七年級政治教案：《讓我們選擇堅強》教學設計

1、讓我們選擇堅強教學設計課題讓我們選擇堅強版本人教版執(zhí)教者桂林電子科技大學附屬外語實驗中學 鄭花花解讀教材教學目標1、情感、態(tài)度、價值觀：使學生樹立磨礪堅強意志的信念，并愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅強的意志。2、能力目標：讓學生能夠分析自己的意志品質。3、知識目標：使學生知道堅強意志品質的四種表現(xiàn)：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性；知道堅強意志的作用。重點：堅持正確的人生方向難點：意志品質的表現(xiàn)解讀方法教學方法典型事例分析教學法、創(chuàng)設情境法教學手段多媒體教學教學準備教師準備：根據課標內容精選事例，制作課件學生準備：看教材預習，查找堅強的事例教學過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動目標達成課前活動導入（

2、故事）引入堅強活動一：聽故事，談感受。課件展示兩只青蛙的故事配樂詩（關于堅強的）邊聽故事邊思考：兩只青蛙面對相同的遭遇，為什么會有不同的命運？引出今天上課我們要討論的話題堅強讓學生對比意志堅強與意志薄弱的作用，引出課題讓我們選擇堅強。講授新課l 一、堅強意志的表現(xiàn)（意志品質的四種表現(xiàn)）活動二：探究堅強意志的品質的表現(xiàn)（課件展示巴蕾女孩李月的故事并播放相關視頻）思考：（1）李月在追求芭蕾夢想的過程遇到了什么困難？她是怎樣克服的？（2）我們應該向李月學習什么？課件展示：富有主見自覺性；處事果斷果斷性；堅持不懈堅韌性；善于自制自制力。學生觀看視頻學生分組論，暢所欲言，找尋李月身上所體現(xiàn)的意志品質。讓

3、學生從對堅強意志品質的感性認識上升到理性認識。讓學生初步認識堅強意志品質的四個表現(xiàn)?；顒尤悍治鲎约旱囊庵酒焚|。思考：在你身上有哪些堅強的意志品質，有哪些地方是還有待改善的？自我思考或同桌之間交流進一步加深對四種堅強意志品質的理解，反思自己的意志品質，更全面的認識自己。過渡：同學們，剛剛我們所講的都是堅強意志的表現(xiàn)，那么，為什么我們要了解堅強的意志品質呢？引導學生思考，為什么要學這一課。過渡至堅強意志的作用。（因為堅強意志品質對我們有用，所以我們要學。）l 二、實現(xiàn)人生目標的保障（堅強意志的作用）活動四：找尋堅強意志品質的作用。課件展示：羅丹丹的故事看完羅丹丹的故事，我們來做一個小活動：將你們

4、雙手的手腕合在一起夾住筆的一端寫下“自強不息”四個字?；仡櫫_丹丹的故事思考：（1）堅強的意志在她身上發(fā)揮了哪些作用？（2）談談你運用堅強的意志戰(zhàn)勝困難或挑戰(zhàn)的經歷，說說當時你的感受。堅強的意志的作用：堅定人生目標養(yǎng)成良好的習慣成就一番事業(yè)克服困難聽故事動手實踐，讓學生體驗殘疾人的不易，體驗堅強意志品質的作用。通過意志故事及親身實踐，學生能更時刻體會到意志品質的作用，進一步激發(fā)學生提高自己意志水平的愿望。學以致用情境體驗，課件展示：1、我努力學習，但成績一直不理想，我覺得自己很笨，有些灰心，這時我2、星期天我正在寫作業(yè)，可是同學卻喊我讓我去網吧玩一會兒，這時我3、我制定了每天做三道數學題的計劃，可是這兩天我學習很累，想放棄這個計劃，這時我大家相互交流一下，并說說為什么會這樣做。學以致用，鼓勵學生主動運用堅強意志去抵抗誘惑。小結同學們，在面對困境和誘惑時，我們曾經有過徘徊、彷煌和猶豫，也曾想過放棄，但是我們最終選擇了堅強，讓我們選擇堅強，扼住命運的喉嚨，以出色