中班活動(dòng)比粗細(xì)教案：排排隊(duì)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁中班活動(dòng)比粗細(xì)教案：排排隊(duì)一、 活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)粗細(xì)，知道粗細(xì)是相對(duì)的，是比較出來的。2.學(xué)習(xí)按粗細(xì)排序，初步探索粗細(xì)的比較方法。3.能用準(zhǔn)確連貫的語言表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。二、教學(xué)重點(diǎn)：比較粗細(xì)，理解粗細(xì)是相對(duì)的。三、教學(xué)難點(diǎn): 探索粗細(xì)的排序及比較粗細(xì)的方法四、活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：粗細(xì)不等的套環(huán)若干，均人手一份；盤子人手一個(gè)。每人一份（穿珠玩具、毛線、水彩筆、吸管）五、活動(dòng)過程：（一）“穿珠”游戲（認(rèn)識(shí)粗細(xì)）請(qǐng)幼兒用自己盤里的東西穿玩具。師：小朋友看盤里有什么？今天老師請(qǐng)你們來玩穿珠游戲，看看有什么發(fā)現(xiàn)？提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（彩筆穿不進(jìn)

2、去，線和吸管能穿進(jìn)去）為什么？通過討論知道原來東西有粗細(xì)之分，就是今天要學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)粗和細(xì)（二）比較粗細(xì)1.出示吸管師：剛才我們玩了穿木珠的游戲，有的東西穿進(jìn)去了，而有的東西沒有穿進(jìn)，那么吸管剛剛穿進(jìn)了，它是粗的還是細(xì)的？（1）若回答細(xì)的，則出示毛線，讓幼兒比較（2）若回答粗的，則出示彩筆，讓幼兒比較那么吸管到底是粗還是細(xì)。（讓孩子動(dòng)手排排隊(duì)）誰來告訴老師吸管比誰粗，比誰細(xì)？得出結(jié)論：一樣?xùn)|西是無法比較粗細(xì)的，只有跟其他東西比較才知道粗和細(xì)。（三）探索比較粗細(xì)的方法1.老師準(zhǔn)備了好多粗細(xì)不同的東西，現(xiàn)在老師給每位幼兒一個(gè)紙棒，找兩樣?xùn)|西，一個(gè)比紙棒粗的，一個(gè)比紙棒細(xì)的。告訴老師你是用什么方法找到

3、的?（1）用繩子、紙條等方法比較粗細(xì)(2)平放看高低；（3）兩兩相套；（4）用大小洞測(cè)量；2.現(xiàn)在再去找兩樣?xùn)|西，一個(gè)比紙棒粗、一個(gè)比紙棒細(xì)，找得東西要跟原來的不一樣。（四）“看誰排的對(duì)”游戲（排列粗細(xì)）現(xiàn)在小朋友有幾樣?xùn)|西了，它們粗、細(xì)一樣嗎，現(xiàn)在按粗細(xì)幫它們排排隊(duì)1.告訴老師你是怎么排出來的？（從粗一細(xì)，從細(xì)一粗）2師生共同小結(jié)（1）先找出最細(xì)的，然后找出最粗的，剩下的進(jìn)行比較、依次排隊(duì)。（2）先找出最細(xì)的，放在第一，然后再找出最細(xì)的，放在第二，反復(fù)運(yùn)用這個(gè)方法依次排隊(duì)3請(qǐng)幼兒采用互換方法進(jìn)行排列（五）尋找粗細(xì)1.現(xiàn)在小朋友以自己的胳膊為標(biāo)準(zhǔn)，找找身體上哪個(gè)部位比胳膊粗，哪個(gè)部位比胳膊細(xì)？2.游戲套環(huán)。提供多種粗細(xì)規(guī)格的紙環(huán)，幼