新教育實驗工作計劃總結

1、2015-2016學年第一學期縣新教育實驗工作計劃指導思想以讓師生過一種幸福完整的教育生活為目標，以營造書香校 園為載體,以締造完美教室和推進教師專業(yè)成長為重點,扎實開展新 教育十大行動，深入推進新教育實驗，全面提升教育教學質量。二工作思路本學年新教育實驗工作可概括為四句話：扎實推進書香校園建 設，合力締造完美教室，有序組織培訓活動，積極搭建交流平臺。三、工作要點及落實措施(_)扎實推進書香校園建設1、全面落實晨誦、午讀、暮省扎實開展晨誦、午讀、暮省的新教育兒童生活方式，讓晨 誦、午讀、暮省常態(tài)化。實驗學校全面落實，試點學?？蛇x取部分 年級或班級開展,逐步推廣。晨誦(1) 時間要求：每周至少安

2、排2次晨誦，每次20分鐘。(2) 晨誦容：以兒童詩為主要容，不同學段要選擇不同詩歌。 各學校在學期初制定計劃，依據學校特色，積極進行晨誦課程研 發(fā)。也可根據實際情況由教師自定晨誦容，但需要提前準備，容基本 固定。(3 )基本流程:開啟儀式一復習舊詩一學習新詩(4 )呈現方式:有條件的學校要研發(fā)自己的晨誦教材。也可讓 學生準備一個晨誦本，低年級可把所誦詩的容打印剪貼在晨誦本上， 中高年級可把每次晨誦的新詩抄下來，也可采用詩配畫的形式進行美 化裝飾。午讀(1)時間要求：每天下午上課前安排20分鐘閱讀(也可根據 學校實際情況安排一個小課時進行午讀)o(2 )容：低年級可以讀繪本，高年級可以讀整本書。

3、可以師生 共讀，也可以讓學生自由讀。(3 )數量要求：每學期至少共讀3本書，自讀數量不限。(4 )呈現形式：讀書筆記、手抄報、讀書卡片等。暮省教師每天寫教育敘事，記錄班級的成長故事，學生寫日記、讀書 感厝等。種子教師要堅持做,學校要定期展示交流,每月選取優(yōu)秀作 品在教育在線上展示，并發(fā)送到新教育辦公室。2、開展共讀共寫活動各學校要完善書香校園建設活動的長效管理機制，確保共讀共寫 活動有序開展。書籍保障方面：(1)學校為每班建立書柜，設立圖 書角；(2)學校圖書室每學期要增加適合師生閱讀的新教育書籍和 圖書，各班積極發(fā)動學生購書、捐書,也可開展圖書漂流等活動，保 證教師、學生閱讀用書；（3）通過

4、各種渠道爭取資金，加快學校圖 書室建設。制度保障方面：（1）學校分別成立教師讀書會、班級讀書會， 開展共讀一本書、好書推薦等活動；提倡師生共讀、親子共讀、生生 共讀、自主閱讀等多種方式，讓閱讀成為悅讀；（2）建立讀書 交流平臺，依托校園網、教育在線、微信平臺等開展讀書交流活動； （3 ）每班每周至少安排1節(jié)閱讀課，以整本書的閱讀指導為突破口， 認真開展文學閱讀、主題閱讀、科學閱讀等專題研討活動,形成學校 閱讀課程資源庫。（4 ）學生每周至少2篇日記，教師每月至少1篇 教學隨筆或教育故事，學校每學期要展示交流，組織評比，并把優(yōu)秀 作品編輯成冊。各學校通過日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄、

5、反思 師生的日常教育、學習生活，通過師生共讀、親子共讀、讀書報告會、 閱讀之星評比等系列活動，不斷深化讀書成果，促進教師的專業(yè) 發(fā)展和學生的自主成長。教育局將根據各學校上報的作品和教育在 線發(fā)帖的數量和質量，評選出書香教師和書香學生，進行 表彰。（二）合力締造完美教室締造完美教室，是新教育十大行動的核心。所有新教育實驗學校 都要提出建設完美教室的底線標準，并通過榜樣班級的培育與打造， 發(fā)揮其積極的引領作用。各實驗學校要擴大實驗圍，增加完美教室的 數量,發(fā)展完美教室涵;試點學校可確定部分教師和班級開展此項活 動，營造班級文化，開展讀書活動，敘述教育故事，逐步加大締造完 美教室的探索力度。各學校要

6、圍繞締造完美教室開展以下幾個方面工 作：1、完善教室文化建設。以班級文化構建為總體目標，以共讀共 寫共同生活為基本愿景,以完美人格成長為核心價值取向，根據班級 實際情況確定班名、班徽、班詩、班風、班歌、班訓、班規(guī)、班級名 片、班級愿景、班級活動計劃等，形成有自己特質的教室文化。2、建立健全科學有效、富有特色的班級制度。包括班級公約、 獎懲制度、值日生制度、班級崗位責任制度，以此規(guī)學生的行為。3、有計劃有目的地開展班級活動、社團活動、節(jié)日活動。如主 題班會、綜合實踐活動、現場作文比賽、朗誦比賽、演講活動、辯論4、研發(fā)關注生命的班級特色課程。如生命課程、勞動課程、遠 足課程、節(jié)日課程、生日課程、電

