2022版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題八正確使用詞語分點(diǎn)突破二辨析成語使用正誤練習(xí)含解

1、分點(diǎn)突破二辨析成語使用正誤一、專項(xiàng)練習(xí)1(2017全國卷)下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)(b)比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清晰、意味深長的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會風(fēng)尚的積極作用。世界各國正大力研制實(shí)用的智能機(jī)器人，技術(shù)不斷升級，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅(jiān)持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。國家戰(zhàn)略的實(shí)施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很

2、多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說萬無一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。abcd【解析】“重整旗鼓”比喻失敗之后，整頓力量，準(zhǔn)備再干。成語的意義與“再創(chuàng)佳績”相矛盾?！耙馕渡铋L”指意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。使用正確。“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。使用正確?！笆卣话ⅰ敝柑幚硎虑楣秸?，不講情面。不符合語境?！败P躇滿志”形容對自己取得的成就非常得意。此處用來形容對未來的態(tài)度，張冠李戴。“萬無一失”指非常有把握，絕對不會出差錯。常與易丟失或者易出錯的事物搭配使用。使用正確。2(2017全國卷)下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確

3、的一項(xiàng)是(3分)(a)這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異國風(fēng)情。近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長，生活條件大大改善，對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。他在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持博學(xué)審問，對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過長時間的努力，終于取得了突出的成就。由于過于相信自己的能力和判斷，不肯認(rèn)真調(diào)查研究，他對于群眾的意見總是充耳不聞，所以常常受到大家的批評。有的同學(xué)過去對語文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補(bǔ)欠賬，又要學(xué)新知識，被弄得左支右絀，狼狽得很。央視中國詩詞大會這個溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會廣泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c(diǎn)。a b c d【

4、解析】“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙?！扒蓨Z天工”使用錯誤，不能用來形容大自然山水。“望塵莫及”指望見前面騎馬的人走過揚(yáng)起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。“望塵莫及”不是買不起的意思，使用錯誤。“博學(xué)審問”指要廣博地學(xué)習(xí)，要詳細(xì)地求教。“充耳不聞”指塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。“左支右絀”原指彎弓射箭的姿勢，左手支持，右手屈曲。指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題?！皽匚臓栄拧毙稳萑藨B(tài)度溫和，舉動斯文。現(xiàn)有時也指缺乏斗爭性，做事不大膽潑辣，沒有闖勁。“溫文爾雅”用來形容人，不能形容節(jié)目，使用錯誤。3(2017全國卷)下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的

5、一項(xiàng)是(3分)(d)促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。小莊從小就對機(jī)器人玩具特別感興趣，上學(xué)后喜歡收集機(jī)器人模型，通過各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。約翰遜的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。張家界獨(dú)特的自然景觀被列入世界自然遺產(chǎn)名錄，徜徉其間，峰巒疊嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，讓人樂不思蜀。近年來，有關(guān)部門采取了一系列措施強(qiáng)化虛擬廣告的監(jiān)管，使得濫竽充數(shù)的廣告得到了一定程度的遏制。丹羅斯嘉德發(fā)明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒

6、原理的環(huán)保裝置，臟空氣滔滔不絕地從塔頂進(jìn)入后，能在塔中間得到凈化。a b c d【解析】“行之有效”指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過，證明很有效用。使用正確?！昂古３錀潯毙稳莶貢芏?。與“模型”不符?！暗榷轮奔从蛇@一等逐級往下。指跟某一事物比較起來更差。使用正確?！皹凡凰际瘛敝负芸鞓?，不思念蜀國。比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去。使用正確?！盀E竽充數(shù)”比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。句子本身想表達(dá)的意思和成語本身意思不一致，導(dǎo)致使用錯誤。“滔滔不絕”形容話很多，說起來沒個完。與句意中“臟空氣”不符。4(2017山東卷)下面語段中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(

7、d)2013年，郎平就任中國女排主教練。她知人善任，派不同隊(duì)員參加不同比賽，充分發(fā)揮她們各自的優(yōu)勢。她眼光長遠(yuǎn)，在培養(yǎng)年輕球員，尤其是天才型球員時，不揠苗助長。賽場上，她運(yùn)籌帷幄，指揮若定，帶領(lǐng)隊(duì)員們屢創(chuàng)佳績。2016年，中國女排勇奪里約奧運(yùn)會冠軍，不言而喻地證明了郎平執(zhí)教水平的高超。a知人善任 b揠苗助長c運(yùn)籌帷幄 d不言而喻【解析】知人善任：知，了解，知道；任，任用，使用。善于認(rèn)識人的品德和才能，最合理地使用。揠苗助長：揠，拔。把苗拔起，以助其生長，比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。運(yùn)籌帷幄：籌，計(jì)謀、謀劃；帷幄，古代軍中帳幕。指擬定作戰(zhàn)策略，引申為籌劃、指揮。不言而喻

