chuàng)作過程疑惑：左右顏色不同，是對(duì)稱圖形嗎？（是）l 六、小結(jié)。這節(jié)課，你你有收獲嗎？給大