《可愛的“小老鼠”》說課稿

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第6頁 共6頁可愛的“小老鼠”說課稿可愛的“小老鼠”說課稿橋頭中心學(xué)校馮慎妹一、教材分析可愛的“小老鼠”是海南出版社和三環(huán)出版社出版的信息技術(shù)三年級（上冊）第三課的內(nèi)容。這一課是讓學(xué)生學(xué)會鼠標(biāo)的5種基本操作（指向、單擊、雙擊、拖動、單擊右鍵），學(xué)會正確的啟動電腦和關(guān)閉電腦。從本課的知識點來看，相對比較簡單，但從本課在教材的地位來看，這一課是為后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容做鋪墊，是后面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)，所以必須把這一課的知識掌握好。1、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：a、認(rèn)識形狀各異的鼠標(biāo)。b、學(xué)會使用鼠標(biāo)。c、學(xué)會正確的啟動電腦和關(guān)閉電腦。過程與方法：正確掌握啟動電腦和關(guān)閉電腦的

2、操作方法，學(xué)會使用鼠標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生初步的運用鼠標(biāo)的能力、探索自學(xué)能力；情感與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，大膽嘗試的良好習(xí)慣；發(fā)展自我獲取知識的能力。教學(xué)重點、難點：重點：學(xué)會正確啟動電腦和關(guān)閉電腦及使用鼠標(biāo)。難點：學(xué)會熟練使用鼠標(biāo)。2、說學(xué)情雖然鼠標(biāo)的操作比較簡單，但對于三年級的學(xué)生，尤其是從來沒有使用過電腦的學(xué)生，并不是一件容易的事。所以要給學(xué)生充分的練習(xí)時間。對于少數(shù)接觸過計算機的學(xué)生要指導(dǎo)他們熟練掌握，并鼓勵他們幫助其他有困難的學(xué)生。 學(xué)生的注意力容易被鼠標(biāo)的樣子和啟動計算機后看到的大量新鮮的內(nèi)容所吸引和分散，從而影響到知識點的學(xué)習(xí)和掌握，教師一定要做學(xué)生完成任務(wù)的促進(jìn)者。 二、說教學(xué)方法1

3、、講授法。教師演示講授鼠標(biāo)的硬件結(jié)構(gòu)及相關(guān)基本知識，演示鼠標(biāo)的基本操作。2、講練結(jié)合法。模仿是小學(xué)生的天性。這種方法不僅可以使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有了深刻的、透徹的理解，更加深了學(xué)生的記憶。3、游戲練習(xí)法。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力，開發(fā)智力的催化劑，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。由于小學(xué)生年齡小，好動性、好奇心強，往往坐不住，對于單調(diào)的練習(xí)容易感到厭煩。游戲可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、說學(xué)法：由于本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)的幾種使用方法，操作性較強，所以我教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是“嘗試操作法”與“協(xié)作學(xué)習(xí)法”，四、說教學(xué)過程1、學(xué)會開機。師：前面我們已經(jīng)認(rèn)識了電腦，知道它有好多好玩的功能，同學(xué)們都想玩電腦，

4、今天我們一起來學(xué)習(xí)怎么玩電腦，好嗎？教師：要玩電腦首先要把電腦開起來，怎么開呢？有同學(xué)知道嗎？結(jié)合課本圖片介紹開機操作。哪位同學(xué)能說說教師剛才是怎樣開機的？學(xué)生操作開機，教師巡視指導(dǎo)【設(shè)計意圖：可能有會電腦的同學(xué)，通過提問，可以培養(yǎng)學(xué)生的參與熱情，也可以引導(dǎo)學(xué)生集中注意力聽講，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，為下面的演示教學(xué)做準(zhǔn)備?！窟^渡：電腦打開了，我們靠誰來幫我們傳達(dá)命令？（鼠標(biāo)）2、認(rèn)識鼠標(biāo)。課件出示各種鼠標(biāo)圖片。鼠標(biāo)有很多種類型，分為兩鍵鼠標(biāo)和三鍵鼠標(biāo);光電鼠標(biāo)和機械鼠標(biāo)；有線鼠標(biāo)和無線鼠標(biāo)；普通鼠標(biāo)和其他鼠標(biāo)（如手指鼠標(biāo)）等。提問：我們用的是哪里種鼠標(biāo)？（普通的有線光電鼠標(biāo)）讓學(xué)生觀察鼠標(biāo)的外

