中班社會(huì)活動(dòng)優(yōu)秀教案“規(guī)則”

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第3頁(yè) 共3頁(yè)中班社會(huì)活動(dòng)優(yōu)秀教案“規(guī)則”新區(qū)幼教中心陸渡幼兒園陸鶯英活動(dòng)目標(biāo)：1了解生活中一些簡(jiǎn)單的行為規(guī)則，并懂得要遵守規(guī)則。2商量游戲棋的玩法，在游戲中進(jìn)一步感受規(guī)則的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1各種行為圖片若干。2表情標(biāo)志若干。3游戲棋一套?；顒?dòng)過(guò)程：一、取標(biāo)記，通過(guò)對(duì)比懂得要遵守規(guī)則1第一次不提要求取標(biāo)記。2引導(dǎo)幼兒討論：剛才去標(biāo)記的時(shí)候你有什么感受？（擠）為什么會(huì)這樣？我們?cè)鯓幼霾挪粩D呢？（引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的行為進(jìn)行討論，懂得要遵守規(guī)則。）3再次取標(biāo)記。【在一環(huán)節(jié)這里，原來(lái)我用的是教師出示哭臉的標(biāo)記，以老師的心情來(lái)引出孩子們“擁擠”行為，這樣使孩子

2、們?cè)械淖陨眢w驗(yàn)來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)彎，孩子因?yàn)橐聹y(cè)老師的心情，而造成了冷場(chǎng)的現(xiàn)象出現(xiàn)，因此，現(xiàn)在改為直接問(wèn)孩子的感受，突出孩子們自身的體驗(yàn)感受?！慷?、送標(biāo)記，了解一些生活中簡(jiǎn)單的行為規(guī)則1提出送標(biāo)記要求：笑臉?biāo)徒o遵守規(guī)則的孩子，對(duì)不守規(guī)則的就送上哭臉。2幼兒送標(biāo)記。3請(qǐng)孩子們來(lái)講講送的理由，并學(xué)一學(xué)好的行為?！驹谶@一環(huán)節(jié)里原來(lái)提供的圖片內(nèi)容有：洗手后不關(guān)水龍頭、好玩具一起玩、大聲吹喇叭、爬滑滑梯、讓座等5張圖片，這些雖然都是中班行為規(guī)則要求中的內(nèi)容，但類(lèi)型上并不統(tǒng)一，特別是讓座的內(nèi)容，場(chǎng)景在公共汽車(chē)上，孩子們沒(méi)有類(lèi)似的生活經(jīng)驗(yàn)，看不懂圖意，而讓座的內(nèi)容屬于道德范疇的規(guī)則。為了讓圖片中的內(nèi)容更貼近幼兒的生活，現(xiàn)調(diào)整為以下場(chǎng)景：摘花、亂仍垃圾、排隊(duì)倒茶、好玩具一起玩、大聲吹喇叭、爬滑滑梯等，這些都是孩子們?cè)谟變簣@中經(jīng)常會(huì)碰到的情況，都是幼兒園日常行為規(guī)則的內(nèi)容，從規(guī)則的類(lèi)型上也達(dá)到了統(tǒng)一?！咳⑸塘坑螒蚱宓囊?guī)則，進(jìn)一步感受規(guī)則的重要性1出示游戲棋譜，將剛才貼上臉譜的圖放入其中。2商量下棋的規(guī)則，完善棋譜。3幼兒根據(jù)商量的規(guī)則進(jìn)行游戲?！具@一環(huán)節(jié)為的是以游戲的形式進(jìn)一步鞏固孩子們對(duì)剛才那些規(guī)則的認(rèn)識(shí)，因此在這里教師要更多地滲透情感的教育，如碰到對(duì)的行為師可以說(shuō)“排隊(duì)倒茶真棒，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)”，如碰到錯(cuò)的行為時(shí)可以說(shuō)“亂仍垃圾我們要提醒他撿起來(lái)，后退重來(lái)”】從給活動(dòng)取名字