《植物組織培養(yǎng)》綜合復(fù)習(xí)題

1、-作者xxxx-日期xxxx植物組織培養(yǎng)綜合復(fù)習(xí)題【精品文檔】植物組織培養(yǎng)綜合測(cè)試題分）1. 植物組織培養(yǎng)按培養(yǎng)對(duì)象分為_(kāi)、_、_、_、_等幾種類型.2. 在分離原生質(zhì)體的酶溶液內(nèi)，需要加入一定量的_其作用是保持原生質(zhì)體膜的穩(wěn)定，避免破裂.3. 1902年德國(guó)植物生理學(xué)家Haberlandt第一次提出植物_的理論概念；1943年White提出植物細(xì)胞“_”學(xué)說(shuō)，并出版了植物組織培養(yǎng)手冊(cè)，從而使植物組織培養(yǎng)成為一門新興的學(xué)科。4. 用烘箱迅速干燥洗凈后的玻璃器皿時(shí)溫度可以設(shè)在_的溫度范圍內(nèi)，而若用它高溫干燥滅菌則需在_的溫度下1-3小時(shí)；烘干植物材料的溫度是_.5. 細(xì)胞全能性是指植物的每個(gè)細(xì)胞

2、都具有該植物的_和_的能力。6. 1962年，Murashige和Skoog為培養(yǎng)煙草花葉細(xì)胞設(shè)計(jì)了_培養(yǎng)基，其特點(diǎn)是_濃度較高，且為較穩(wěn)定的_。7. 7.6-BA / NAA的高低決定了外植體的發(fā)育方向，比值低時(shí)促進(jìn)_的生長(zhǎng)，這時(shí)_占主導(dǎo)地位；比值高促進(jìn)_的生長(zhǎng)，這時(shí)_占主導(dǎo)地位.8. 植物組織培養(yǎng)按培養(yǎng)的方式分為_(kāi)培養(yǎng)和_培養(yǎng).9. 組織培養(yǎng)的特點(diǎn)是：_、_、_.10. 1962年印度Guha等人成功地培養(yǎng)毛葉曼陀羅花藥獲得_，這促進(jìn)了花藥和花粉培養(yǎng)的研究。11. 在組織培養(yǎng)中，不耐熱的物質(zhì)用_法滅菌，而培養(yǎng)基常用_法滅菌.12. 6-BA / NAA的高低決定了外植體的發(fā)育方向，比值_促

3、進(jìn)根的生長(zhǎng)，這時(shí)_占主導(dǎo)地位；比值_促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，這時(shí)_占主導(dǎo)地位。13. 在組織培養(yǎng)中，非洲菊是靠_的方式進(jìn)行繁殖的，而蝴蝶蘭是以_的方式進(jìn)行快繁的。14. 一個(gè)已停止分裂的成熟細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)狀態(tài)，并形成_的現(xiàn)象稱為脫分化。15. 在通過(guò)微莖尖培養(yǎng)脫毒時(shí)，外植體的大小應(yīng)以成苗率和脫毒率綜合確定，一般以_mm、帶_個(gè)葉原基為好。16. 原生質(zhì)體的分離有_和_兩種方法.17. 進(jìn)行植物組織培養(yǎng)最基本的前提條件是_。18. 植物組織培養(yǎng)按培養(yǎng)過(guò)程中是否需要光，可分為_(kāi)培養(yǎng)和_培養(yǎng)。19. 在組織培養(yǎng)中，不耐熱的物質(zhì)用_法滅菌，而培養(yǎng)基常用_法滅菌。20. 組織培養(yǎng)中有三大不易解決的問(wèn)題，它們分別是_

4、、_、_。21. White培養(yǎng)基_濃度低，適合生根培養(yǎng)。22. 在無(wú)毒苗的組織培養(yǎng)中，外植體的大小與其成活率成_，而與脫毒效果成_。23. 一個(gè)已停止分裂的成熟細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榉稚鸂顟B(tài)，并形成未分化的愈傷組織的現(xiàn)象稱為_(kāi)。24. 原生質(zhì)體的分離有_和_兩種方法。25. 莖尖培養(yǎng)根據(jù)培養(yǎng)目的和取材大小可分為_(kāi)培養(yǎng)和_培養(yǎng)兩種類型。26. 在組織培養(yǎng)中，非洲菊是靠_的方式進(jìn)行繁殖的，而蝴蝶蘭是以_的方式進(jìn)行快繁的。27. 愈傷組織的形態(tài)發(fā)生有_和_兩種情況。28. 植物組織培養(yǎng)按培養(yǎng)的方式分為_(kāi)培養(yǎng)和_培養(yǎng)。29. 1960年，英國(guó)學(xué)者Cocking用_分離原生質(zhì)體成功，從而創(chuàng)新原生質(zhì)體的培養(yǎng)技術(shù)。3

