國培計(jì)劃2015龍華區(qū)集中培訓(xùn)方案

1、海口市龍華區(qū)“國培計(jì)劃2015”海南省網(wǎng)絡(luò)研修與能力提升工程坊主實(shí)踐研修暨坊員集中培訓(xùn)實(shí)施方案一、 培訓(xùn)目標(biāo)1. 通過培訓(xùn)和實(shí)踐，使坊主掌握梳理學(xué)科重難點(diǎn)的方法和工具，并幫助提升坊員梳理、解決學(xué)科教學(xué)重難點(diǎn)的能力。2. 通過對(duì)坊員培訓(xùn)的組織與實(shí)施，提升坊主研修策劃與組織能力。3. 通過坊主指導(dǎo)坊員線下研修，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的有效整合。4. 通過對(duì)坊員作業(yè)（作品）的打磨、展示和推優(yōu)，讓坊員了解、掌握優(yōu)秀作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，建設(shè)我區(qū)師資培訓(xùn)的資源庫。二、 培訓(xùn)對(duì)象龍華區(qū)44名工作坊坊主和2283名坊員。三、 內(nèi)容安排根據(jù)省級(jí)學(xué)科導(dǎo)師、坊主第二次集中面授的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)結(jié)果，安排坊員集中研修

2、活動(dòng)時(shí)間共4天。具體活動(dòng)內(nèi)容安排如下：1. 示范課省級(jí)學(xué)科導(dǎo)師和工作坊坊主上一堂“學(xué)科重難點(diǎn)解決策略示范課”，并說課。2. 基于課程標(biāo)準(zhǔn)聚焦單元學(xué)科重難點(diǎn)解決策略（講座，省級(jí)學(xué)科導(dǎo)師主講）。3. 學(xué)科單元重難點(diǎn)梳理、分析（小組活動(dòng)）。4. 針對(duì)學(xué)科單元重難點(diǎn)梳理、分析結(jié)果，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容（小組活動(dòng)）。5. 基于網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)的展示、互評(píng)與打磨（小組活動(dòng)）（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)研修的作業(yè)要求，任選其中一類作業(yè)）。T1：“一師一優(yōu)課”教學(xué)設(shè)計(jì)；T2：“一技一人秀”教學(xué)微課；T3：“一題一家談”電子試卷；T4：重難點(diǎn)解決策略資源包。6. 評(píng)選優(yōu)品,形成生成性資源明確標(biāo)準(zhǔn)、打磨作品，互評(píng)優(yōu)品、互助提高（重在互動(dòng)），實(shí)

3、現(xiàn)人人有一個(gè)精品。7. 評(píng)課、議課的方法與技巧（講座，省級(jí)學(xué)科導(dǎo)師或坊主主講）。8. 基于信息技術(shù)環(huán)境下的校本研修策略（講座，省級(jí)學(xué)科導(dǎo)師或坊主主講）。9. 省級(jí)學(xué)科導(dǎo)師、坊主基于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的微講座。四、 日程安排結(jié)合校本研修時(shí)間安排，分成兩次，每次2天,一共4天。建議各校（坊）自行安排時(shí)間開展活動(dòng)（可利用學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間或雙休日）。五、組織形式 為了研修活動(dòng)順利開展，根據(jù)我區(qū)具體情況，采取以工作坊為單位組織實(shí)施。以工作坊為組織單位開展對(duì)坊員集中培訓(xùn)。省級(jí)學(xué)科導(dǎo)師與所對(duì)應(yīng)的工作坊坊主（1個(gè)省級(jí)學(xué)科導(dǎo)師對(duì)應(yīng)2-3工作坊）一起組織坊員開展線下集中的面授培訓(xùn)。六、培訓(xùn)管理1. 本項(xiàng)目由龍華區(qū)教研室

4、負(fù)責(zé)具體組織、協(xié)調(diào)、管理工作。 2. 中國教師研修網(wǎng)負(fù)責(zé)總體計(jì)劃，省級(jí)學(xué)科導(dǎo)師的聘請(qǐng)，工作經(jīng)費(fèi)的保障，并為資源庫建設(shè)、素材的生成提供支持。3. 區(qū)教研室負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)，安排集中培訓(xùn)時(shí)間和場(chǎng)地，按計(jì)劃開展培訓(xùn)活動(dòng)。4. 省級(jí)學(xué)科導(dǎo)師、坊主負(fù)責(zé)指導(dǎo)坊員集中面授課程與活動(dòng)。5. 省級(jí)學(xué)科導(dǎo)師負(fù)責(zé)示范課、微講座錄制，坊主負(fù)責(zé)對(duì)坊員集中面授過程進(jìn)行管理和記錄，并以簡(jiǎn)報(bào)的方式發(fā)布。6. 海南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)做好本項(xiàng)目的指導(dǎo)、監(jiān)督與評(píng)估工作。七、培訓(xùn)考核本項(xiàng)目培訓(xùn)將對(duì)省級(jí)學(xué)科導(dǎo)師、坊主、坊員參訓(xùn)全過程考核，包括：培訓(xùn)考勤、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)成果三方面進(jìn)行綜合考核，由龍華區(qū)教研室和中國教師研修網(wǎng)共同負(fù)責(zé)實(shí)施。1. 培