《端午的鴨蛋》公開(kāi)課教案(板書(shū)奉獻(xiàn))

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第4頁(yè) 共4頁(yè)端午的鴨蛋公開(kāi)課教案(板書(shū)奉獻(xiàn)) 端午的鴨蛋公開(kāi)課教案一 教學(xué)目標(biāo) 1朗讀課文，了解文章的內(nèi)容和作者的思想感情。2引導(dǎo)同學(xué)在體味個(gè)人生活體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步，體味文章中蘊(yùn)含的情感和語(yǔ)言特色。教學(xué)重點(diǎn)1品味本文平淡自然而又韻味十足的語(yǔ)言特色。2引導(dǎo)同學(xué)調(diào)動(dòng)自身的生活體驗(yàn)，感受日常生活中蘊(yùn)涵的無(wú)窮樂(lè)趣。教學(xué)手段多媒體課件輔助教學(xué)。課前準(zhǔn)備1預(yù)習(xí)本文字詞，掃清閱讀障礙。2搜集一些各地（或家鄉(xiāng)）有關(guān)端午風(fēng)俗、傳說(shuō)的資料或具體實(shí)物；想一想自身童年時(shí)代最難忘的有關(guān)過(guò)節(jié)的一件事或一件物品。課時(shí)布置一課時(shí)公開(kāi)課教案導(dǎo)入新課1以同學(xué)們熟悉的有關(guān)本地端午

2、節(jié)的風(fēng)俗、實(shí)物引入新課學(xué)習(xí)，并出示目標(biāo)。（多媒體課件展示）2閱讀指導(dǎo)：a寫(xiě)了什么？b為什么寫(xiě)？c怎樣寫(xiě)的？檢查預(yù)習(xí)腌 門(mén)楣 莧菜 籍貫 城隍廟 囊螢映雪 肅然起敬教師小結(jié)：作者的語(yǔ)言功力非凡，注意從文中摘錄、積累精彩的語(yǔ)句。整體感知聽(tīng)錄音范讀課文，同學(xué)考慮問(wèn)題：1作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？2作者為什么對(duì)家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？同學(xué)自主考慮、明確，教師引導(dǎo)、小結(jié)。以上題目意在指導(dǎo)同學(xué)從結(jié)構(gòu)上、思想上整體掌握文章。這是文章的主題內(nèi)容，作者寫(xiě)得趣味盎然，充溢生活情趣。請(qǐng)同學(xué)們想一想，議一議：作者津津樂(lè)道談?wù)摗跋跳喌啊?，這樣做有意義嗎？領(lǐng)會(huì)文章主旨：日常生活中富含生活情趣、人生意味。只有充沛感受生

3、活中的種種快樂(lè)、悲苦、平淡以和詩(shī)意，我們才算真實(shí)地體驗(yàn)到生活的滋味，這也正是汪曾祺的魅力所在。文章讀來(lái)從容散淡，流露出對(duì)兒時(shí)生活的懷想，對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)。品讀賞析1默讀課文，畫(huà)出自身喜愛(ài)的語(yǔ)句。2朗讀：用普通話正確、流利、有表情地朗讀你最喜歡的句子，并談?wù)勀愕母惺芑蚶碛?。（仿照范讀錄音，可以個(gè)別朗讀、齊讀）3教師引導(dǎo)同學(xué)小結(jié)汪曾祺在本文中的語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格：a口語(yǔ)色彩濃厚且?guī)в械挠哪１硎驹诤糜枚叹?，文中時(shí)常交叉樸素的大文言或是淡淡的幽默，信口而出，自然而然，令人備感親切。b古漢語(yǔ)的點(diǎn)綴。樸素的現(xiàn)代口語(yǔ)與典雅的古漢語(yǔ)相映成趣，倍添典雅之美和藝術(shù)韻味。c善于運(yùn)用語(yǔ)言“造型”。作者有時(shí)只用一兩個(gè)字眼就能寫(xiě)出事物的特色神韻，活靈活現(xiàn)，繪聲繪色。d適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用方言。文中個(gè)別地方有所體現(xiàn)，帶有鮮明的地方特色。 汪曾祺在語(yǔ)言上的追求是：平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员硎咀髌返牡胤教厣械挠哪?。這幾個(gè)方面在這篇文章中都有傳神的表示。體驗(yàn)讀了本文，聯(lián)系自身，調(diào)動(dòng)自身的經(jīng)驗(yàn)積累，介紹自身童年時(shí)代最難忘的有關(guān)過(guò)節(jié)的一件事或一件物品（原因、感受或啟發(fā)），要求多運(yùn)用自然恰當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)。師生互動(dòng)，一起交流?？偨Y(jié)全文