8、：喻，了解，明白。不用說話就能明白，形容道理很明顯。5下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)(a)十三屆全國人大一次會議第三次全體會議通過了中華人民共和國憲法修正案，這一消息在各大報刊上蜂擁而至。華為手機(jī)早已路人皆知，它用起來十分方便，深受廣大用戶歡迎，銷售量猛增，目前華為已成為國內(nèi)銷售量最大的手機(jī)品牌。詩歌是寄托人生情懷最精妙、最靈動的文體。古典詩歌曾經(jīng)輝煌了千余年，但現(xiàn)在卻失落了曾經(jīng)至高無上的文體地位。為學(xué)一首示子侄告誡我們：凡事都要付諸實(shí)踐，任何宏偉計(jì)劃和美好愿望，若無實(shí)際行動，都只是空中樓閣。高考日漸臨近，學(xué)子們爭分奪秒，計(jì)日以待，把所有的時間都變成努力上進(jìn)的樂章，以期在

9、月里蟾宮折桂。有中醫(yī)藥專家認(rèn)為，一些中藥的確可能存在毒副作用，這也確實(shí)值得警惕，但不必感到恐慌，更無須因噎廢食。a b c d【解析】蜂擁而至：像一窩蜂似的擁來；形容很多人亂哄哄地向一個地方聚攏。使用對象錯誤。一般用于形容人，不能修飾消息。路人皆知：比喻人所共知的野心。手機(jī)是談不上野心的，使用對象錯誤。至高無上：最高，沒有更高的。原句是形容詩歌曾經(jīng)的地位，合乎語境?？罩袠情w：指海市蜃樓，多用來比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃等。使用正確。計(jì)日以待：可以數(shù)著日子等待，形容為時不遠(yuǎn)。與原句學(xué)子們抓緊時間學(xué)習(xí)的語境不符，望文生義，使用錯誤。因噎廢食：因?yàn)槌燥堃∵^，索性連飯也不吃了，比喻因?yàn)榕鲁?/p>

10、問題，索性不干。使用正確。6下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)(d)人工智能已深入到我們生活的各個領(lǐng)域，比如機(jī)器人與人對話時栩栩如生，可見，在人工智能部分領(lǐng)域，中國開始領(lǐng)跑世界。從用詞造句的準(zhǔn)確生動可以看出，這篇散文的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅中營造出一種寧靜悠遠(yuǎn)的意境。我們每個人都要努力做好本職工作，為構(gòu)建和諧社會、實(shí)現(xiàn)全面小康添枝加葉，這樣才能早日實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。雷諾阿的抽象畫風(fēng)格為何引人注目？人們一直對此莫衷一是。即便是同一個欣賞者，在不同時間去看他的作品，感受似乎都有所不同。如今，大多數(shù)家長對孩子百般呵護(hù)，孩子犯了錯，他們也是睜一眼閉一眼，這種犯而不校的態(tài)度，

11、必將為孩子的成長埋下隱患。北大學(xué)者認(rèn)為四大名著不適合兒童閱讀，對此，有高三學(xué)生撰文駁斥：四大名著何其大雅，負(fù)面影響何其微小，因其負(fù)面影響而放棄對四大名著的閱讀有因噎廢食之嫌。a b c d【解析】栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。用錯對象?？嘈墓略劊褐缚嘈你@研，到了別人所達(dá)不到的地步，也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心。符合語境。添枝加葉：比喻敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話，為了夸大，添上原來沒有的內(nèi)容。不合語境。應(yīng)為“添磚加瓦”。莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見有分歧，沒有一致的看法，符合語境。犯而不校：別人觸犯了自己也不計(jì)較，不合語境。因噎廢食：噎，食物塞住喉嚨；廢，停止。比喻因小

12、而廢大或怕做錯事而索性不干，貶義詞。符合語境。7.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分) (c)目前，文藝扶貧促進(jìn)了農(nóng)村公共文化建設(shè)，提升了貧困地區(qū)群眾的文化素質(zhì)，在國家脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。在畢業(yè)三十周年之際，全班同學(xué)從全國各地趕回母校，與當(dāng)年的老師一起共享天倫之樂，大家的心里都無比溫暖。 讀書的樂趣很難和他人分享，因?yàn)樽x書更多的是獲得一種心照不宣的快樂，安靜地讀，安靜地體會，才更有收獲。出生于國畫世家，又深入研習(xí)了西洋畫，深得中西藝術(shù)精髓的他，在作品中表現(xiàn)出放蕩不羈的畫風(fēng)，充分展現(xiàn)了他的個性。我們自以為是地拒絕承認(rèn)就在我們的宇宙跟前存在有別的平行宇宙或多維空間，而

