大學(xué)體育學(xué)生就業(yè)意愿調(diào)查分析_第1頁(yè)
大學(xué)體育學(xué)生就業(yè)意愿調(diào)查分析_第2頁(yè)
大學(xué)體育學(xué)生就業(yè)意愿調(diào)查分析_第3頁(yè)
大學(xué)體育學(xué)生就業(yè)意愿調(diào)查分析_第4頁(yè)
大學(xué)體育學(xué)生就業(yè)意愿調(diào)查分析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、大學(xué)體育學(xué)生就業(yè)意愿調(diào)查分析 1研究對(duì)象與方法 1.1研究對(duì)象 本文以山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,以所調(diào)查學(xué)生的擇業(yè)目的和就業(yè)意愿展開(kāi)調(diào)查和分析。 1.2研究方法 1.2.1文獻(xiàn)資料法 研究者從山西師范大學(xué)體育學(xué)院圖書(shū)館,查閱了大量學(xué)術(shù)期刊、論文集,從專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站搜索了與本研究有關(guān)的文獻(xiàn)資料,為本研究提供了充分的理論依據(jù)。 1.2.2問(wèn)卷調(diào)查法 根據(jù)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的相關(guān)理論,設(shè)計(jì)了關(guān)于山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)的調(diào)查問(wèn)卷一份,問(wèn)卷內(nèi)容涉及到學(xué)生畢業(yè)意向、就業(yè)觀念、就業(yè)準(zhǔn)備等多個(gè)層面的內(nèi)容。隨機(jī)向山西師范大學(xué)體育學(xué)院發(fā)放問(wèn)卷300份,收回285份,其中有效問(wèn)卷276份,回收問(wèn)卷有效率為96.

2、8%。 1.2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法 將調(diào)查收集到的數(shù)據(jù)運(yùn)用MicrosoftExcel2003軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理,并得出相應(yīng)的數(shù)值。 2研究結(jié)果與分析 2.1目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析 我國(guó)各大高校自1999年開(kāi)始擴(kuò)招以來(lái),大學(xué)生的數(shù)量平均以每年10%的速度不斷增長(zhǎng),2002年后的大專(zhuān)畢業(yè)生也開(kāi)始陸續(xù)進(jìn)入大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng),2003年第一批本科畢業(yè)生開(kāi)始就業(yè)后,就業(yè)人數(shù)達(dá)到了200多萬(wàn),比2002年增加了60多萬(wàn),當(dāng)時(shí)的就業(yè)率為70%,64萬(wàn)人尚未及時(shí)找到工作;到了2004年,全國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生共計(jì)280多萬(wàn),其中有80多萬(wàn)人面臨就業(yè)難。2006年全國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生高達(dá)400多萬(wàn)人,上百萬(wàn)人面臨就業(yè)

3、難,大學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì)開(kāi)始下滑。如今大學(xué)生“畢業(yè)就是失業(yè)”的觀念已經(jīng)普遍流行,大部分畢業(yè)生在面臨畢業(yè)后就業(yè)的時(shí)候開(kāi)始盲目投遞簡(jiǎn)歷,抱著“先安頓下來(lái),以后伺機(jī)跳槽”的想法盲目就業(yè)。這樣的方式不僅不理智,也耽誤了自己專(zhuān)業(yè)才能的發(fā)揮,對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展極為不利。而隨著高校的擴(kuò)招,就業(yè)市場(chǎng)的相對(duì)飽滿,使得越來(lái)越多的高校畢業(yè)生不能及時(shí)甚至不能找到工作,只能一再降低要求與其他的人競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)崗位。 2.2山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生的擇業(yè)目的的調(diào)查分析 所謂擇業(yè),就是擇業(yè)者根據(jù)自己的職業(yè)理想和能力,從社會(huì)上各種職業(yè)中選擇其中的一種作為自己從事的職業(yè)過(guò)程。任何已具備勞動(dòng)能力的人,都要進(jìn)入社會(huì)領(lǐng)域選擇特定的職業(yè)。作為山西

