會跳舞的向日葵讀后感 五年級《會跳舞的向日葵》讀后感6篇

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水會跳舞的向日葵讀后感 五年級會跳舞的向日葵讀后感6篇相關(guān)熱詞搜索： 五年級會跳舞的向日葵讀后感6篇 作品目錄 1、愛就在身邊讀會跳舞的向日葵有感 縉云縣湖川小學(xué) 五（6）班 應(yīng)智妃 2、童年是一朵會跳舞的向日葵讀會跳舞的向日葵有感 縉云縣湖川小學(xué) 五（6）班 周湘湘 3、會跳舞的向日葵讀后感 縉云縣湖川小學(xué) 五（6）班 周志豪 4、那些美好，在風(fēng)中起舞讀會跳舞的向日葵有感 縉云縣湖川小學(xué) 五（6）班 朱頎悅 5、會跳舞的向日葵讀后感 縉云縣坑沿小學(xué) 五（1）班 萬昊然 6、會跳舞的向日葵讀后感 縉云縣南頓小學(xué) 五（1）班 劉若垚 1 自我介紹 我叫應(yīng)智妃

2、，是湖川小學(xué)即將五年級的學(xué)生。我最擅長的科目是英語，面對不會默寫的單詞、句子，我會按照發(fā)音規(guī)律把它們一一記住。我的愛好有很多，閱讀，游泳，書法，繪畫。今年我學(xué)了游泳。剛開始的時候我特別害怕，后來，我不再害怕，反而覺得很好玩。開始練習(xí)的時候，因?yàn)檫€沒掌握技巧，腳沒站穩(wěn)都掉進(jìn)了水中，嗆了好幾口水。之后就一直害怕自己又掉進(jìn)水中。后來才明白，只要雙腳著地就不會站不穩(wěn)了。有空的時候我會把時間用來讀課外書，青銅葵花根鳥精靈鼠小弟開卷有益,多讀些書總是會有收獲的。 愛就在身邊 讀會跳舞的向日葵有感 縉云縣湖川小學(xué) 五（6）班 應(yīng)智妃 指導(dǎo)老師：呂佼欣 童年，是一片充滿想象的天空，每個孩子在天空中翱翔。翻開會

3、跳舞的向日葵，清新的文字，可愛的畫頁，慢慢地展現(xiàn)在我的眼前，帶我進(jìn)入那充滿愛的字里行間中。 可愛的香草、漂亮的對對、癡迷戲曲的香宴、專橫跋扈的小牛、正義的狐貍爸爸、溫婉的奶奶，古怪的阿德哥這些人物在的筆下惟妙惟肖！瞧，他們似乎從上海弄堂里走了出來，走進(jìn)了我們的心里。 讓我印象最深刻的是對對一家。一天夜里，刮起了大風(fēng)，對對被驚醒了。起床到了陽臺，不知怎么的，她手里的東西掉下去了，她俯身去撿，小陽臺上的鐵欄桿突然斷裂，她一頭栽落下去導(dǎo)致她的全身傷痕累累。她的胳膊脫了下來，腿和肩也碎了，還要開第二刀呢。對對的媽媽為對對輸了許多血。對對摔傷后，她的身材和以前截然不同：肩是斜溜著的，右肩是扛起的，背上鼓

4、起了一個大包。我真為對對感到傷心、痛苦。 經(jīng)過這一折騰后，對對變得不像以前了，不再自信，活得那么卑微、小心翼翼。一天，對對的爺爺去醫(yī)院拿對對的住院病歷，打聽對對第二次手術(shù)時需要輸血的數(shù)量，可是他從血型里查到了對對的身世一個隱藏很久的謎。阿德哥知道后，幾次要把對對掃地出門。但是多虧了對對的奶奶這也是我最喜歡的一個人物，她總是無微不至地照顧著對對，用她的愛溫暖著對對，真是一個好奶奶。即便是知道了對對的身世，但是慈愛的奶奶依舊將對對當(dāng)做自己的親孫女，這份愛深深打動了我。 這不禁讓我聯(lián)想到了我的母親，她總是默默地照顧著我，關(guān)愛著我。我為自己生活在這份甜蜜的愛中而幸福著！ 會跳舞的向日葵中流淌著愛的涓流

