鋼琴練習(xí)技巧：拇指的內(nèi)轉(zhuǎn)_音階、琶音

1、鋼琴練習(xí)技巧：拇指的內(nèi)轉(zhuǎn) _音階、琶音大拇指在鋼琴技術(shù)中所擔(dān)負(fù)的重要角色。一直到十七世紀(jì)末、拇 指在鍵盤樂器上應(yīng)用、演奏者滿足于只用四個手指彈奏、他們覺得那 樣在鍵盤上比較自然 , 可能是因?yàn)槊缹W(xué)的緣故、也可能是當(dāng)時旋律的需 要、調(diào)性的約束和樂器體積的局限、手不需要做大幅度的移動、他們 讓拇指隨便地放在手的下面或靠在鍵盤的木架上。音樂的上下實(shí)行是 用手指跨越的方法來解決的、而這種跨越的方法似乎也沒有絕對的規(guī) 定。直到巴赫、他不但用平均率的方法使各種調(diào)性使用自如、而且在 鍵盤演奏上把五個手指平均加以使用。他的鍵盤作品的寫法和指法把 五個手指全都用上了。為了把作品中經(jīng)常提到是并列的旋律線條表達(dá)出來

2、、我們必須在 所有的鍵上和所有的位置上使用大拇指。在某種水準(zhǔn)上、新指法原則 和彈音階時大拇指在其他手指下面通過的嚴(yán)格用法加以系統(tǒng)化 , 為演奏 以后的鋼琴作品做了技術(shù)上的準(zhǔn)備。一、音階琶音練習(xí)拇指在音階和琶音中的內(nèi)轉(zhuǎn)動作、起了增加手指的作用 , 要發(fā)音均 勻、要改變其他手指的位置、在快速演奏中也不要因內(nèi)轉(zhuǎn)動作而減低 速度。練習(xí) 1 （ 拇指貼近鍵盤滑進(jìn)、盡可能快地到達(dá)所要彈的鍵、手盡量 不動、用手腕輕輕帶 動會比較容易些 ）練習(xí) 6 （ 每日在不同的調(diào)上兩手用慣用的指法練、還要用不同的速 度、力量、節(jié)奏、連奏和斷奏替換練習(xí)。彈琶音時、拇指內(nèi)轉(zhuǎn)動作比 彈音階更需要手腕的帶動、手指要伸開使手一定要

3、回到正常的位置 ）半音階- 分解和弦 - 綜合練習(xí)分解和弦：分解和弦能夠把音的正規(guī)連續(xù)被倒置而已。在絕大部 分情況下、指法由節(jié)奏的分句而定。連接與不連接這兩個因素足以構(gòu) 成一切音樂。音階音階彈奏的好壞，決定于拇指前后用到的手指的清晰和力量。音 階必須兩手分開用慢速練習(xí)，特別注意手指、手不要緊張。鋼琴家應(yīng) 熟悉全部調(diào)性、很好地掌握八度音階后，才能夠練習(xí)三度、六度、十 度的音階。有重音，同時有必要變節(jié)奏練習(xí)，反向?qū)嵭?。指法的?guī)律 性： #號調(diào)右 1 3 1 4 1 1? 除 bb號調(diào)右黑后下左3 4 除 bG F小調(diào)與同名大調(diào)除bE bG bB需要在獨(dú)立練習(xí)（1）“一揮而就”的快速練習(xí)出聲地?cái)?shù)拍子

4、，有節(jié)奏地彈奏，保持休止符的時值，注意力全部 放在左手上。要使它和右手一樣流暢，必須以左手為主。（ 2） 半音音階半音音階還能夠這樣彈奏：譜例： 182 187（3） 全音音階 譜例： 191、192譜例 233、236（各調(diào)中練習(xí)）王壬琶音相關(guān)音階的全部要求，對于琶音也都適用，但琶音向演奏者提出 了新的任務(wù)；手的伸展和轉(zhuǎn)移。為了清楚扎實(shí)地彈奏除琶音中的每個 音，先用和弦形式彈奏， 然后慢速練習(xí)手指的清晰的發(fā)音，特別注意 拇指的垂直彈鍵和食指的準(zhǔn)確性。在這種情況下拇指不必永遠(yuǎn)落在強(qiáng) 拍上。要專門訓(xùn)練中間各指。它們對于和弦音響的飽滿是很重要的。 琶音也必須用六度，十度和反向?qū)嵭芯毩?xí)。用琶音素材的練習(xí)。彈琶音時應(yīng)逐漸加快速度，并尋求各種各樣的力度層次。柔軟的 手腕有助音響層次的變化，有時是輕輕地碰到琴鍵，有時有力地發(fā)出 聲音。這些探索能促動技巧，有助于同樣放松而輕巧地彈奏各種各樣 琶音。在任何情況下不要忘記，低聲部第一個音符的音響要彈得深沉， 最后幾個音符的音響要明亮。 （1）減七和弦及其轉(zhuǎn)位用三連音彈奏減七和弦，使拇指不固定落在強(qiáng)拍上減七和弦琶音能夠用兩手分別在不同位置上彈奏，例如左手彈奏 原位時，右手彈奏第一、二、三等等同時可反向練習(xí)（2）據(jù)陶西希的轉(zhuǎn)調(diào)練習(xí)能夠把每個音形開始的琶音式分解七和弦連接起來逐個彈奏六大音階表基本 A B兩套指法 A 345 211123 右手 54