4、師范大學(xué)體育學(xué)院的學(xué)生,其大學(xué)畢業(yè)的同時(shí),實(shí)際上也就具備了勞動(dòng)能力,也就是即將要進(jìn)入社會(huì)領(lǐng)域選擇自己將來(lái)要從事的職業(yè)。那么對(duì)于山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生來(lái)說(shuō),他們又是抱著怎么樣的需要、心態(tài)、興趣、能力去選擇自己的職業(yè)呢,也就是他們的擇業(yè)目的趨向于哪一種呢。調(diào)查者對(duì)所調(diào)查的山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生進(jìn)行的走訪和問(wèn)卷調(diào)查,所統(tǒng)計(jì)分析出如下的結(jié)果。 2.2.1山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生就業(yè)目的取向調(diào)查分析 就業(yè)目的就是行動(dòng)的結(jié)果。對(duì)于高校畢業(yè)生來(lái)說(shuō),就業(yè)的目的主要有三個(gè),一是要獲得某一具體的社會(huì)勞動(dòng)崗位,取得一定的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬,從而獲得自身生活資料的來(lái)源,即維持生計(jì);二是在職業(yè)勞動(dòng)中,逐步適應(yīng)社會(huì),完成個(gè)人的

5、社會(huì)化過(guò)程,有利于自身的全面發(fā)展,即實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;更重要的是,完成國(guó)家、社會(huì)所賦予的歷史任務(wù),這是高校畢業(yè)生義不容辭的責(zé)任。由表1數(shù)據(jù)可見(jiàn),在被調(diào)查的山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生中,有近三分之一的學(xué)生就業(yè)目的是為了證明自身價(jià)值,目的是為了解決生活問(wèn)題和為國(guó)家做貢獻(xiàn)的學(xué)生各占五分之一多點(diǎn),近六分之一的學(xué)生的就業(yè)目的是為了給家人一個(gè)交代。剩下十分之一的學(xué)生就業(yè)目的不在所列四項(xiàng)之內(nèi)。由此看來(lái),大部分體育學(xué)院學(xué)生對(duì)自己畢業(yè)后的就業(yè)目的比較明確,也符合基本的就業(yè)目的。也就是說(shuō),大部分山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生的就業(yè)方向能夠符合常規(guī)的就業(yè)路線。 2.2.2山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生的擇業(yè)方式 關(guān)于擇業(yè)方式在調(diào)查中

6、我們給出了中介、人才市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)、親戚朋友介紹等4種找工作的方式讓被調(diào)查者進(jìn)行選擇。調(diào)查結(jié)果顯示大部分畢業(yè)生將招聘會(huì)、上網(wǎng)、人脈關(guān)系作為自己找工作的方式。這說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越認(rèn)同自主擇業(yè),被分配這一比較缺乏靈活性的就業(yè)方式越來(lái)越不現(xiàn)實(shí)了。與此相對(duì)應(yīng),自主擇業(yè)越來(lái)越被畢業(yè)生們所認(rèn)可。這說(shuō)明劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代坐等分配的觀念已被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)觀念所取代。 2.2.3山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生對(duì)薪酬的期望 所調(diào)查山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生進(jìn)行職業(yè)選擇,首先考慮的是薪資待遇的多少。那么,在他們的眼中到底多高的薪資才是他們心中的目標(biāo)呢。表2數(shù)據(jù)顯示,所調(diào)查山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生中,四成多的學(xué)生期望月

7、工資在1901-2500元之間,近三成學(xué)生選擇月薪在2501-3000元之間的工作,選1900元以下的總共不足二成,不到一成的學(xué)生選擇3001元以上。從這一組數(shù)據(jù)上,我們可以看出大多數(shù)被調(diào)查的山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生對(duì)月工資的期望還是相對(duì)處于現(xiàn)實(shí)的水平,基本上沒(méi)有過(guò)分不切實(shí)際。山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生通過(guò)中介、人才市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)、親戚朋友介紹了解更廣泛的職業(yè)種類(lèi)。大部分體育學(xué)院學(xué)生希望通過(guò)自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,同時(shí)也想要得到比較豐厚的報(bào)酬。 2.3影響山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生就業(yè)意愿的因素分析 就業(yè)意愿,也就是就業(yè)的意向,是求職者想從事哪方面的工作,想去什么單位,對(duì)單位有什么樣的要求等