5、0. 大多數(shù)植物組織培養(yǎng)的適宜溫度范圍是_，培養(yǎng)基的PH值范圍是_.31.用烘箱迅速干燥洗凈后的玻璃器皿時(shí)溫度可以設(shè)在_的溫度范圍內(nèi)，而若用它高溫干燥滅菌則需在_的溫度下13小時(shí)；烘干植物材料的溫度是_。32. 在組織培養(yǎng)中，ZT和GA必須用_法滅菌，而接種室空間采用_或_法滅菌.33. 不同的滅菌劑其滅菌的機(jī)理一般不一樣，次氯酸鈣和次氯酸鈉都是利用分解產(chǎn)生_來(lái)殺菌的；升汞是靠_來(lái)達(dá)到滅菌目的。34. 幼胚培養(yǎng)時(shí)，其發(fā)育過(guò)程有_、_、_三種方式。35. 植物的胚胎培養(yǎng)，包括_培養(yǎng)、_培養(yǎng)、_培養(yǎng)、_培養(yǎng)以及子房的培養(yǎng).36. 不同的滅菌劑其滅菌的機(jī)理一般不一樣次氯酸鈣和次氯酸鈉都是利用分解產(chǎn)生

6、_來(lái)殺菌的；升汞是靠_來(lái)達(dá)到滅菌目的。38. 一個(gè)已停止分裂的成熟細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)狀態(tài)，并形成_的現(xiàn)象稱為脫分化.39. 由胚乳培養(yǎng)可以獲得_倍體植株，經(jīng)秋水仙素處理可以獲得_倍體植株.40. 去除植物病毒的主要方法是_和_兩種方法，當(dāng)把二者結(jié)合起來(lái)脫毒效果最好. 41. 花藥培養(yǎng)是_培養(yǎng)，花粉培養(yǎng)屬于_培養(yǎng)，但二者的培養(yǎng)目的一樣，都是要誘導(dǎo)花粉細(xì)胞發(fā)育成單倍體細(xì)胞，最后發(fā)育成_.42. 進(jìn)行植物組織培養(yǎng)最基本的前提條件是_。43. 原生質(zhì)體的融合可實(shí)現(xiàn)_的雜交，其融合的方式分為_(kāi)和_兩類.44. 不同的滅菌劑其滅菌的機(jī)理一般不一樣次氯酸鈣和次氯酸鈉都是利用分解產(chǎn)生_來(lái)殺菌的；升汞是靠_來(lái)達(dá)到滅菌

7、目的。45. 植物組織培養(yǎng)按培養(yǎng)對(duì)象分為_(kāi)、_、_、_、_等幾種類型。46. 一個(gè)已停止分裂的成熟細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)狀態(tài)，并形成_的現(xiàn)象稱為脫分化。47. 由胚乳培養(yǎng)可以獲得_倍體植株，經(jīng)秋水仙素處理可以獲得_倍體植株。48. 去除植物病毒的主要方法是_和_兩種方法，當(dāng)把二者結(jié)合起來(lái)脫毒效果最好。 49. 花藥培養(yǎng)是_培養(yǎng)，花粉培養(yǎng)屬于_培養(yǎng)，但二者的培養(yǎng)目的一樣，都是要誘導(dǎo)花粉細(xì)胞發(fā)育成單倍體細(xì)胞，最后發(fā)育成_。50. 進(jìn)行植物組織培養(yǎng)最基本的前提條件是_。51. 植物的胚胎培養(yǎng)，包括_培養(yǎng)、_培養(yǎng)、_培養(yǎng)、_培養(yǎng)以及子房的培養(yǎng)。二、不定選擇題（每小題2分）1. 培養(yǎng)室里的濕度一般保持在_.A 3

