人教新課標(biāo)小學(xué)一年級品德與生活下冊《我為家人添歡樂》教案

1、我為家人添歡樂教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念： 品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。因此，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，以活動促教學(xué)實效，以活動促自主發(fā)展。本設(shè)計我以緊扣教材，但又不拘泥于教材，通過師生互動，生生互動等一系列有目的活動，讓我們的學(xué)生動起來，在活動中促進學(xué)生自主發(fā)展，在積極主動的學(xué)習(xí)中加深感受、體驗、探究和感悟，使學(xué)生具有家庭責(zé)任感并外現(xiàn)出來，使家人對他們的愛得到延伸、傳遞，使學(xué)生知道自己也有責(zé)任使家人快樂、開心，對家人也應(yīng)該獻出你的愛。教材分析：我為家人添歡樂是小學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書品德與生活一年級下冊第三單元的教學(xué)內(nèi)容

2、，本課設(shè)置的目的主要是了解父母的辛苦，懂得要孝順父母、長輩，并能夠以自己的方式表達對他們的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。本課分兩課時完成，本次活動選取的是第一課時。學(xué)情分析： 現(xiàn)在的社會獨生子女多，他們受到爺爺奶奶的寵愛，爸爸媽媽的嬌慣，可謂是“小皇帝”“小公主”，也就養(yǎng)成了心中沒有他人的高傲性格，很多孩子都不懂得孝敬長輩，關(guān)愛家人，征對這種情況，我設(shè)計了我為家人添歡樂的活動。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)： 通過活動使學(xué)生知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)，懂得關(guān)心家人，為家人添歡樂。技能目標(biāo)：通過活動培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，口語表達能力，表演能力，繪畫創(chuàng)作能力，動手實踐能力，從而明白以自己的方式

3、表達對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。情感目標(biāo)： 了解父母的辛苦，懂得要孝順父母、長輩，并能夠以自己的方式表達對他們的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情，用實際行動為家人添歡樂。教學(xué)重點：讓學(xué)生在體會到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生樂意為父母長輩做自己力所能及的事情，用實際行動為家人添歡樂。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：向日葵評比表。教師準(zhǔn)備 ：1、課件。 2、情境表演時的道具，洗碗所需的物品。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、我為家人添歡樂之情境導(dǎo)入。1、課件播放我愛我家的歌曲，情境導(dǎo)入。2、板書課題：我為家

4、人添歡樂【設(shè)計意圖:】 開課伊始，我利用歡快動聽的歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在不知不覺中置身于家庭幸福和睦的氛圍中，從而不僅激發(fā)了學(xué)生的情感，也自然而然地導(dǎo)入了本次活動。二、我為家人添歡樂之大討論討論一：引導(dǎo)觀察，交流討論1、課件出示教材上的圖片，請生說說圖上的同學(xué)在干什么呢？2、從這些同學(xué)的行動中你感受到了什么？討論二：聯(lián)系自身，再次討論1、小組交流；平時你在家里幫家人都做了哪些事情？2、每組派代表匯報【設(shè)計意圖:】打破教材中平鋪直敘的手法，通過課件對比讓學(xué)生自由說說對圖上小朋友的做法，并聯(lián)系自身的表現(xiàn)反復(fù)地交流討論，在不知不覺中明理，初步感受到要為家人添歡樂。三、我為家人添歡樂 之大體驗體驗一

5、：設(shè)置情境 模擬表演1、 出示模擬表演題目 例如： 媽媽在洗菜 爸爸干活累了 奶奶生病了 爺爺悶了 2、分小組討論，當(dāng)我們遇到這種情況時，該怎么做，選一個你感興趣的題目，進行表演，也可以表演你在家里做過的事。3、分組匯報演出，評一評他們什么地方做得好？【設(shè)計意圖:】教學(xué)形式應(yīng)以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主，強調(diào)寓教育于活動之中。本環(huán)節(jié)就是通過表演，加深了情感體驗，這種模擬式地體驗，往往能使學(xué)生懂得的道德認識得到升華。體驗二：動手實踐，培養(yǎng)能力 1、明確洗碗比賽活動的內(nèi)容和規(guī)則： 2、分組洗碗比賽 3、談?wù)勀阆赐牒蟮母惺?。【設(shè)計意圖:】通過學(xué)生們喜愛的競賽的形式不僅調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并能

6、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，從而體會到家人的辛苦，激發(fā)他們?yōu)榧胰颂須g樂的意識。四、我為家人添歡樂之大奉獻 1、出示“向日葵光彩大奉獻”評比表（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。下面，我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。 2、 填寫個人向日葵評比表 3、展示班級“向日葵光彩大奉獻”評比表，把每個同學(xué)與小組班級聯(lián)系起來，比比小組中哪個同學(xué)做得最好，可以為自己的小組爭光，班級中的哪個小組表現(xiàn)最好，可以為班集體爭光。 4、你以后還打算做些什么幫助家人？【設(shè)計意圖:】通過學(xué)生的繪畫和填表，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，并利用評比和延伸活動，更加激發(fā)他們要為家人奉獻，用實際行動為家人添歡樂。五、我為家人添歡樂之大延伸1、 活動小結(jié)，升華情感。2、課外活動，拓展延伸活動一： 請親手制作一張賀卡或手工制作等，在家人的生日或節(jié)日時送給他們，并對他們說一句祝福的話?；顒?/p>