教案：七年級政治第五課第二框發(fā)現(xiàn)自己的潛能1

1、七年級政治第五課第二框發(fā)現(xiàn)自己的潛能1發(fā)現(xiàn)自己的潛能l 一、教材分析教學(xué)重點:懂得每個人都具有潛能的依據(jù)以及開發(fā)潛能的科學(xué)方法教學(xué)難點:認識自己是有潛能的l 二、學(xué)生分析在新的學(xué)校、新的班集體中,隨著競爭日益激烈,學(xué)習(xí)壓力、難度的增強,很多學(xué)生早早的失去了自信心,迷失了少年時期美好的夢想,總認為自己什么都不行,什么都不如別人。從而影響自己的健康成長,因此,引導(dǎo)學(xué)生認識到每個人都具有巨大的潛能,使學(xué)生對潛在的自我樹立更多的信心,為根據(jù)自身實際確立努力目標奠定基礎(chǔ),然后與學(xué)生一起探討一些發(fā)掘潛能的方法,以幫助學(xué)生學(xué)以致用。l 三、綜合設(shè)計思路:挑戰(zhàn)自我 激發(fā)潛能l 一、教材分析:教材首先引導(dǎo)學(xué)生認

2、識到每個人都具有巨大的潛能,使學(xué)生對潛在的自我樹立更多的信心,也為下面根據(jù)自身實際確立努力目標奠定基礎(chǔ);然后與學(xué)生一起探討一些發(fā)掘潛能的方法,以幫助學(xué)生學(xué)以致用。因此,本課題教學(xué)的難點是是學(xué)生認識自己的巨大潛能,以樹立信心。其教學(xué)重點是與學(xué)生共同探討自己具有巨大潛能的科學(xué)依據(jù),并進一步掌握一些發(fā)掘潛能的方法。l 二、學(xué)生分析:初中生的自我意識開始增強,會不斷對自己提出一些與之相關(guān)的基本問題,尤其是對我的能力、我的潛能,這一話題往往會令學(xué)生感到遙遠、神秘,而事實上每個人身上都存在巨大的潛能。因此,如何讓學(xué)生認識到自己的潛能以及如何科學(xué)、有效的開發(fā)自己的潛能,過積極上進的生活就顯得尤為重要。l 三

3、、設(shè)計理念:由于教學(xué)內(nèi)容主要指向?qū)W生自身,取材十分便捷。因此,在教學(xué)中,多給學(xué)生時間用于回憶、反思自身情況,讓學(xué)生從親身經(jīng)歷中提高對潛能的認識,在審視自己中不斷建構(gòu)對自己信心、能力的認識。教師在教學(xué)中需要尊重學(xué)生,認真傾聽,使學(xué)生的內(nèi)心世界能向老師和所有同學(xué)敞開,這樣才能使老師順利幫助學(xué)生樹立對未來的信心,以積極的心態(tài)面對美好的青春生活。l 四、教學(xué)目標:1、情感、態(tài)度、價值觀:通過師生、生生的交流,使大家都感受到人的潛能的巨大,從而樹立熱愛生命,自尊自信,樂觀向上,意志堅強的品質(zhì)。2、能力:學(xué)會在小組合作中搜集和整理激發(fā)潛能的故事和方法的能力。提高自我反思、激勵自我的能力3、知識:了解每個人

4、都存在巨大的潛能的;知道開發(fā)潛能的一些方法與要求。l 五、教學(xué)準備:1、 讓學(xué)生搜集有關(guān)人們或自己發(fā)掘潛能的故事2、 準備一把小剪刀、一張5平方厘米的小紙片、一段1厘米長的透明膠。l 六、教學(xué)流程:(一)、情景設(shè)計,導(dǎo)入新課:播放命運交響曲讓學(xué)生聽。老師提問:這是什么曲子?誰寫的?你知道他寫這首曲子時的情況嗎?(學(xué)生收集的資料見略)(二)、設(shè)置懸念,激發(fā)興趣:1、認識自己的潛能:(1) 老師提問:你相信人真有這么大的潛能嗎?請大家就貝多芬的故事談?wù)勛约旱目捶ā?讓學(xué)生分組交流。(2)然后請學(xué)生講講收集到的激發(fā)潛能的故事(包括自己這方面潛能得到激發(fā)的經(jīng)歷)。(學(xué)生收集的部分資料見略)(3)老師引導(dǎo):通過同學(xué)們的故事和經(jīng)歷,使我們認識到人們存在巨大潛能的事實依據(jù);而人們存在巨大潛能還具有豐富的理論依據(jù)。(4)老師介紹理論依據(jù):l 心理學(xué)家霍華德腦的多元智能理論。l 大腦結(jié)構(gòu)及其功能:說明人人都有可開發(fā)的潛在能量。(老師整理的部分資料略)(通過事實依據(jù)和理論依據(jù)使學(xué)生充分認識到自己也具有巨大的潛能,在各個方面也有很大的發(fā)展空間,從而樹立信心。)(5)老師進而提問:在懂得自己有巨大的潛能之后,我們應(yīng)該怎樣開發(fā)自己的潛能?2、激發(fā)自己的潛能:(6)讓學(xué)生分組討論:在你的日常生活中或在課前資料收集時發(fā)現(xiàn)了哪些激發(fā)潛能的好方法?這些方法有什么特點?(學(xué)生收集和整理的部分資料略)(7)老師歸納