8、040%；B 5060%；C 7080%；D 8090%2. 下列不屬于生長(zhǎng)素類的植物激素是_。A Kt；B IAA；C NAA；D ZT3. 影響培養(yǎng)基凝固程度因素有_.A 瓊脂的質(zhì)量好壞；B 高壓滅菌的時(shí)間；C 高壓滅菌的溫度；D 培養(yǎng)基的PH4. .活性炭在組織培養(yǎng)中的作用有_。A吸附有毒物質(zhì)；B減少褐變，防止玻璃化；C創(chuàng)造黑暗環(huán)境，增加培養(yǎng)基的通透性，利于根的生長(zhǎng)；D增加培養(yǎng)基中的養(yǎng)分；5. 下列具有細(xì)胞全能性的細(xì)胞是：_。A 成熟的老細(xì)胞；B 幼嫩的組織細(xì)胞；C 愈傷組織細(xì)胞 D 番茄的受精合子6.第一次提出植物細(xì)胞具有全能性的理論概念的科學(xué)家是_：. AMorel；B Haberl

9、and；CSchleiden；DWhite7.下列培養(yǎng)基中_無(wú)機(jī)鹽的濃度最低。A MS培養(yǎng)基；B B5培養(yǎng)基；C White培養(yǎng)基；N6培養(yǎng)基8.高溫易被破壞分解的植物激素是_。A IAA； B GA； C NAA； D Zt9.從單個(gè)細(xì)胞或一塊外植體形成典型的愈傷組織，大致經(jīng)歷_三個(gè)時(shí)期。A 誘導(dǎo)期；B 潛伏期；C 分化期；D 分裂期10.下列不屬于活性炭在組織培養(yǎng)中作用的是_.A吸附有毒物質(zhì)；B減少褐變，防止玻璃化；C創(chuàng)造黑暗環(huán)境，增加培養(yǎng)基的通透性，利于根的生長(zhǎng)；D增加培養(yǎng)基中的養(yǎng)分；11. 下列不屬于細(xì)胞分裂素類的植物激素是_。A 6-BA；B NAA；C Zt；D Kt12.植物組織

10、培養(yǎng)的特點(diǎn)是_：A培養(yǎng)條件可人為控制；B生長(zhǎng)周期短，繁殖率高；C管理方便；D產(chǎn)量大1.A 瓊脂的質(zhì)量好壞；B 高壓滅菌的時(shí)間；C 高壓滅菌的溫度；D 培養(yǎng)基的PH14.下列不屬于大量元素的鹽是_。A NH4NO3； B KNO3； C ZnSO4.7H2O； D MgSO4.7H2O15.下面屬于處于愈傷組織分裂期的特征是_。A 細(xì)胞分裂加快B 正在分裂的細(xì)胞體積小，內(nèi)無(wú)液泡C 細(xì)胞的核和核仁增至最大D 細(xì)胞中的RNA含量減少，16.在原生質(zhì)體的培養(yǎng)中，滲透穩(wěn)定劑的作用是：A 穩(wěn)定原生質(zhì)體的形態(tài)而不使其被破壞B 支持作用C 提供營(yíng)養(yǎng)D 調(diào)節(jié)PH值17.能打破種子休眠，促進(jìn)種子、塊莖、鱗莖等提前

11、萌發(fā)的激素是： A GA；B IAA；C NAA；D Zt3.下列實(shí)驗(yàn)中可能獲得單倍體植株的是_。A 小麥的莖尖培養(yǎng)；B番茄花藥培養(yǎng)；C玉米胚乳培養(yǎng)；D玉米花粉培養(yǎng)18.在組培條件下，花粉的發(fā)育大致有下列幾種途徑：A營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞發(fā)育途徑B生殖細(xì)胞發(fā)育途徑C營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞和生殖細(xì)胞同時(shí)發(fā)育途徑D花粉的均等分裂19.同一植株下列_部位病毒的含量最低.A 葉片細(xì)胞；B 莖尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞；C 莖節(jié)細(xì)胞；D 根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞20. 第一次提出植物細(xì)胞具有全能性的理論概念的科學(xué)家是_：. A Morel；B Haberland；C Schleiden；D White21.脫落酸（ABA）需要用_法滅菌。A 灼燒滅菌；B

