蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課半截蠟燭

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課半截蠟燭相關(guān)熱詞搜索：蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課半截蠟燭 蘇教版半截蠟燭ppt 蘇教版半截蠟燭教案 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文半截蠟燭描繪了一場(chǎng)緊張激烈而又沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，人物的心理活動(dòng)刻畫地相當(dāng)細(xì)膩。情節(jié)一波三折，跌宕起伏，扣人心玄。我在此整理了蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課半截蠟燭，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲! 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課半截蠟燭課文原文 第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女，為了把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó)，母子三人都參加了秘密情報(bào)的傳遞

2、工作。 伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報(bào)藏好，等自己的軍隊(duì)派人前來(lái)取走。為了情報(bào)安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的主意把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，倒反而騙過(guò)了前來(lái)搜查的德軍。 一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官。他們坐下后，一個(gè)中尉順手拿過(guò)藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬(wàn)一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，秘密就會(huì)暴露，情報(bào)站就會(huì)遭到破壞，同時(shí)也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房里取出一盞油燈放在桌上。瞧，先生們，這盞燈亮些。說(shuō)著，輕輕把蠟燭吹熄。一場(chǎng)

3、危機(jī)似乎過(guò)去了。 輕松的心情沒(méi)有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點(diǎn)燃。晚上這么黑，多點(diǎn)支小蠟燭也好嘛。他說(shuō)。 時(shí)間一分一秒地過(guò)去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來(lái)，天真冷。我到柴房去搬些柴生個(gè)火吧。說(shuō)著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。中尉快步趕上前，一把奪回燭臺(tái)，厲聲喝道：你不用蠟燭就不行嗎?孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來(lái)了。在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐著。燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德國(guó)軍官那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來(lái)越短的蠟燭上。 突然，小女兒杰奎琳站起來(lái)，司令官先

4、生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎?少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘，說(shuō)：當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)像你這么大的小女兒。杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。 正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課半截蠟燭課后習(xí)題 一、看拼音寫詞語(yǔ)。 bn ji zh xn ch fng x dng yn yo y lu t 二、課內(nèi)外知識(shí)鏈接。 1.半截蠟燭 本文以_為敘事主線。通過(guò)記敘在 _ 期間，參與秘密情報(bào)傳遞工作的 _ 與突然闖入德國(guó)軍官 _ 的事，贊揚(yáng)了母子三人的 _和 _ 精神。 2.孩子是懂事的。他知道，_，在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他_搬回一捆木柴，生了

5、火，_。燭光_著，發(fā)出_的光。此時(shí)此刻，它仿佛成了_。伯諾德夫人的心_，她似乎感到德軍那幾雙_眼睛_ 3.描寫情況危急的成語(yǔ)：_ 描寫人物心理的成語(yǔ)：_ 4.厄運(yùn)在文中_。 最可怕的東西 指_。為什么是最可怕的?_ 5.學(xué)習(xí)本課，我們可以從人物的_ 、_、 _ 、 _ 的描寫去了解人物。 6.故事產(chǎn)生在第二次世界大戰(zhàn)期間，(_)跟中國(guó)的_發(fā)生于同一時(shí)代。 7.課后習(xí)題2(想一想帶點(diǎn)詞語(yǔ)能不能去掉，為什么?) _ 8.伯諾德夫人母子三人：_ 三、課文片段分析。 (一)時(shí)間一分一秒地過(guò)去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來(lái)，天真冷。我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧。說(shuō)著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了

6、許多。中尉快步趕上前，(厲 歷)聲喝(h h )道：你不用蠟燭就不行嗎?一把奪回燭臺(tái)。孩子是懂事的，他知道，厄( )運(yùn)即將到來(lái)了。在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖(曳 葉)，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛(f f)成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似(s sh)乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來(lái)越短的蠟燭上。 1.在括號(hào)里選擇正確的讀音和詞語(yǔ) ，用畫出來(lái)。 2.將下列句子改為陳述句。你不用蠟燭就不行嗎? _ 3.理解文中畫橫線句子的含義。 _ 4.厄運(yùn)是什么意思?本文指的是什么? 厄運(yùn)的意思是：_本文指的是_ 5.面對(duì)著越來(lái)越短的蠟