7、影課程、繪本課程等。5、要爭取家長的支持與參與。建立班級家長委員會，讓家長參 與教育；也可通過建立家校聯(lián)系的班級微信群和QQ群、每天給學生 寫便條寫寄語、給家長發(fā)短信等形式，拓寬家校聯(lián)系渠道，激發(fā)家長 的教育熱情，形成教育合力。6、圍繞締造完美教室，各學校要積極開展晨誦、午讀、暮省 活動,扎實推進班級讀書活動,營造書香班級。也可根據實際情況, 有選擇地開展師生共寫隨筆、硏發(fā)卓越課程、構建理想課堂、家校合 作共建、推進每月_事等行動。（三）有序組織培訓活動1、選拔優(yōu)秀種子教師成立縣級講師團。發(fā)揮講師團、實驗優(yōu)秀 教師、種子教師的引領作用，對未參加新教育實驗培訓的學校和教師 提供跟進式培訓，解決廣

8、大基層學校實驗教師遇到的實踐和操作層面 的具體問題。各試點學校要組織實驗教師閱讀新教育入門書籍朱 永新的新教育”并進行專項測試。2、堅持走出去、請進來相結合，全力抓好新教育實驗專題 培訓和外出考察學習，保障新教育實驗扎實開展。啟動新教育實驗分 級、分層、分專題培訓計劃，對各學校有潛質有進取心的教師進行重 點培養(yǎng)。本學期分別舉行一次新教育通識培訓、兒童課程”培 訓和締造完美教室培訓，組織一次試點學校教師外出學習交流活 動。）積極搭建交流平臺1、通過教育在線、（）追夢之旅微信交流平臺、（）新教育實驗交流群,加強校際間的對話合作交流。每個實驗校每周至少在教育在線實驗區(qū)主題帖后跟帖2次,及時把實驗進展

9、的各種有價 值的信息、資料、實驗過程與效果情況發(fā)布在教育在線的專題帖 o有條件的學校要在“教育在線上建立自己的主題帖，實驗教師 可就計劃、備課、上課、教硏活動、專業(yè)閱讀書籍、教學隨筆、作業(yè) 設計、試卷編制、課題硏究、案例反思等進行廣泛交流。各學校實驗 負責人每月要及時收集匯總實驗材料，上報新教育辦公室。2、開展一對一、一對多的幫扶交流活動。各實驗試點 學校要積極主動地與實驗學校開展結對幫扶活動,選派教師到實 驗學校參觀學習，盡快進入實驗狀態(tài)。實驗學校要組織優(yōu)秀種子教師 至I試點學校進行培訓，重點對第二批實驗試點學校的種子教師進行跟 蹤指導,幫助試點學校順利開展新教育實驗。各實驗學校間也要加強

10、交流，選派實驗教師相互交流硏討，促進各學校經驗的優(yōu)勢互補，提 升實驗水平。3、成立新教育讀書會,每月一個閱讀主題,共讀一本書,共寫 讀書心得,定期組織研討交流，對閱讀活動中表現突出的教師優(yōu)先推 薦外出參加新教育交流活動及研討會。每學期評選出書香教師予 以表彰。4、各學校結合實際情況，把新教育實驗融合進課程改革和教育 教學創(chuàng)新工作中，找準推進實驗的契合點，充分發(fā)揮榜樣教師、種子 教師的示引領作用，定期組織專題研討、觀摩示、成果展示等活動。學期末教育局開展考核評估總結工作，將新教育實驗工作列為考核學 校工作的重要容之一?？h教育局2015年8月附：2015-2016學年第一學期新我育實艇工作月歷話動

11、表8月份：1 首批實驗學校授牌暨第二批新教育實驗試點學校命名；2. 表彰新教育實驗優(yōu)秀教師;3 安排新學期新教育實驗工作。4各學校制定并上報新教育實驗計劃;9月份：1. 調硏了解實驗試點學校的實驗開展情況，檢查實驗學校開學 初的實驗工作（包括學校新學期建帖、實驗教師的班級實驗計劃、課 程計劃、晨誦容的搜集準備等）；2. 新教育微信交流公眾平臺材料整理及管理;3. 組織講師團開展新教育實驗通識培訓;4. 各實驗學校舉行新生入學慶典儀式。10月份1. 跟進學校兒童課程的課堂，調研了解學校的實驗開展情況；2. 組織幫扶結對學校交流研討；3. 各實驗校舉行閱讀成果展示活動；4. 組織試點學校開展新教育實驗兒童課程”培訓。11月份：1. 跟進學校調研了解學校的實驗開展情況；2. 組織讀書會研討活動;3. 組織實驗學