2021年中小學(xué)積極推進(jìn)落實(shí)“雙減”工作實(shí)施辦法(方案）

1、小學(xué)積極推進(jìn)落實(shí)雙減工作實(shí)施辦法“雙減工作事關(guān)中小學(xué)生健康成長，事關(guān)人民群眾切身利益，同時(shí)也是廣大家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題。XX學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅(jiān)持素質(zhì)教育，深化教育改革，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，努力幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的育人主陣地作用，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校努力貫徹落實(shí)文件精神，充分調(diào)研，認(rèn)真謀劃“雙減工作方案，反復(fù)論證，采取多種形式，逐層細(xì)化，積極推進(jìn)“雙減”校本實(shí)施。一、反復(fù)學(xué)習(xí)，充分調(diào)研利用行政會(huì)反

2、復(fù)學(xué)習(xí)、研討課后服務(wù)工作精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況豐富落實(shí)課后服務(wù)活動(dòng)方案。召開年級組長會(huì)和教研組長會(huì)，針對年級管理和學(xué)科課程進(jìn)行了充分的調(diào)研與研討：在服務(wù)內(nèi)容上，力求更加豐富多樣，在積極開展多彩的校級、年級社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成作業(yè)，盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動(dòng)，為學(xué)生快樂健康成長提供良好條件和服務(wù)保障。研討中為保障課后服務(wù)工作具有時(shí)效性，學(xué)校提出要積極研發(fā)課程資源、研討分層作業(yè)形式、設(shè)計(jì)分段實(shí)施課程菜單表、學(xué)生參與覆蓋面達(dá)到100%、建立分年級分學(xué)科的資源包，共建共享。二、縝密部署，嚴(yán)格落實(shí)利用全體教師會(huì)召開了“雙減”工作部署會(huì)。向全校教師傳達(dá)了主題為“落實(shí)雙減

3、任務(wù)，推進(jìn)校本實(shí)施”的“雙減”工作精神。XX校長從“雙減”工作的背景、內(nèi)容和方法上進(jìn)行了詳盡的解讀，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際布置了近期工作安排，特別強(qiáng)調(diào)教師們要在提高對“雙減工作思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上更加明確工作重點(diǎn)。并且從“五個(gè)優(yōu)點(diǎn)、“五點(diǎn)提升對教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。結(jié)合聽課情況，XX校長指出，XX校教師研究教材深入，備課充足有效;課堂過程完整，注重探究引導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生充分，注重“五有“四動(dòng)“六導(dǎo)”；課堂互動(dòng)多樣，關(guān)注學(xué)生狀態(tài)；注重思想政治教育，滲透傳統(tǒng)文化。結(jié)合聽課反饋，XX校長強(qiáng)調(diào)，廣大教師要充分構(gòu)建整體課堂邏輯，把握學(xué)科內(nèi)涵；要踏實(shí)研究探索，掌握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；要調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣；要有效盤活課

4、堂生成性資源，做好總結(jié)歸納反思；要依托教材高于教材，引導(dǎo)學(xué)生思維拓展。隨后XX副校長詳細(xì)解讀了本?！半p減”工作推進(jìn)方案，并指出要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，豐富課后活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們在校園里快樂學(xué)習(xí)、健康成長。在遵循學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上，著力豐富課后服務(wù)供給，尤其是答疑輔導(dǎo)工作，貫徹落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主完成作業(yè)能力，鞏固提高所學(xué)知識；保障體育一小時(shí)鍛煉時(shí)間；統(tǒng)籌德育主題活動(dòng)、勞動(dòng)教育。三、家校攜手，更好服務(wù)學(xué)校與1-6年級家長代表進(jìn)行了座談，座談會(huì)上，每一個(gè)家長都進(jìn)行了發(fā)言，表達(dá)了自己所在年段不同層次家長的建議。張義寶校長時(shí)時(shí)與家長互動(dòng)，答疑解惑，進(jìn)一步宣講了學(xué)校豐富課后服務(wù)供給的初衷：張校長提到，當(dāng)