13、這些都超出了我們的理解力。fast工程是一個沒有先例可遵循的創(chuàng)新工程，測量、控制、力學(xué)、電子學(xué)、天文等多學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容不絕如縷地出現(xiàn)在人們的視野。a b c d【解析】“舉足輕重”，只要腳稍微移動一下，就會影響兩邊的輕重。指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局。使用正確?！疤靷愔畼贰敝讣彝?nèi)部的快樂，不能用在家庭之外，此句中適用對象有誤?！靶恼詹恍?，指彼此心里明白，不必明說。使用對象一般是雙向的或多向的。此處是單向的，使用不正確，可改為“心領(lǐng)神會”。“放蕩不羈”指恣意行事，不受約束。用來形容做事，而不是“畫風(fēng)”。用錯對象?！白砸詾槭恰?，認(rèn)為自己的看法和做法都正確，不接受別人的意見。此句中使用

14、恰當(dāng)?！安唤^如縷”：形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長，不合語境。 8下列語段中加點(diǎn)詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(c)當(dāng)前國際形勢復(fù)雜多變，國家治理面臨新的形勢和挑戰(zhàn)，要求我們的制度和治理體系更加完善、不斷發(fā)展，治理能力不斷增強(qiáng)。對一些突發(fā)性的災(zāi)害，我們的認(rèn)識還非常有限，需要一個由淺入深的過程。 但災(zāi)情的肆虐蔓延，會給我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民生命健康帶來重大威脅，需要我們快速反應(yīng)，科學(xué)決策。突發(fā)性災(zāi)害往往暴露出我國個別地區(qū)治理體系的問題， 各地區(qū)在災(zāi)情防控工作中的表現(xiàn)參差不齊，個別地方政府措施不當(dāng)，導(dǎo)致局部區(qū)域?yàn)?zāi)情控制不力，事后當(dāng)然會被上級部門追責(zé)。國家治理體系的成熟完善是一個動態(tài)過程，治理能力現(xiàn)

15、代化也是一個漸進(jìn)提升的過程，不可能一揮而就，更不可能一勞永逸。災(zāi)情當(dāng)前，我們應(yīng)抓緊就黨中央明確的國家治理特別是抗擊重大災(zāi)害、滿足人民對美好生活新期待必備的制度進(jìn)行研究和部署。a由淺入深 b參差不齊c一揮而就 d一勞永逸【解析】“由淺入深”：從淺顯到深奧，循序漸進(jìn)?！皡⒉畈积R”：長短、高低。大小不齊。形容很不整齊或水平不一?！耙粨]而就”：揮，揮筆；就，完成。一動筆就完成了。形容寫字、寫文章、繪畫很快就完?！耙粍谟酪荨保盒量嘁淮?，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了。“一揮而就”應(yīng)改為“一蹴而就”：一蹴，一步，一舉足；就，成功。一抬腳就成功。形容事情很容易做，一下子就能完成。二、綜合練習(xí)(2019浙江

16、卷)閱讀下面的文字，完成910題。近兩年，中央電視臺綜藝頻道播出的文化類綜藝節(jié)目國家寶藏可謂亮點(diǎn)突出。該節(jié)目以博物館為主題，以文物為線索，每件文物綁定一位與之氣質(zhì)相符的嘉賓，他們或娓娓道來地講述文物的歷史，或扮成古人演繹國寶故事，串聯(lián)起國寶的前世今生。近兩年來，該節(jié)目收獲了大量粉絲。許多觀眾表示，從國家寶藏中看到了文化自信?！炯住拷诎l(fā)布的中國文化綜藝白皮書顯示，在關(guān)于“文化綜藝節(jié)目的什么要素最吸引你”的調(diào)查里，“精神內(nèi)涵”“價值導(dǎo)向”成為受訪者的首選，選擇“節(jié)目創(chuàng)新性”的比例也接近六成?！疽摇堪灼€顯示，相比娛樂綜藝，觀眾對本土原創(chuàng)的文化類綜藝節(jié)目的滿意度更高。據(jù)此不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，文化類

17、綜藝迎來了最好的時代?！颈坑袑?dǎo)演認(rèn)為：文化類綜藝節(jié)目傳達(dá)“硬知識”并不需要站在娛樂節(jié)目的對立面，而是需要借鑒娛樂節(jié)目，找到大眾喜聞樂見的形式，把“硬知識”軟化，確保節(jié)目的文化表達(dá)流暢而輕快。9文段中的加點(diǎn)詞語，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分)(a)a娓娓道來 b 演繹c. 而是 d 喜聞樂見【解析】a項(xiàng)，娓娓道來，意思是連續(xù)不斷不停地說、生動地談?wù)摗Ｐ稳菡務(wù)摬痪牖蛘f話動聽。與后文的“講述”語意重復(fù)。b項(xiàng)，演繹，(1)一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論。(2)鋪陳；發(fā)揮。(3)展現(xiàn)；表現(xiàn)。這里取第三個意思，是嘉賓扮成古人表演故事，使用正確。c項(xiàng)，“而是”表轉(zhuǎn)折，與前面的“并不需要”搭配

