淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法 數(shù)學(xué)思想方法數(shù)學(xué)思想方法 所謂數(shù)學(xué)思想，是指人們對(duì)數(shù)學(xué)理論與內(nèi) 容的本質(zhì)認(rèn)識(shí)。所謂數(shù)學(xué)方法，是指人們解決數(shù) 學(xué)問題的方法，即解決數(shù)學(xué)具體問題時(shí)所采用的 方式、途徑和手段。數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)方法的靈魂， 數(shù)學(xué)方法是數(shù)學(xué)思想的表現(xiàn)形式和得以實(shí)現(xiàn)的手 段；前者給出了解決問題的方向，后者給出了解 決問題的策略。由于小學(xué)階段的數(shù)學(xué)思想和方法 在本質(zhì)上都是相通的，所以小學(xué)數(shù)學(xué)通常把數(shù)學(xué) 思想和方法看成一個(gè)整體概念，即小學(xué)數(shù)學(xué)思想 方法。 第1頁/共8頁 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法有哪些？小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法有哪些？ 第2頁/共8頁 布魯納指出，

2、掌握基本數(shù)學(xué)思想和方法能使數(shù)學(xué)更易 于理解和記憶，領(lǐng)會(huì)基本數(shù)學(xué)思想和方法是通向遷移大道 的“光明之路”。事實(shí)上，數(shù)學(xué)思想方法不但對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí) 具有普遍的指導(dǎo)意義，而且有利于學(xué)生形成科學(xué)的思維方 式和思維習(xí)慣，為將來從事科學(xué)研究和參加社會(huì)實(shí)踐打下 良好基礎(chǔ)。因此，向?qū)W生滲透一些基本的數(shù)學(xué)思想方法， 是數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新視角，是進(jìn)行數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的突破口 ,是未來社會(huì)的要求和 國際數(shù)學(xué)教育發(fā)展的必然結(jié)果。 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的必要性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的必要性 第3頁/共8頁 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法 （4）課外：培養(yǎng)興趣、增長見識(shí)、

3、培養(yǎng)能力，提升數(shù)學(xué)思想方法）課外：培養(yǎng)興趣、增長見識(shí)、培養(yǎng)能力，提升數(shù)學(xué)思想方法 1在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的途徑在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的途徑 （1）備課：研讀教材、明確目標(biāo)、設(shè)計(jì)預(yù)案，挖掘數(shù)學(xué)思想方法）備課：研讀教材、明確目標(biāo)、設(shè)計(jì)預(yù)案，挖掘數(shù)學(xué)思想方法 （2）上課：創(chuàng)設(shè)情境、建立模型、解釋應(yīng)用，滲透數(shù)學(xué)思想方法）上課：創(chuàng)設(shè)情境、建立模型、解釋應(yīng)用，滲透數(shù)學(xué)思想方法 （3）作業(yè)：掌握知識(shí)、形成技能、發(fā)展智力，應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法）作業(yè)：掌握知識(shí)、形成技能、發(fā)展智力，應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法 第4頁/共8頁 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法 2在小

4、學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的三個(gè)階段在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的三個(gè)階段 （1）啟蒙階段在活動(dòng)中體驗(yàn) （2）形成階段在活動(dòng)中探索 （3）應(yīng)用階段在活動(dòng)中強(qiáng)化 第5頁/共8頁 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透應(yīng)注意些什么小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透應(yīng)注意些什么 1、把握滲透的規(guī)律性，為學(xué)生營造廣闊的探索空間、把握滲透的規(guī)律性，為學(xué)生營造廣闊的探索空間 。 2、注重滲透的反復(fù)性，為學(xué)生提供樓梯式實(shí)踐的舞、注重滲透的反復(fù)性，為學(xué)生提供樓梯式實(shí)踐的舞 臺(tái)。臺(tái)。 3、認(rèn)清滲透的可行性和、認(rèn)清滲透的可行性和“滲透滲透”性，使之真正成為性，使之真正成為 學(xué)生學(xué)習(xí)方法積累的搖籃。學(xué)生學(xué)習(xí)方法積累的搖籃。 第6頁/共8頁 作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們必須進(jìn)一步更新觀念，充 分認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教育中的價(jià)值和在培養(yǎng)學(xué)生 數(shù)學(xué)素養(yǎng)方面的作用，把滲透數(shù)學(xué)思想方法真正納入教 與學(xué)的目標(biāo)。同時(shí)，努力提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，深入鉆 研教材，充分挖掘顯性內(nèi)容中隱含的數(shù)學(xué)思想方法，抓 準(zhǔn)數(shù)學(xué)思想方法與顯性知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)情 境，優(yōu)化教學(xué)過程，有機(jī)地自然而然地滲透，著意引導(dǎo) 學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)的過程中逐 步地感悟數(shù)學(xué)思想方法，使他們經(jīng)過幾年、十幾