12、 干熱滅菌；C 過(guò)濾滅菌；D高壓濕熱滅菌；22. 從單個(gè)細(xì)胞或一塊外植體形成典型的愈傷組織，大致經(jīng)歷_三個(gè)時(shí)期.A 誘導(dǎo)期；B 潛伏期；C 分化期；D 分裂期23. 下列實(shí)驗(yàn)中可能獲得三倍體植株的是_.A 小麥的莖尖培養(yǎng)；B番茄花藥培養(yǎng)；C玉米胚乳培養(yǎng)；D玉米花粉培養(yǎng)24.原生質(zhì)體純化步驟大致有如下幾步：將收集到的濾液離心，轉(zhuǎn)速以將原生質(zhì)體沉淀而碎片等仍懸浮在上清液中為準(zhǔn)，一般以500rmin離心15min。用吸管謹(jǐn)慎地吸去上清液。將離心下來(lái)的原生質(zhì)體重新懸浮在洗液中(除不含酶外，其他成分和酶液相同)，再次離心，去上清液，如此重復(fù)三次。將原生質(zhì)體混合液經(jīng)篩孔大小為40100um的濾網(wǎng)過(guò)濾，以除

13、去未消化的細(xì)胞團(tuán)塊和篩管、導(dǎo)管等雜質(zhì)，收集濾液。用培養(yǎng)基清洗一次，最后用培養(yǎng)基將原生質(zhì)調(diào)到一定密度進(jìn)行培養(yǎng)。一般原生質(zhì)體的培養(yǎng)密度為104106ml。正確的操作步驟是：A B C D25. 下列不屬于生長(zhǎng)素類的植物激素是_.A Kt B IAA C NAA D ABA26.玉米素（ZT）需要用_法滅菌.A 灼燒滅菌 B 干熱滅菌C 過(guò)濾滅菌 D 高壓濕熱滅菌7. 下列實(shí)驗(yàn)中可能獲得三倍體植株的是_:A 小麥的莖尖培養(yǎng)； B番茄花藥培養(yǎng)C 玉米胚乳培養(yǎng)； D玉米花粉培養(yǎng)；三、判斷題（對(duì)的畫“”；錯(cuò)題畫“”，并改正。每小題2分）1. 一個(gè)已分化的細(xì)胞若要表現(xiàn)其全能性，首先要經(jīng)歷脫分化過(guò)程。2. 由

14、胚乳培養(yǎng)獲得的三倍體植株，也一定要進(jìn)行染色體倍數(shù)的檢查.3. 一般來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度較強(qiáng)，幼苗容易徒長(zhǎng)，而光照強(qiáng)度較弱幼苗生長(zhǎng)的粗壯。4. 經(jīng)過(guò)花藥培養(yǎng)所獲得的植株都是單倍體。.5. 2，4D可用01molL的HCl助溶，再加蒸餾水定容.6. 環(huán)境的相對(duì)濕度可以影響培養(yǎng)基的水分蒸發(fā)，一般要求80-90的相對(duì)濕度。7. 幼年細(xì)胞和組織比成年細(xì)胞和組織誘導(dǎo)愈傷組織容易.8. 一般的說(shuō)，PH值高于6.5時(shí)，培養(yǎng)基全變硬；低于5時(shí)，瓊脂不能很好地凝固。9. 在配制6-BA母液時(shí)，要先加少量的1mol的HCl溶解，再加蒸餾水定容。10. 未成熟胚較小、較嫩、顏色淺，不易培養(yǎng)；成熟胚較大、較硬、顏色較深，易培

15、養(yǎng).11. 花器脫分化比莖葉容易；幼嫩的組織比成熟的老組織脫分化難。 12. 通過(guò)子房的培養(yǎng)，即可能得到單倍體植株，又可能得到二倍體植株.13. 在配制NAA母液時(shí)，要先加少量的1mol的HCl溶解，再加蒸餾水定容。15. 環(huán)境的相對(duì)濕度過(guò)低會(huì)使培養(yǎng)基喪失大量水分，濕度過(guò)高時(shí)，易引起棉塞長(zhǎng)霉，造成污染。16. White培養(yǎng)基無(wú)機(jī)鹽濃度低，適合生根培養(yǎng)。17. 由性細(xì)胞發(fā)育而成的胚叫做胚狀體，而由體細(xì)胞發(fā)育而成的胚叫做合子胚.18. 2，4-D可用01molL的NaOH或KOH助溶，而后加無(wú)菌水定容。19. 經(jīng)過(guò)花藥培養(yǎng)所獲得的植株都是單倍體.20. 二倍體細(xì)胞比單倍體細(xì)胞容易誘導(dǎo)愈傷組織.2