18、和諧，使用正確。d項(xiàng)，喜聞樂見，喜歡聽，樂意看。形容很受歡迎。這里是指文化類節(jié)目要找到觀眾喜歡的形式，使用正確。10文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(3分)(b)a. 甲 b 乙 c 丙【解析】b項(xiàng)，乙處，“白皮書”屬于特定稱謂，應(yīng)該使用引號。(2020運(yùn)城高三調(diào)研測試)閱讀下面的文字，完成1113題。新媒體時代，海量的信息_，雖不乏有價值的內(nèi)容，但也存在內(nèi)容同質(zhì)化、虛假化、空洞化、觀點(diǎn)偏頗等諸多問題，而且信息過量導(dǎo)致甄選的時間成本過高。如今越來越多的平臺提倡優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)和創(chuàng)作，如騰訊提出的“知識官計(jì)劃”，其實(shí)就是對標(biāo)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的創(chuàng)作，進(jìn)行內(nèi)容生產(chǎn)者的發(fā)掘和培育，這和傳統(tǒng)出版領(lǐng)域?qū)?/p>

19、有暢銷潛質(zhì)的作者進(jìn)行開發(fā)_?？梢姡瑹o論閱讀的形態(tài)如何發(fā)展演變，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容永遠(yuǎn)都是稀缺資源，正可謂內(nèi)容為王。在碎片化時代，不僅優(yōu)質(zhì)內(nèi)容要有一定的認(rèn)知價值、教育價值、審美價值，還應(yīng)體現(xiàn)為閱讀內(nèi)容、呈現(xiàn)形式以及閱讀時間的完美結(jié)合，進(jìn)而匹配現(xiàn)代人的生活方式和閱讀習(xí)慣。正如知識付費(fèi)的_，本身解決的就是內(nèi)容的獲取和效率問題。互聯(lián)網(wǎng)大大降低了人們獲取信息的門檻，許多人滿足于唾手可得卻真?zhèn)坞y辨的粗淺知識，而對這種閱讀能否提升自身能力毫不關(guān)心。在這個“知識越來越多而思考越來越少”的時代，如何利用不斷更新的新閱讀媒介，實(shí)現(xiàn)自身知識的內(nèi)化與輸出，是碎片化閱讀時代讀者必須注意的問題。因?yàn)榧词鼓鼙鎰e和篩選出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，碎

20、片化閱讀所獲得的知識大多是零散的信息點(diǎn)，_無法系統(tǒng)化，難以構(gòu)建起提升自我的知識體系。所以，除了提高自身對優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的篩選和鑒別能力，還須借助有效的知識管理工具，建立屬于自己的知識庫，從而不斷完善和更新自身的知識結(jié)構(gòu)。11依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(d)a信手拈來大同小異應(yīng)運(yùn)而生七零八落b信手拈來別無二致水到渠成支離破碎c唾手可得大同小異應(yīng)運(yùn)而生七零八落d唾手可得別無二致水到渠成支離破碎【解析】信手拈來：隨手拿來，多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應(yīng)用典故，用不著怎么思考。唾手可得：動手就可以取得，比喻極容易得到。第一處語境強(qiáng)調(diào)新媒體時代，海量的信息極容易得到，選“唾手可得”更合適。別無二致：沒有兩樣；沒有區(qū)別。大同小異：強(qiáng)調(diào)大體相同，略有差異。第二處語境強(qiáng)調(diào)騰訊提出的“知識官計(jì)劃”，和傳統(tǒng)出版領(lǐng)域?qū)哂袝充N潛質(zhì)的作者進(jìn)行開發(fā)沒有區(qū)別，選“別無二致”更合適。應(yīng)運(yùn)而生：現(xiàn)指適應(yīng)時機(jī)而產(chǎn)生。水到渠成：比喻條件成熟，事情自然會成功。第三處語境強(qiáng)調(diào)知識付費(fèi)的條件成熟，事情自然會成功，選“水到渠成”更合適。支離破碎：形容事物零散破碎，不完整。七零八落：形容零散稀疏的樣子，特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。第四處語境強(qiáng)調(diào)，碎片化閱讀所獲得的知識大多是零散的信息點(diǎn)，不完整，無法系統(tǒng)化，選“支離破碎”。