5、前減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的系列舉措引發(fā)社會(huì)關(guān)注。今年教育部把“雙減”工作列入重點(diǎn)工作任務(wù)，將對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從嚴(yán)審批,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的育人主陣地作用，切實(shí)減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)課后服務(wù)供給。同時(shí)，學(xué)校還擬定了“十大推進(jìn)策略，即整體架構(gòu)與分布實(shí)施相結(jié)合，最大可能與全員覆蓋相結(jié)合，課程多元與五育并舉相結(jié)合，資源豐富與興趣吸引相結(jié)合，特色打造與興趣吸引相結(jié)合，分段走班與分層選課相結(jié)合，校級社團(tuán)與年級社團(tuán)相結(jié)合，骨干擔(dān)當(dāng)與全員分擔(dān)相結(jié)合，多勞多得與優(yōu)勞優(yōu)酬相結(jié)合，主動(dòng)作為與積極穩(wěn)妥相結(jié)合。座談會(huì)上，家長代表們對于孩子各年齡段的特點(diǎn)，暢所欲言

6、。例如高年級家長更關(guān)心學(xué)校如何發(fā)揮九年一貫制特點(diǎn)，開展銜接課程；低年級家長則希望下午兩節(jié)課后就接孩子回家休息，避免在校時(shí)間過長。更多家長對于老師輔導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校完成作業(yè)表示感謝。張義寶校長隨時(shí)約家長們互動(dòng)，了解并解答相關(guān)的問題，并結(jié)合不同孩子自身的特點(diǎn)為大家提出了不同的方案，更好的服務(wù)于學(xué)生。四、加強(qiáng)課后服務(wù)供給為全面貫徹XX市教委、XX區(qū)教委關(guān)于開展中小學(xué)課后服務(wù)文件精神，XX學(xué)校立足于促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、為全校學(xué)生提供課后服務(wù)。通過開展課后服務(wù)，滿足不同學(xué)生成長發(fā)展需求,通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐教育等

7、各類活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能，改進(jìn)育人方式，培養(yǎng)學(xué)生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代要求的關(guān)鍵能力。我們將持續(xù)做好各項(xiàng)工作，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案義務(wù)教育是國民教育的重中之重，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，強(qiáng)化線上線下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理。按照關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見精神，決定在全省范圍內(nèi)聯(lián)合開展切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)，特制定本工作方案。一、減負(fù)

8、是使學(xué)生能夠更好全面發(fā)展的重要舉措我們首先要了解減負(fù)和規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目的。當(dāng)前，義務(wù)教育最突出的問題，是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重。首先影響學(xué)生的身體健康、思想品德。學(xué)生整天埋頭于作業(yè)，睡眠不足，又缺乏鍛煉，體力下降。有一位校長告訴我，有的高中學(xué)生，單杠引體向上做不了幾個(gè)，跑步會(huì)昏倒?，F(xiàn)在學(xué)生中近視眼眾多，許多成年人的疾病，如高血壓、糖尿病少齡化，這樣下去，國民體質(zhì)下降，令人擔(dān)憂。學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，不僅影響到身體，而且影響到學(xué)生心理健康。學(xué)生承擔(dān)著沉重的心理壓力，學(xué)習(xí)缺乏興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)，不僅效率不高，而且會(huì)形成扭曲的心理，把學(xué)習(xí)作為競爭的手段，把同學(xué)作為競爭的對手，缺乏抗挫折的能力。學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，沒有時(shí)

9、間走向大自然、走向社會(huì)，不了解世界、不了解社會(huì)，缺乏寬廣的視野、豐富的知識、創(chuàng)新思維和能力，對他們將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都很不利。其實(shí)，負(fù)擔(dān)減輕了，學(xué)習(xí)興趣提高了，心情舒暢了，學(xué)習(xí)效率會(huì)提高，學(xué)習(xí)成績會(huì)提升，學(xué)生會(huì)享受到學(xué)習(xí)的愉快,童年的幸福。所以，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是關(guān)系到培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，是貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的問題。負(fù)擔(dān)減輕了，就能真正做到“五育”并舉，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、落實(shí)“雙減，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，是馬克思主義追求的根本價(jià)值目標(biāo)?；仡欀袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的百年教育歷程，堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的全面發(fā)展觀是重要的基本經(jīng)驗(yàn)與價(jià)