16、屬于微量元素.22. 未成熟胚較小、較嫩、顏色淺，易培養(yǎng)；成熟胚較大、較硬、顏色較深，不易培養(yǎng).23. 固體培養(yǎng)基可加進(jìn)活性炭來(lái)增加通氣度，以利于發(fā)根。24. 蘭花可以通過(guò)芽叢分離的組培途徑快繁，非洲菊通過(guò)原球莖增殖的途徑快繁.25. 用于外植體、手、超凈臺(tái)等的表面消毒酒精濃度越大，消毒效果越好越好.四、名詞解釋1. 植物組織培養(yǎng).2. 細(xì)胞全能性.3. 脫分化.4. 母液.5. 馴化6. 外植體.7. 愈傷組織培養(yǎng)8. 單細(xì)胞培養(yǎng).9. 滅菌10. 玻璃化現(xiàn)象11. 無(wú)病毒苗12. 胚狀體.13. 細(xì)胞全能性14. 指示植物15. 消毒16. 植物生長(zhǎng)物質(zhì)17. 單倍體18. 無(wú)菌操作19.

17、 脫分化21. 花粉胚22. 褐變23. 無(wú)病毒苗24. 指示植物法25. 再分化26平板培養(yǎng).27次生代謝產(chǎn)物.28人工種子.五、簡(jiǎn)答題1. 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)?2. 培養(yǎng)基一般包括哪些基本成分?其作用是什么?如何配制?3. 簡(jiǎn)述愈傷組織細(xì)胞分化。4. 原生質(zhì)體融合有哪幾種主要方法?5. 組織培養(yǎng)中，pH值起什么作用?如果pH值過(guò)高或過(guò)低會(huì)有什么后果?6. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)主要包括哪些環(huán)節(jié)?各環(huán)節(jié)的主要工作內(nèi)容是什么?7. 培養(yǎng)基、培養(yǎng)器皿和植物材料通常怎樣滅菌?8. 由胚乳培養(yǎng)獲得的植株，是否一定要進(jìn)行染色體倍數(shù)的檢查?為什么? 9. 花藥培養(yǎng)產(chǎn)生的植株染色體倍性如何?其產(chǎn)生的原因是什

18、么?10.為什么對(duì)脫毒處理后產(chǎn)生的植株必須進(jìn)行病毒鑒定?為什么已通過(guò)病毒(特定病毒)鑒定的無(wú)病毒苗還須重復(fù)鑒定?11.使用植物生長(zhǎng)物質(zhì)應(yīng)注意些什么?12.為什么幼胚比成熟胚培養(yǎng)要求的培養(yǎng)基成分復(fù)雜? 13. 胚胎培養(yǎng)技術(shù)在育種工作中有哪些應(yīng)用?14. 試比較花藥培養(yǎng)與花粉培養(yǎng)的異同。15. 簡(jiǎn)述酶法分離原生質(zhì)體的步驟.16. 影響馬鈴薯莖尖培養(yǎng)脫毒的因素有哪些? 17簡(jiǎn)述人工種子生產(chǎn)步驟？答：選取目標(biāo)植物 從適合的外植體上誘導(dǎo)愈傷組織將愈傷組織轉(zhuǎn)移到液體培養(yǎng)基愈傷組織在液體培養(yǎng)基中增生擴(kuò)大 愈傷組織轉(zhuǎn)移至無(wú)激素培養(yǎng)基 產(chǎn)生體細(xì)胞胚 包裹人工種皮煉苗溫室（大棚）播種 獲得目標(biāo)植物18 愈傷組織的形態(tài)發(fā)生有哪兩種情況?并比較各自由此形成完整植株的不同。1、答：愈傷組織的形態(tài)發(fā)生可通過(guò)兩種途徑實(shí)現(xiàn)，一種是根芽器官直接分化形成植株，即器官發(fā)生途徑；另一種是產(chǎn)生具胚芽、胚根的胚狀體結(jié)構(gòu)再形成植株，即體細(xì)胞胚胎發(fā)生途徑。在器官發(fā)生途徑中，芽或芽原基起源于培養(yǎng)組織中比較表層的細(xì)胞，即外起源，而根原基則發(fā)生于組織較深處，呈現(xiàn)單向極性，所形成植株的維管組織與外植體的維管組織聯(lián)在一起。而在胚狀體發(fā)生途徑中，絕大多數(shù)體細(xì)胞胚起源于單細(xì)胞，形