5、，那么的從容和緩，不疾不徐，真美好?。?2 自我介紹 大家好，我叫周湘湘，今年11歲，我是湖川小學(xué)五（6）班的學(xué)生。 我喜歡畫畫、閱讀、跳舞，愛好非常多。我喜歡用畫筆描繪自己的歡樂，我喜歡在閱讀中獲得不一樣的收獲。 童年是一朵會跳舞的向日葵 讀會跳舞的向日葵有感 縉云縣湖川小學(xué) 五（6）班 周湘湘 指導(dǎo)老師：呂佼欣 我常想，童年是什么？ 她該是一抹彩霞，絢爛美好；她該是一簇鮮花，芬芳迷人；她該是一泓清泉，透亮純凈現(xiàn)在我倒覺得，童年應(yīng)該是一朵會跳舞的向日葵，追尋著陽光，開得熱烈，開得明艷，讓人不禁被她那種朝氣所深深吸引著。 為什么我會有這樣的想法呢？或許是會跳舞的向日葵這本書深深地打動了我。 這

6、是一本有趣的書，全書由63個小故事組成，里面沒有晦澀難懂的文字，沒有驚心動魄的情節(jié)，有的只是那平凡的生活瑣事，有的只是那溫馨的純樸情感。在書中，每個孩子都有一個充滿回憶的童年：有時和朋友一起搗搗蛋、有時和朋友拌拌嘴、有時去老師辦公室做客多么美好，多么難忘！ 正如書中的那句話所說：愛是一種暖流.不管是爸爸媽媽對香草姐弟的愛，還是狐貍爸爸對小牛等孩子們以及鄰里的愛，亦或是顏色老師對學(xué)生們的愛，那么細(xì)膩，一點(diǎn)一點(diǎn)的，不自覺就讓我們深陷那溫柔與舒緩之中。 尤其是顏色老師對香草的關(guān)愛，更是讓我印象深刻。顏色老師的教學(xué)方法多好啊，她主張的是與孩子們和諧相處，一開始的和藹可親便已俘獲了香草那小小的心。作文的

7、肚子和尾巴這一節(jié)中，更是讓孩子們在不知不覺中愛上了寫作。顏色老師用她的愛讓香草深深愛上了學(xué)習(xí)，真是個有愛的好老師。 秦文君的會跳舞的向日葵，讓人有著淡淡的溫馨之感，仿佛與香草、香晏、對對這些孩子共同經(jīng)歷著、成長著，感受著童年的喜樂，體悟著人生的悲傷。童年就是那一朵會跳舞的向日葵，童年真好！ 3 自我介紹 大家好，我叫周志豪，是湖川小學(xué)五（6）班的學(xué)生。 我是一個活潑、可愛、陽光的小男孩。我喜歡看書，跑步，跳繩，尤其喜歡看一些科幻類的書籍，它能讓我在未知的世界里暢游，我夢想著長大了把它一一實(shí)現(xiàn)。 會跳舞的向日葵讀后感 縉云縣湖川小學(xué) 五（6）班 周志豪 指導(dǎo)老師：呂佼欣 會跳舞的向日葵的是著名的

8、文學(xué)作家秦文君阿姨寫的，書中的故事十分有趣、生動。 書中寫了許多有趣的人物，有調(diào)皮的香草，堅(jiān)強(qiáng)的對對，要面子的小牛，和藹可親的顏色老師，漂亮的狐貍媽媽但令我最印象深刻的還是狐貍爸爸，故事中他家的錢財被阿德哥搶走了，有一急需用錢的人拿著一塊祖?zhèn)鞯氖窈鸵粋€翡翠手鐲去阿德哥家換錢，阿德哥是個十分小氣又狡猾的人。他只用很低的價格買下了翡翠鐲子，便說他的石雕是假的，事實(shí)是石雕比鐲子更值錢，是阿德哥更喜歡石雕想在他手上騙取石雕。善良的狐貍爸爸看不過去了，就向他有錢的朋友借錢幫助了石雕的主人。 在一個個的故事中還讓我感受到了香草和她的小伙伴們豐富多彩的童年，也讓我體會到朋友之間要真誠，相互信任，要懂得感恩