10、值遵循。馬克思主義的全面發(fā)展觀，是每個(gè)人自由而全面的發(fā)展，既是指智力與體力的充分發(fā)展，也是指德智體美勞的協(xié)調(diào)發(fā)展。黨的十八大以來，我國教育事業(yè)快速發(fā)展，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育基本實(shí)現(xiàn)了全面普及。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，是“十四五”期間教育領(lǐng)域的戰(zhàn)略任務(wù)。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年兒童的健康成長是我們國家的未來和希望。落實(shí)“雙減”工作，針對現(xiàn)實(shí)問題，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，就是為了扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”的不科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向，避免短視化、應(yīng)試化的教育，將屬于家庭、社會(huì)、同伴乃至閑暇的時(shí)間還給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生興趣和特長發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展，

11、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三、治理任務(wù)和整改要求五方面舉措，一是堅(jiān)持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)，二是嚴(yán)禁資本化運(yùn)作，三是建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度，四是嚴(yán)控學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開班時(shí)間，五是學(xué)科類收費(fèi)納入政府指導(dǎo)價(jià)。針對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理方面出現(xiàn)的新情況、新問題，我們國家還將進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)和制度。1. 元善審批制度，倡導(dǎo)公益辦學(xué)。依據(jù)新修訂的民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例第十六條有關(guān)“利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在線實(shí)施教育活動(dòng)的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)取得相應(yīng)的辦學(xué)許可的規(guī)定，盡快完善線上機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，將原有線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由備案制改為審批制。同時(shí)，依據(jù)義務(wù)教育法第二條和民辦教育促進(jìn)法第十九條的相關(guān)規(guī)定，

12、將現(xiàn)有面向義務(wù)教育階段學(xué)生的線上線下學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性法人，以更好增強(qiáng)和凸顯義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)教育的公益性和普惠性。2. 加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)管，嚴(yán)控資本運(yùn)作。進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)和退費(fèi)行為，建立學(xué)費(fèi)專戶管理制度，督促完善資金內(nèi)控制度。健全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管機(jī)制，探索推進(jìn)第三方支付、單用途預(yù)付消費(fèi)卡管理等方式，鼓勵(lì)支持保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)設(shè)立保險(xiǎn)產(chǎn)品，建立行業(yè)互助保險(xiǎn)機(jī)制，為機(jī)構(gòu)及受培訓(xùn)者提供風(fēng)險(xiǎn)保障。通過技術(shù)手段，推進(jìn)“一網(wǎng)統(tǒng)管”，建立資金監(jiān)控與業(yè)務(wù)監(jiān)管平臺，全面加強(qiáng)對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn)處置、資金使用以及各種關(guān)聯(lián)交易行為的監(jiān)督控制和預(yù)警管理。與此同時(shí)，要不斷完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)法人年檢年報(bào)和審計(jì)審查制度，切實(shí)

13、加大對舉辦者抽逃出資、挪用經(jīng)費(fèi)、侵害法人財(cái)產(chǎn)和惡意規(guī)避稅收等行為的查處及懲戒力度。3. 強(qiáng)化素質(zhì)導(dǎo)向，引導(dǎo)轉(zhuǎn)型發(fā)展。在大力推行中小學(xué)校內(nèi)課后托管和服務(wù)的同時(shí)，綜合采取政府購買服務(wù)、房屋租金減免、財(cái)政貼息貸款及稅收優(yōu)惠等措施，引導(dǎo)和鼓勵(lì)現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育題材，面向中小學(xué)生開展豐富多彩的藝術(shù)、文化、科技、勞動(dòng)和體育等課后培訓(xùn)活動(dòng)，以補(bǔ)充全日制中小學(xué)校的短板和不足。同時(shí)，鼓勵(lì)和支持符合條件的存量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)剝離學(xué)科類培訓(xùn)業(yè)務(wù)，探索實(shí)行職業(yè)技能培訓(xùn)乃至學(xué)歷性職業(yè)教育，并可與公辦學(xué)校開展合作辦學(xué)、實(shí)施委托管理。4. 健全執(zhí)法機(jī)制，深化綜合治理。一方面，要按照“

