七年級語文教案：《竹林深處人家》教案7

1、竹林深處人家教案7導(dǎo) 學(xué) 平 臺課標(biāo)要求:1、整體感知課文,理清作者思路。2、學(xué)習(xí)文章從不同角度，運用多種修辭寫景的方法。3、體會文章情景交融的寫法。4、培養(yǎng)對祖國大好河山、勞動人民的熱愛之情。學(xué)法點悟?qū)W生通過朗讀、討論、相互質(zhì)疑，理解課文內(nèi)容，利用課文中的插圖，增強感性認(rèn)識。整體感知 這是一篇優(yōu)美如畫的寫景抒情散文。文章寫了什么地方，什么季節(jié)的景物？作者在描繪景物時，是從一個角度，還是從多個角度來寫的呢？全文抒發(fā)了一種怎樣的情感？這就是我們在學(xué)習(xí)文章的時候要著重思考的問題。疑難解析質(zhì)疑：文章寫了什么地方，什么季節(jié)的景物？解惑：文章描繪了江南鄉(xiāng)下的春天，茂盛的竹林以及竹鄉(xiāng)人家豐收的情景。質(zhì)疑：

2、作者是從幾個觀景點描繪不同的竹林景物？解惑：作者是從三個觀景點描繪了不同的竹林景物，分別是：1、遠(yuǎn)處所見：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，從平地到山頂全鋪著竹子，像全被竹海淹沒了。一陣風(fēng)吹來，只見竹浪一浪推著一浪，直涌到很遠(yuǎn)。2、竹林深處所見：山路兩邊高大的竹林很密，蓋住了天空，一點也感覺不到陽光的猛烈。我們走在路上就好像在竹海的海底隧道里走過。有時看到前面的竹叢像屏風(fēng)擋住路，好像走不通了，但是我們走到前面一看，另一條山路又出現(xiàn)在我們眼前。3、竹塢所見：抬頭向四面看望，到處都是竹子。質(zhì)疑：全文抒發(fā)了一種怎樣的情感？解惑：作者通過描繪茂盛的竹林以及竹鄉(xiāng)人家豐收的喜悅，表達(dá)了對祖國山川壯麗、物產(chǎn)豐富的贊美，對欣欣向榮的

3、生活的謳歌，以及對勤勞、樸實的山村人民的熱愛之情。語言揣摩1、“兩旁高大的竹林密得看不見底，把路的上空蓋著，此刻陽光猛烈，在這里卻絲毫感覺不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走過。”這是寫“我們”深入竹海近看的感覺。竹林密得教人仰頭看不見上空，像走過竹海的海底隧道。2“當(dāng)一陣風(fēng)吹過的時候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠(yuǎn)”。這句話對竹海進(jìn)行精彩、細(xì)致的描繪，運用了“推”、“涌”、“暗浪”等表現(xiàn)力強的詞語，渲染了“竹浪的起伏和它的氣勢”，充分表現(xiàn)了竹海的“深沉”。研究課題竹林深處人家是一篇優(yōu)美如畫的寫景抒情散文。文章描繪了江南鄉(xiāng)下的春天，茂盛的竹林以及竹鄉(xiāng)人家豐收的情景。你可以利用課余時間，找出黃蒙田的其它作品，比如他寫的春暖花開，這是在江南地區(qū)的游記，同課文比較閱讀。自 主 探 究探究前期導(dǎo)引掌握本課涉及的生字詞，學(xué)會有感情地朗讀課文，探究重點語句的含義。在理解課文的前提下，找出你認(rèn)為最精彩的段落，并和同學(xué)交流自己的感受?；A(chǔ)鞏固集訓(xùn)一字音字義1、掌握下列加點字的讀音。山麓 隧道 竹塢山嵐 竹箬 匾簞2、給下列形近字組詞。晾 沏 嵐 徑 栽 隧諒 徹 崗 經(jīng) 裁 遂l 二、語言積累1、掌握下列詞語的含義束手無