2018新學期初三班主任工作計劃

1、精品文檔2018新學期初三班主任工作計劃一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生 全面發(fā)展。下面是由整理的“2018新學期初三班主任工作計 劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀與借鑒，希望對大家有所幫 助。2018新學期初三班主任工作計劃（一）初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據(jù)本班特點，特制 定以下措施。一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔?要學”通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初 三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可 能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。二、鼓舞學生樹立信心在這期中的最后的兩三個

2、月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。 各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切 實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在學 習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。三、培養(yǎng)學生正確的學習方法在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展，引 導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“ 7-仁0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則，同科 任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不 放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大 局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高

3、地局面。另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興 趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正， 指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切 雜念；在戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。四、加強班級管理，注意常規(guī)一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。五、努力抓好并嚴抓課堂紀律紀律是成功的保證，采取以下抓法：1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。3、建立

4、自律小組，量化打分并公告，4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。 調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。六、加強與家長聯(lián)系出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉， 使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖 刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。2018新學期初三班主任工作計劃（二）一、樹理想、定目標“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與 鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么 能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？” 三班是一個比較特殊的班級

5、，學生學習能力參差不齊， 學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級 內(nèi)部他們顯得比較松散，不夠團結(jié)，一部分學生學習基礎(chǔ)薄 弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺 少主觀能動性。而那些學習尖子責任心不強，目標模糊，沒 有自主的規(guī)劃意識。本學期我希望通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位 同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把“要我 學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其 學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。二、鼓信心、抓恒心初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的

6、階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)， 小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。初三 年學生也存在著很強的逆反心理，一味地責罵學生只會讓其失去學習的動力和信心，效果適得其反。多從學生的閃光點 入手。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓 恒心，及時進行思想的調(diào)整。其次，升學的幾個個學科在結(jié)束初三的課程后，就進入 復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可 行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們 在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。 再次，做好體育中考的各項準備工

7、作，配合體育老師進行體 育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學達到優(yōu)秀。三、齊進步、共提高在初三下學期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā) 展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的 學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-仁0”的道理。根據(jù)每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生 組織起來，利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次 的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性。班主任還應該著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科 兼顧，不放棄任

8、何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩， 形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、 時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指 明正確的方法。四、重細節(jié)、強管理紀律是成功的保證，在初三的下學期里，班級的各項管 理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管 理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理 工作，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。五、常聯(lián)系、謀發(fā)展我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的 支

9、持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況， 共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方?？傊?，初三下學期班主任工作要從理想思想教育入手， 以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極 性。爭取中考取得理想的成績。2018新學期初三班主任工作計劃（三）一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實 施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對 學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待 初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高中。二、現(xiàn)狀分析本班現(xiàn)有34名學生，其中男生15名，女

10、生19名。從 上學期的班級實際情況看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置；中間力量薄弱，這部分的學生平均分要比其他班 相差5到10分左右。通過調(diào)查，得知，大部分學生都想考 入高中，內(nèi)心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有 部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲 現(xiàn)象，有個別學生的行為習慣較差， 遵守紀律的自覺性較差， 很容易受外界不良風氣的影響。三、工作目標根據(jù)本班的以上特點，結(jié)合學校工作計劃，我想我本學期應該調(diào)動學生自主學習的積極性，營造出一個良好的學習氛圍，保住尖子生，培養(yǎng)中間力量。讓每個學生發(fā)揮自己的 潛能，考上一個滿意的學校。四、方法措施1、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：在

11、本班的宣傳欄上寫上激 勵的話語：“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ) 比進步”。通過開展主題班會，讓學生明確自己的人生目標。 讓他們重其學習過程，明確努力方向，為實現(xiàn)目標而努力。2、鼓舞學生樹立信心：這學期是沖刺階段和收獲季節(jié)。 各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切 實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，課下積極找 老師解決難題，要今日事，今日畢。讓他們在學習復習的過 程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。3、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科， 不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0 ”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學 生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主 任應顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科 任教師、家長聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。4、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因 要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展。嚴抓紀律，并做 好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵， 讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要 多關(guān)心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜 念。力求：強