2021師德標兵先進個人事跡材料.doc

1、2021師德標兵先進個人事跡材料2021師德標兵先進個人事跡材料春蠶到死方盡,蠟炬成灰淚始干有人把教比作蠟,我點亮了自己,照亮了人;有人把教升吐的春蠶,學生成才耗盡青春;更有人美我是人靈魂的工程是的,一直以來,我正是用自己行得了些譽,了學生的明天,默默無、心甘情愿地燃著自己.無怨無悔的甘心付出,那是因有無無盡的充斥著我的心田,我倍感幸福,做一位人民教我倍感幸福!本人于1996年7月以異的成于上海范大學,8月成邗江區(qū)一名普通的人民教.自從踏上工作位至今,本人兢兢服從學校工作需要,任教一至六年音.回十幾年的學和生活,真是充而忙碌.有痛苦,也有;有酸楚,也有甜蜜.從三個方面如下:一、人表,衷教育作一

2、名教,我首先在德上格要求自己,要做一個合格的人民教!真學和會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,與俱,敬,人表,學生,尊重學生,爭取每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的展.工作以來,我以“一切了學生,了一切學生,了學生一切”作自身教育理念,扎工作,勤學,在學校的關和大力支持下,在同事的無私幫助下,我的學生合唱七色光之歌、七子之歌等分得了特等和一等的好成.自己也三屆邗江區(qū)中秀教.20_年3月我參加了省有效教學的音培,同年的8月我有幸就次的培在區(qū)里面向全體音同仁做了關于音有效教學的座,受到了和大家的一致好.區(qū)公開課愉快的夢、五月的夜晚,也受到區(qū)領導及同仁們的一致好評,并有多篇論文在校、

3、市、省級刊物上發(fā)表.20_、20_、20_受區(qū)教育局嘉獎,20_年度被評為揚州市教科文衛(wèi)系統(tǒng)先進女教職工.以心靈感受心靈,以感情贏得感情,以愛收獲愛,那是一種為人師的幸福和光榮.我很高興,當年我投學生以愛之桃,如今學生報我以愛之李,這些愛的回報足以我感動一生幸福一生.但更值得高興的是,歷經(jīng)辛勤耕耘,我腳下的這一片教育土壤已不再貧瘠,因為曾經(jīng)、現(xiàn)在和將來,我都會將愛和希望一起播種!二、愛崗敬業(yè),堅持原則,樹立良好的職業(yè)道德20_年因為工作的調(diào)整,我接受的學校的安排,進入財務室工作.實話說隔行如隔山,我的前任總賬會計到了教育局,財務上的工作我是摸著石頭過河,下半年的財務工作很多而且重要,到了年底,

4、加班是常事,常常是早上一坐下,抬起頭時就快吃午飯了.每年下半年年終決算是一項比較復雜和繁重的工作任務,主要是進行結(jié)清舊賬,年終轉(zhuǎn)賬和記入新賬,編制會計報表等,財務報表是僅反映單位財務狀況和收支情況的書面文件,單位領導了解情況,掌握政策,指導本單位預算執(zhí)行工作的重要資料,也是編制下年度財務收支計劃的基礎.認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表.寫出分析,能過分析總結(jié)出管理中的經(jīng)驗,提示出存在的問題,以便改進財務管理工作,提高管理水平也為領導的決策提供依據(jù).到了年底人事上的各項報表也是一項繁重的工作;地方財政分析評價系統(tǒng),所填的數(shù)字主要是為了省里核對教師數(shù).師資科的:2021年到齡退休的,薪級工

5、資跨檔(工作表、個人表、匯總表);人事科的:七張表格一套軟件,表和表之間的對應關,往往為了一個小數(shù)要重復核對上好幾次,一通則百通,當審核數(shù)據(jù)通過時,那種自豪感油然而生.到了每學期結(jié)束,獎勵性績效的考核數(shù)字的上報,往往又是核對了又核對,生怕把數(shù)字搞錯了,核對了數(shù)字還要核對好大家的工資卡號,我們學校同名同姓的幾個教師就是我們每次核對的主要對象,當這一切的工作完成時,我們財務室這一年的工作才能告一段落,安心回家休息.老教師每年的重陽節(jié)返校,也是我們財務人員重要的日子,他們到校最喜歡找我們說話,老教師的房貼年頭填表,年末發(fā)放,他們一個電話一個電話的通知、解釋,我們都會會耐心地做好接待、解釋的工作,用他

6、們的話說“你們是我們的堅實的保障”.財務工作瑣碎、繁雜,對我們財務人員的要求也很高,來不得半點虛假,這幾年的工作在領導和同事們的幫助和關心下,我校財務工作被評為財務先進集體,20_-20_連續(xù)三年本人被評為區(qū)財務先進個人.三、以愛之名,溫暖前行學校婦工委工作,就是為廣大女教師職工排憂解難的一個組織,我除了教師生病慰問、生養(yǎng)慰問等工作,還注重女教師的精神文化生活,每年組織女教師積極參與區(qū)里的一些婦工委活動,并積極爭取每年“三.八”節(jié)組織全體女教師外出學習的機會.在區(qū)婦工委的支持下我們學校還解決了女教職工生育補助的問題.20_年3月在校領導們的大力支持下,我組織全校的女教職工成立了蔣小“愛心媽媽”

7、團隊,以“春風行動”為啟動儀式,以“關愛特殊群體,共創(chuàng)和諧社會“為思想宗旨,以“健殘融合,共建愛的橋梁”為行動指南,通過優(yōu)質(zhì)的互動,力求使每一位智障學生缺陷得到補償,潛能得到開發(fā).20_年成立以來,我們和邗江區(qū)啟智學校的孩子們以“健殘融合”為主題,搞了一系列的活動,同時也借助媒體的力量進行宣傳報道,讓更多的社會各界愛心人士對我們這些智障的孩子付出更多的關心和愛心.我們團隊中也涌現(xiàn)出來一大批的先進人物和先進的事跡.一年的工作,我們的團隊受到了局領導的高度贊揚和肯定,我校婦工委工作被評為區(qū)感動力量20_教育年度新聞人物獎.2021年“健殘融合”系列活-勞動技能培訓實踐基地揭牌,也受到了各界領導和新聞媒體的高度重視,蔣王小學與啟智學校開辟校園農(nóng)場“自給自足”健殘兒童同耕校園“一畝地”在揚州日報刊登;邗江區(qū)啟動“健殘融合”勞動技能培訓在揚州教育刊登;“愛心媽媽團隊”和她們的“56號教室”讓“折翼的天使”在前行中欣賞生命的風景在揚州教育刊登;讓“折翼天使”綻放笑容記江蘇省邗江區(qū)“愛心媽媽”團隊在中國教育報同時進行的報道,在報道中楊榮局長也對我們的這只團隊提出了要求“大