5、觀。并提出疑問：“鼠標(biāo)為什么叫鼠標(biāo)”，這個問題很簡單，因為它長得象個小老鼠，因而得名鼠標(biāo)。師小結(jié)：鼠標(biāo)上有兩只耳朵，左邊耳朵我們把它叫鼠標(biāo)的左鍵，右邊耳朵我們把它叫鼠標(biāo)的右鍵，中間為滾輪?！驹O(shè)計意圖：增加學(xué)生對鼠標(biāo)的感性認(rèn)識，為鼠標(biāo)的握法奠定感性認(rèn)識基礎(chǔ)?！?3、握好鼠標(biāo) （1）教師講解示范。（2）學(xué)生自己體驗。教師巡回檢查，對錯誤的姿勢加以糾正。師：你看到屏幕上的小箭頭了嗎？移動鼠標(biāo)，小箭頭就跟著動。你往哪個方向走，它也往哪個方向走，鼠標(biāo)動的越快，小箭頭就動的越快，原來啊，鼠標(biāo)就是控制屏幕上這個小箭頭的工具啊。學(xué)生嘗試鼠標(biāo)的移動，同桌互相幫助糾正。這個小箭頭叫做鼠標(biāo)指針，控制住它，你就能控制

6、電腦了。在不同的情況下它有不同的形狀。課件展示不同形狀的鼠標(biāo)指針?！驹O(shè)計意圖：使學(xué)生在以后鼠標(biāo)在軟件中的使用有一個初步印象?！?、操作鼠標(biāo)（1）單擊鼠標(biāo)兩鍵的用法很簡單，只是動動手指頭的工夫。先握好鼠標(biāo)，然后將食指按一下鼠標(biāo)左鍵，再抬起，同時可以聽到鼠標(biāo)“咔噠”一聲，這樣就完成了一次鼠標(biāo)的按鍵。這個動作也叫“單擊”。師演示單擊“我的電腦圖標(biāo)”，學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。（2）雙擊用食指快速連續(xù)按兩下鼠標(biāo)的左鍵(0.5秒內(nèi)),這項操作就叫鼠標(biāo)的“雙擊”。(雙擊打開選定的對象)教師演示雙擊打開我的電腦，學(xué)生操作。師巡視指導(dǎo)。指名學(xué)生上臺演示?！驹O(shè)計意圖：這種觀察與實踐并舉的教學(xué)過程，不僅可使學(xué)生對教學(xué)

7、內(nèi)容有了深刻、透徹的理解，更加深了學(xué)生的記憶?！?、練一練師：電腦里有個“紙牌”的小游戲，我們可以用它來玩玩游戲吧。這個“紙牌”的小游戲可以用鼠標(biāo)操作，我們用它來練鼠標(biāo)的操作。操作步驟：點擊鼠標(biāo)左鍵選擇程序再選擇游戲最后單擊“紙牌”就可以了。教師講解操作紙牌游戲的方法，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)?！驹O(shè)計意圖：通過一個練習(xí)鼠標(biāo)的游戲，讓學(xué)生綜合練習(xí)鼠標(biāo)的幾種操作，簡單又有趣，可以讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練，不知不覺中熟練掌握鼠標(biāo)的使用。 】6、提問：當(dāng)我們玩累了，想關(guān)閉電腦了，直接的就按關(guān)機按鈕就可以了？學(xué)生先小組說說，然后交流一下。當(dāng)全班交流后，教師講解并操作示范，學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。教師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了鼠標(biāo)，學(xué)會了鼠標(biāo)左鍵的三種基本操作方法。此外我們還會用到單擊右鍵、拖動等操作。同學(xué)們都很認(rèn)真，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中要正確地利用鼠標(biāo)學(xué)好我們的信息技術(shù)課，為將來成為國家的棟梁打下良好的基礎(chǔ)。五、說板書：可愛的“