14、誰審批誰監(jiān)管，誰主管誰監(jiān)管”的“放管服”原則，細(xì)化和明確培訓(xùn)市場治理邊界，充分發(fā)揮教育行政部門牽頭統(tǒng)籌作用，有效發(fā)揮市場監(jiān)管部門綜合執(zhí)法作用，逐步構(gòu)建起多部門協(xié)同、全方位聯(lián)動(dòng)的培訓(xùn)市場網(wǎng)格化監(jiān)管體系。另一方面，要以教育部成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司為契機(jī)，推動(dòng)各地同步成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管職能機(jī)構(gòu)，充實(shí)和加強(qiáng)基層管理力量，建立健全“巡查發(fā)現(xiàn)、歸口受理、分派協(xié)調(diào)、違法查處”等各環(huán)節(jié)分工負(fù)責(zé)、各部門共同履職的工作機(jī)制。5. 推動(dòng)多方協(xié)同，促進(jìn)行業(yè)自律。其一，鼓勵(lì)和扶持行業(yè)協(xié)會(huì)研制同業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推行行業(yè)自律公約，推廣示范合同文本，開展信用等級評估，維護(hù)正常市場秩序。其二，充分利用報(bào)紙、電視、電臺以及網(wǎng)絡(luò)平臺等資

15、源，加大政策宣傳和輿論引導(dǎo)，暢通違法違規(guī)辦學(xué)公眾檢舉渠道，推動(dòng)廣大學(xué)生及家長轉(zhuǎn)變教育觀念、增強(qiáng)防護(hù)能力。其三，推行培訓(xùn)信息強(qiáng)制公開及定期更新制度，輔之以必要的黑白名單管理，通過各種管道和平臺適時(shí)公布機(jī)構(gòu)資格、培訓(xùn)內(nèi)容、教師資質(zhì)、年檢結(jié)果和社會(huì)評價(jià)等信息,形成全社會(huì)共管共建共治的良好局面。6. 對依法取得辦學(xué)許可證和登記證書（包括營業(yè)執(zhí)照、事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書等，下同；“以下簡稱有證有照，”）的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)條件不達(dá)XX省民辦非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置暫行規(guī)定（以下簡稱設(shè)置規(guī)定）要求，不能滿足教學(xué)要求、校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備存在安全隱患的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要立即整改，存在重大

16、安全隱患，未及時(shí)采取措施的，要立即停辦整改，情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷辦學(xué)許可證；對未按批準(zhǔn)的業(yè)務(wù)范圍開展學(xué)科培訓(xùn)，擅自變更許可證登記項(xiàng)目，擅自設(shè)立教學(xué)點(diǎn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要責(zé)令限期整改。7. 對未取得辦學(xué)許可證，也未取得登記證書（以下簡稱“無證無照）的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要責(zé)令停止辦學(xué)，達(dá)到設(shè)置規(guī)定條件要求的，指導(dǎo)其依法依規(guī)辦理相關(guān)證照；對不符合辦理證照條件的，要依法依規(guī)責(zé)令其停止辦學(xué)并妥善處置。8. 對取得了登記證書，但未取得辦學(xué)許可證（以下簡稱“無證有照）的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要責(zé)令停止辦學(xué)，達(dá)到設(shè)置規(guī)定條件要求的，要指導(dǎo)其依法進(jìn)行審批、辦理辦學(xué)許可證；對不達(dá)設(shè)置規(guī)定條件要求的要責(zé)令其在經(jīng)營（業(yè)務(wù)）范圍內(nèi)開展業(yè)務(wù)

17、，不得再舉辦面向中小學(xué)生的培訓(xùn)。9. 對領(lǐng)取了辦學(xué)許可證，但未取得登記證書（以下簡稱“有證無照）的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要責(zé)令其限期整改并指導(dǎo)其依法依規(guī)辦理登記證書。10. 對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)（主要指語文、數(shù)學(xué)等）出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等不良行為要堅(jiān)決予以糾正。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)的班次、內(nèi)容、招生對象、上課時(shí)間等要向所在地教育行政部門進(jìn)行審核備案并向社會(huì)公布。11. 對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織中小學(xué)生等級考試及競賽、將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)校招生入學(xué)掛鉤的行為要堅(jiān)決查處，并依法追究有關(guān)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和相關(guān)人員責(zé)任。12. 對一些中小學(xué)校不遵守教學(xué)計(jì)劃、“非零起點(diǎn)教學(xué)

