初中老師教授英語心得.doc

1、初中老師教授英語心得初中老師教授英語心得英語教師心得體會1這一學年來本人擔任初二兩班的英語教師在相互認識了之后積極地去了解學生去摸清學生的學習基礎以便“因材施教”。本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課及時批改作業(yè)、講評作業(yè)做好課后輔導工作廣泛涉獵各種知識形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)嚴格要求學生尊重學生發(fā)揚教學民主使學生學有所得從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務。下面是本人對一學年教學工作的一個總結(jié)：要提高教學質(zhì)量關鍵是上好課。為了上好課我做了下面的工作：課前準備備好課。認真鉆研教材對教材的基本思想、基本概念每句話、每個字都弄清楚了解教材的結(jié)構(gòu)重點與難點掌握知識的邏輯能運用自如知道

2、應補充哪些資料怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量他們的興趣、需要、方法、習慣學習新知識可能會有哪些困難采取相應的預防措施?？紤]教法解決如何把已掌握的教材傳授給學生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學生基礎還是比較差所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得。在復習過程中是非?？菰锏乃哉n堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是的老師有了興趣學生就會產(chǎn)生求知欲視學習為樂趣而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣增強教學效果才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場又是內(nèi)化技能的練兵所但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知

3、識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來上課時盡量結(jié)合時事、熱點給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生交流接觸了解學生的需要以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會認真設計相應的課后讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點我就會給學生一些相應的訓練讓學生鞏固課堂所學知識并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課我會給出一些關鍵詞讓學生復述課文。沒有課后練習的復

4、習鞏固學習效果會大打折扣效率就提不高。講課生動有趣我在講課時盡量講得生動有趣在完成教學任務的同時經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、片段來激發(fā)學生的學習興趣。課后我積極參與聽課虛心向同行學習教學方法博采眾長提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好到圖書館博覽群書不斷擴寬知識面為教學內(nèi)容注入新鮮血液。這一學期來閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點復習時我應注意到了以下幾點：1、提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48、5個詞以上。2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。

5、不能只局限于某種題材。3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。4、讓其了解閱讀理解的主要題型。5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。一般來說對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié)對說明文或論證文要注意主旨句。另外做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語如承接詞andbesidesbutneveretc。走進21世紀社會對教師的素質(zhì)要求更高在今后的教育教學工作中我將更嚴格要求自己努力工作發(fā)揚優(yōu)點改正缺點開拓前進為美好的明天貢獻自己的力量。英語教師心得體會2本學期我擔任高一1班2班英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學工作有計劃有組織有步驟地開展。立足現(xiàn)在放眼未來為使今后的

6、工作取得更大的進步現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)希望能發(fā)揚優(yōu)點克服不足總結(jié)經(jīng)驗教訓以促進教學工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n注重反思“凡事預則立不預則廢”。教學中備課是一個必不可少十分重要的環(huán)節(jié)備學生又要備教法。備課不充分或者備得不好會嚴重影響課堂氣氛和積極性我常說：“備課備不好倒不如不上課否則就是白費心機?！蔽颐靼讉湔n的重要性因此每天我都花費大量的時間在備課之上認認真真鉆研教材和教法不滿意就不收工。雖然辛苦但事實證明是值得的。二、增強上課技能提高教學質(zhì)量使講解清晰化條理化準確化情感化生動化做到線索清晰層次分明言簡意賅深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性加強師生交流充分體現(xiàn)學生的主體作用基本做到

7、了讓學生學得容易學得輕松學得愉快;注意精講精練在課堂上我講得盡量少讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力讓各個層次的學生都得到提高。三、不斷充電學習在教學上有疑必問工作雖然已經(jīng)十多年了但作為一個高中老師需要學習的東西實在太多了。在教學上要求自己有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討同時多聽其他老師的課做到邊聽邊講學習別人的優(yōu)點克服自己的不足。此外還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認真虛心地學習本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務水平和教科研能力上有了一定的提高。四、狠抓課堂優(yōu)化作業(yè)要想向教學要質(zhì)量課堂管理不可小覷。課堂紀律

8、的好與壞直接影響到教學效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律我敢于大膽管理借助班主任力量抓好學風整頓。一個學年下來課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)教學效果取得了明顯的進步。對于作業(yè)布置與批改方面要求做到精讀精練。有針對性有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真分析并記錄學生的作業(yè)情況將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的.問題做出分類總結(jié)進行透徹的評講并針對有關情況及時改進教學方法做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學采取談心教育實施“及時補上、下不為例”原則。在這一學期的教學工作中我始終勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)抓早讀促基礎促進后進生轉(zhuǎn)變學習態(tài)度不斷提高教學質(zhì)量同時也使得教學工作有計劃有組織有步驟地開展。除了關注學生在學習中存在的個體差異著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外我還對部分學生進行興趣的培養(yǎng)外對于優(yōu)秀的學生培養(yǎng)他們自學的能力而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文鼓勵他們自己找閱讀的材料從而提高閱讀能力。教育是一個“慢”的藝術教學之路漫漫我還要更加積極、努力地前進。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果因此應該予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復習考試后進行學科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當1班學生平時學習比較浮躁但基礎稍好2班學生學習努力但“缺腿生”面相對較大結(jié)果兩班成績相當。所以在期末考后的時間里我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”輔導上另外還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強所以以