7、燭，杰克會(huì)想些什么呢?寫出杰克的心理活動(dòng)。 _ (二)(猛然、突然)，小女孩杰奎琳嬌聲地對(duì)德國(guó)人說(shuō)道：司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以 拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎?少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘，說(shuō)：當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)你這么大的小女兒。杰奎琳(鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)靜)地把燭臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。 正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。 1.劃去括號(hào)里使用不當(dāng)?shù)脑~。 2.照樣子寫詞。 瞧了瞧 ：_ 3.嬌聲的意思是_，杰奎琳嬌聲對(duì)司令官說(shuō)話是 _ 4.從杰奎琳的舉動(dòng)中，你體會(huì)到什么?_ 5、當(dāng)杰奎琳把蠟燭拿到樓去，伯諾德夫人心里可能在想：_ 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文有趣的課間活動(dòng) 叮鈴鈴

8、，叮鈴鈴下課了，響亮的鈴聲震得同學(xué)們精神煥發(fā)。如饑似渴學(xué)習(xí)的我們終于可以解放了，聽(tīng)?wèi)T了孜孜不倦的教誨，也應(yīng)該聆聽(tīng)大自然的呼喚了?？矗@里的銀杏樹(shù)也抖抖身子，搖晃著手臂，迎著風(fēng)，翩翩起舞。 我們一窩蜂沖出教室，爭(zhēng)先恐后地跑了下來(lái)，來(lái)到操場(chǎng)，課間活動(dòng)才剛剛奏響開(kāi)場(chǎng)白。我的雙眼炯炯有神，滿心歡喜地期待著我最喜歡的趣味接力賽，它不單單只限于跑步，還有青蛙跳等各種五花八門的接力賽。 環(huán)形跑終于是結(jié)束了，氣喘吁吁的我們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，緊接著，接力賽又開(kāi)始了。我拿著兩塊軟綿綿的像枕頭似的東西，走向隊(duì)伍里，我是第一個(gè)跑的人，心里難免有些疑問(wèn)，雖然不知道怎么搞的，但是望了望其他班的同學(xué)，我就一下子明白了。我把這

9、個(gè)東西夾兩腿之間，手背在后面，閉緊了嘴，準(zhǔn)備起跳。一跳起來(lái)，這個(gè)東西就像一個(gè)頑皮的小孩，又像一個(gè)球，光溜溜的，一不小心就掉了下來(lái)。我看著旁邊的李帝號(hào)，生怕他超過(guò)了我，死死地抓著這個(gè)東西，兩腿繃得緊緊的，我閉上眼，用了吃奶的勁，使勁往前跳，剛好與對(duì)手持平。努力真是沒(méi)有白費(fèi)，終于到了終點(diǎn)，我把兩腿一放真想要癱在地上了。再望望后面的同學(xué)，我都忍俊不禁起來(lái)，有的像兔子，有的像袋鼠，還有的更加搞怪，成了四不像。 你看那高莞來(lái)，笑嘻嘻地張開(kāi)嘴，身子往前彎，腿往后翹，一跳，差點(diǎn)滑倒。他接著直起身來(lái)，撲了撲衣服上的灰，撿起已飛在外邊的東西，繼續(xù)往前跳，還沒(méi)跳起來(lái)，又摔了個(gè)狗吃屎，那東西從兩腿間飛向天空，落在地上?？吹竭@一幕，我們?nèi)喽脊笮ζ饋?lái)。 全校似乎也沸騰起來(lái)，亂成一鍋粥。同學(xué)們有說(shuō)有笑，洋溢著一派喜氣洋洋的景象，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。 短暫的課間活動(dòng)結(jié)束了，望著歡聲未去的校園，我還在留戀這美妙的課間活動(dòng)。生命在于運(yùn)動(dòng)，有趣的課間活動(dòng)帶來(lái)了歡樂(lè)，更帶來(lái)了我們