9、，生活才會處處充滿愛。 4 自我介紹 大家好，我叫朱頎悅，大家可以叫我小悅。我是一個活潑外向的女孩子，我喜歡閱讀、寫作、舞蹈。 似水流年，往日的樹苗已經(jīng)長成郁郁蔥蔥的大樹，昔日的雛鳥已能在藍(lán)天上自由地飛翔。我在湖川小學(xué)就讀已經(jīng)有四個年頭了，學(xué)習(xí)生活給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，讓我不斷收獲著成長。下學(xué)期我就是五年級的學(xué)生了！我想，成長就是讓我們自己不斷體驗(yàn)著、收獲著的一個過程，新的學(xué)期里，我會更加努力，讓自己變得更加出色！ 那些美好，在風(fēng)中起舞 讀會跳舞的向日葵有感 縉云縣湖川小學(xué) 五（6）班 朱頎悅 指導(dǎo)老師：呂佼欣 執(zhí)一卷書，捧一杯茶，伴著清風(fēng)，沐著晚霞，讓思緒慢慢地發(fā)酵，如此溫馨幸福！合上書的那一

10、刻，我的心中充滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，它們似乎在風(fēng)中起舞，亦在我的心頭舞動。 會跳舞的向日葵，多么美麗的書名啊，讓人充滿了無限的遐想與期待。讀了這本書，我的心全被那童年的美好所包裹著。香草，多么美麗的名字，這個女孩子身上有著那么實(shí)實(shí)在在的童真、童趣，真是令人喜愛，令人羨慕不已；香晏，多么調(diào)皮的男孩子啊，愛唱獨(dú)角戲，腦子里總有稀奇古怪的想法，但是也很可愛?。粚?，多么讓人愛憐的小姑娘，那么漂亮、天真，卻在一次意外中不幸成為了殘疾的孩子書中的每一個人物，都在秦文君的筆下顯得那么鮮活、生動。 而我，亦被字里行間那份涓涓流淌著的美好所浸潤著、感動著。 香草的爸爸為了不讓香草被同學(xué)們的尷尬問題糾纏，為香草準(zhǔn)

11、備了堵嘴的糖,于是香草不愿意上學(xué)的難題就迎刃而解了。這是多么善解人意的爸爸啊，這是多么有教育智慧的爸爸??！也正因有了爸爸的理解與幫助，香草才沒有對上學(xué)產(chǎn)生恐懼與厭惡的心理。爸爸對孩子們的愛與教育智慧，存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。 春水坊的孩子們在對對受傷后，依然不離不棄，用自己的行動去關(guān)心她、照顧她、安慰她。孩子們之間的深厚情誼讓我感受到了：情感的美好，朋友的美好。 細(xì)細(xì)品讀著會跳舞的向日葵，我感動于那點(diǎn)滴美好。我想，會跳舞的不僅僅是香草小花園里的那株向日葵，還有存在于我們心中的那份美好！ 5 自我介紹 大家好，我是來自坑沿小學(xué)五一班的萬昊然，我是一個聰明帥氣的小男孩，曾參加過書法比賽，并獲得一