18、”等行為要堅(jiān)決查處，并嚴(yán)厲追究校長和有關(guān)教師的責(zé)任；對中小學(xué)教師課上不講課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等行為，一經(jīng)查實(shí)，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，直至取消教師資格。四、工作機(jī)構(gòu)各市、縣（市、區(qū)）要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，建立由教育行政部門牽頭，民政、人社、工商（市場監(jiān)管）等部門共同負(fù)責(zé)，公安、消防、城管、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和社區(qū)等相關(guān)部門參與的工作機(jī)構(gòu)，健全協(xié)同機(jī)制，落實(shí)部門責(zé)任,確保專項(xiàng)治理工作有人管、有人抓，形成專項(xiàng)治理的合力，充分發(fā)揮區(qū)域網(wǎng)格化治理的優(yōu)勢，集中依法開展治理工作。要積極協(xié)調(diào)同級教育紀(jì)檢監(jiān)察部門參與專項(xiàng)治理。五、治理分工1. 縣級教育、民政、人社、工商（市場監(jiān)

19、管）等部門要聯(lián)合公安、消防、城管以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和社區(qū)等相關(guān)部門，密切合作，開展專項(xiàng)治理的排查摸底工作。2. 縣級教育行政部門負(fù)責(zé)牽頭，民政、人社、工商（市場監(jiān)管）行政部門按職責(zé)分工共同負(fù)責(zé)，并會(huì)同相關(guān)職能部門，開展對“無證無照“有證有照”“有證無照“無證有照”校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的治理和整改，以及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”，違規(guī)組織考試、競賽、培訓(xùn)結(jié)果與入學(xué)掛鉤等不良行為的治理工作。3. 縣級教育行政部門負(fù)責(zé)與中小學(xué)校和教師有關(guān)的增加學(xué)生課外負(fù)擔(dān)的不良行為的治理。4. 縣級教育行政部門負(fù)責(zé)牽頭建立白名單，公布無不良行為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單；建立黑名單，公布辦學(xué)條件

20、不達(dá)規(guī)定要求、有安全隱患、無資質(zhì)和有不良行為的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單。5. 中小學(xué)校負(fù)責(zé)全面普查登記每一名學(xué)生報(bào)名參加學(xué)科類校外培訓(xùn)的情況。6. 對省、市教育、民政、人社行政部門審批成立或登記的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由縣級相關(guān)行政部門匯總后分別上報(bào)，整治工作由其審批、登記機(jī)關(guān)按管理權(quán)限負(fù)責(zé)。六、治理步驟專項(xiàng)治理分三個(gè)階段進(jìn)行。1. 全面部署和排查摸底階段（xx年XX月底前完成）各市、縣（市、區(qū)）建立專項(xiàng)治理工作機(jī)構(gòu)，制定專項(xiàng)治理工作方案，公布舉報(bào)電話和信箱?？h級教育、民政、人社、工商（市場監(jiān)管）等部門聯(lián)合公安、消防、城管和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)等相關(guān)部門，密切配合，組織排查摸底。2. 集中整改階段（xx年底前完

21、成）縣級教育、民政、人社、工商（市場監(jiān)管）等部門按照職責(zé)分工，根據(jù)排查摸底情況，逐機(jī)構(gòu)、逐問題建立工作臺賬，明確整改時(shí)間表、整改措施。按整改要求，建立工作臺賬，對排查摸底中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行集中整改。同時(shí)建立白名單和黑名單，并予以公布。3. 專項(xiàng)督促和檢查階段（xx年XX月底前完成）各市教育行政部門牽頭組織相關(guān)部門對各縣專項(xiàng)治理工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。省教育廳牽頭，組織相關(guān)部門對市、縣專項(xiàng)治理工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。市級教育行政部門負(fù)責(zé)督查落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校開展學(xué)生課后服務(wù)政策情況。七、工作要求1. 規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作關(guān)系人民群眾切身利益和社會(huì)和諧穩(wěn)定，各地要高度重視，要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各相關(guān)部門各司其職，合力推進(jìn)。要認(rèn)真制訂專項(xiàng)治理工作方案，進(jìn)一步完善審批、備案、登記等標(biāo)準(zhǔn)，明確治理步驟、細(xì)化工作分工、壓實(shí)部門責(zé)任,確保各項(xiàng)任務(wù)如期完成。同時(shí)探索形成規(guī)范教育培訓(xùn)管理的長效機(jī)制，鞏固專項(xiàng)治理成果，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為02. 各地要充分發(fā)