8、。影響山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生就業(yè)意愿的因素很多,選擇職業(yè)的方向、選擇職業(yè)的依據(jù)、以及選擇職業(yè)的地理位置等等,都對(duì)山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生的就業(yè)意愿能夠產(chǎn)生一定的影響。 2.3.1體育學(xué)院學(xué)生對(duì)職業(yè)的選擇方向分析 所謂職業(yè)選擇,是個(gè)人對(duì)于自己就業(yè)的種類(lèi)、方向的挑選和確定?,F(xiàn)代社會(huì)職業(yè)是影響個(gè)人生活的重要因素,在某種程度上,職業(yè)決定了個(gè)人的經(jīng)濟(jì)收入,社會(huì)聲望地位、生活方式和個(gè)人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。表3數(shù)據(jù)顯示,有近一半的山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生對(duì)職業(yè)的選擇是體育教師,三分之一的學(xué)生對(duì)職業(yè)選擇了公務(wù)員,職業(yè)選擇是教練員和公司企業(yè)職員總共為所調(diào)查學(xué)生的五分之一,剩下極個(gè)別的學(xué)生選擇了其他。由此看來(lái),超

9、過(guò)一半的山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生畢業(yè)后還準(zhǔn)備從事自己的老本行。絕大多數(shù)體育學(xué)院學(xué)生都比較看好保障性高的事業(yè)單位和政府部門(mén)。也就是說(shuō),大部分學(xué)生在職業(yè)選擇上都是抱著一顆負(fù)責(zé)任的心。 2.3.2體育學(xué)院學(xué)生的擇業(yè)依據(jù) 職業(yè)的選擇是一種行為取向,大學(xué)生在擇業(yè)時(shí),需要考慮多方面的因素,如國(guó)家政策,自身的需求、動(dòng)機(jī),個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)等等。表4數(shù)據(jù)顯示,所調(diào)查山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生進(jìn)行職業(yè)的選擇的時(shí)候,最注重的因素是薪資待遇的多少,這也恰恰符合年輕人迫切想賺錢(qián)的心理狀況;其次是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)程度;最后考慮到的是工作地點(diǎn)與單位規(guī)模,還有考慮除此之外的其他因素的學(xué)生,大概也有十分之一的比例。 2.3.3體育學(xué)院

10、學(xué)生對(duì)工作地點(diǎn)的選擇 一般來(lái)說(shuō),大城市比小城市的經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越,東部地區(qū)比中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越。表5數(shù)據(jù)顯示,山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生大部分選擇了北方的城市,這與所調(diào)查的體育學(xué)院學(xué)生地處我國(guó)北方,而大部分學(xué)生來(lái)源是北方有一定的關(guān)系。另外在選擇北方城市中,選擇中小城市的要多于發(fā)達(dá)城市,而選擇南方發(fā)達(dá)城市的多于南方中小城市。一部分選擇了中西部,少部分選擇南方城市,還有極少數(shù)學(xué)生覺(jué)得無(wú)所謂。就業(yè)方向、擇業(yè)依據(jù)和工作地點(diǎn)是調(diào)查中對(duì)山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生的就業(yè)意愿影響比較突出的三個(gè)因素。大部分山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生愿意從事與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相同或相近的職業(yè),愿意選擇離家比較近的工作地點(diǎn),同時(shí)也比較注重自己的薪資狀況。 3結(jié)論 山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生的就業(yè)目的基本符合實(shí)際,能夠根據(jù)自身愛(ài)好和能力,工作性質(zhì)和環(huán)境,以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,解決生活問(wèn)題,為國(guó)家做貢獻(xiàn)為就業(yè)之首選目的。在對(duì)就業(yè)的選擇方面,他們能夠以自己所學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)為首任,基本上是想走教師教練員的路途,同時(shí)也不乏一部分有想法成為公務(wù)員的人選。盡管他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)首先想到的是薪資的高低,但并沒(méi)有超越我國(guó)事業(yè)單位薪資的水平,而是大都集中在兩千上下,而這也正好順應(yīng)了現(xiàn)實(shí)發(fā)展的現(xiàn)狀。在工作地點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論