12、等獎，活潑開朗的性格，深得老師喜歡成績，多次擔(dān)任各項(xiàng)活動主持人，去年參觀過縉云縣五水共治比賽，榮獲二等獎。古人說文武，兼?zhèn)洳潘悴抛舆\(yùn)動，在我的生活中也是小不了的，每年我校都會組織各類控制比賽，我們的團(tuán)隊(duì)曾多次獲得縣級空竹比賽一等獎，我還在麗水學(xué)院，參加架子鼓比賽獲得了銀獎，在仙都之秋音樂比賽獲得了二等獎，這樣一個活潑開朗的我，大家是否喜歡呢？ 會跳舞的向日葵讀后感 縉云縣坑沿小學(xué) 五（1）班 萬昊然 生活就是這樣，每一天都在成長，每一天都在汲取新的知識。如同向日葵一樣，向光生長 喜歡看會跳舞的向日葵，原因有很多，喜歡香草和好朋友們，純真的友誼，喜歡小花園國里會跳舞的向日葵，喜歡那奇妙多彩的生活

13、，這里的老師為童年畫上金子的光彩，()作文也有肚子和尾巴，在班會課上做大富豪這里的爸爸媽媽，為孩子撐起幸福的雨傘，這里的童年每個孩子都向往。 這里讓我印象最深刻的就是，那篇堵嘴的糖，孩子們總會和父母頂嘴吧，只要吃了這顆，帶著種種魔力的糖果，就會讓人們進(jìn)入糖果世界讓孩子們在糖果世界中盡情的享受； 愛就是這樣，朋友們齊心協(xié)力的幫助，家人們不求回報的奉獻(xiàn)，老師們默默付出的諄諄教導(dǎo)，我明白了只有付出與接納思考與創(chuàng)造，才能感受到愛與歡樂。生活需要寬容，需要像父母對我們那樣的寬容，生活需要信愿，需要像朋友那樣對我們的信愿，生活需要樂觀于發(fā)現(xiàn)，像香草那樣。愛是一股暖流，時刻涌入我們的心田，我在這里感受到了愛

14、，也想把愛傳遞給他人，在這本書里我學(xué)到了很多，成長了很多香草的故事，就像是我們生活的故事，我想我們需要珍惜友誼，珍惜親情，珍惜一切幸福，而又美好的事物，讓我們珍惜，我們的童年不要留下遺憾，希望留下的是一片快樂和祥和。 6 自我介紹 大家好，我是五（1）班的劉若垚。在生活中，我是一個活潑開朗、樂觀、熱情大方的女生。 我喜歡舞蹈，當(dāng)你們在呼呼大睡時，我卻是在舞蹈室里認(rèn)真的練舞蹈。同學(xué)們都親切地稱我蝴蝶,我相信我會在這條道路上收獲無窮。在學(xué)習(xí)之余，我還喜歡捧一本書在手中，沉迷其中，即使同學(xué)們過來找我玩，在樓下大聲地喊我的名字，可我依舊沉浸在書的海洋中，不受他們的干擾。 會跳舞的向日葵讀后感 縉云縣南

15、頓小學(xué) 五（1）班 劉若垚 生活是五彩的，生活是繽紛的，生活也是充滿災(zāi)難的。我們每個人都要像一株微笑的向日葵，驕傲的綻放著，正如秦文君筆下的會跳舞的向日葵。 初讀這本書，可愛的香草，倔強(qiáng)的小牛，油嘴滑舌的香晏，漂亮的對對，都給我留下了深刻的印象。從他們之中我感受到了人與人之間和諧的相處氛圍，和朋友之間真摯的情義。 這本書講述的是：可愛的女孩香草和她的家人住在春水坊里，在其間香草發(fā)現(xiàn)了小花園國里的一株向日葵會跳舞，而香草也把自己當(dāng)成了一位公主。但第二天，香草把這件事公布于眾，可沒人相信她說的這件事，連自己的班主任也不相信這件事，并叫香草是不壞的說謊人.因此香草怕丟臉不想去學(xué)校，雖然到最后，爸爸同意了香草的請求。但是爸爸讓香草再去學(xué)校做三天的好孩子。在這三天里，香草漸漸喜歡上了學(xué)校并決定去學(xué)校上學(xué)了。爸爸為