學(xué)校校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)材料

1、學(xué)校校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)材料 校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，校園文化建設(shè)是學(xué)校管理的重要組成部分，是增強(qiáng)師生凝聚力、突出辦學(xué)特色、提高教育質(zhì)量、提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效載體。因此，炎方示范小學(xué)始終把學(xué)校文化建設(shè)作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略，逐步形成了突出“以人為本”，以學(xué)生“快樂成長(zhǎng)、幸福一生”為核心理念，建立涵蓋校園環(huán)境、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)科文化、班級(jí)文化、宿舍文化、餐廳文化等各個(gè)方面的校園文化體系，為創(chuàng)建文化校園、和諧校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想，幾年來，新華學(xué)校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，逐步形成了核心突出，內(nèi)容廣泛，集思想性、藝術(shù)性和現(xiàn)代感的校園文化。 1、注重校園文化建設(shè)系統(tǒng)性。校園文化建設(shè)從根

2、本上是校園精神、理念的建設(shè)，文化建設(shè)涉及學(xué)校工作的方方面面，如果沒有一個(gè)主題作為校園文化建設(shè)的“綱”，想起什么就做什么，就很容易出現(xiàn)內(nèi)容繁雜、主題不明確等問題，看起來熱熱鬧鬧，實(shí)際上起不到應(yīng)有的效果，只有牢牢把握好學(xué)校的核心理念，才能保證學(xué)校文化建設(shè)的各個(gè)方面圍繞核心相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。新華學(xué)校非常重視校園精神和理念的建設(shè)，首先確立了“快樂成長(zhǎng)、幸福一生”的核心教育理念，并在此基礎(chǔ)上整理了學(xué)校精神，校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)方針、辦學(xué)目標(biāo)等，教室、宿舍、餐廳、樓道等方面的文化建設(shè)都是圍繞這個(gè)核心展開。逐步形成了一個(gè)較為系統(tǒng)的校園文化體系。學(xué)?？鞓敷w育、快樂班級(jí)等建設(shè)也都圍繞學(xué)校核心理念展開，

3、使校園文化建設(shè)的各個(gè)部分之間 1形成了相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，成為一個(gè)有機(jī)的整體。 2、注重校園文化建設(shè)的長(zhǎng)期性。校園文化是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過程，不可能一蹴而就，靠集中時(shí)間搞突擊開展校園文化建設(shè)，往往會(huì)出現(xiàn)主題不突出、定位不準(zhǔn)確、不符合學(xué)校實(shí)際等等問題。同時(shí)基層學(xué)校大部分都不富裕，一次性拿出大量資金搞校園文化建設(shè)，學(xué)校也難以承受。炎方示范小學(xué)從2021年開始啟動(dòng)校園文化建設(shè)，三年來從未間斷，每年都有新內(nèi)容新發(fā)展。2021年教學(xué)樓、宿舍樓文化建設(shè)，2021年搞了“弟子規(guī)”大型文化墻和班級(jí)文化；通過幾年不間斷的建設(shè)，回過頭來已成蔚然大觀，形成今天濃厚的文化氛圍。 3、注重發(fā)揮師生校園文化建設(shè)的主體作用。

4、師生是學(xué)校的主人，開展校園文化建設(shè)必須要激發(fā)廣大師生主體意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)師生參與校園文化建設(shè)的積極性，這樣的學(xué)校文化才有生命力。新華學(xué)校非常注重在師生中牢固樹立船員意識(shí)，“炎方示范小學(xué)是一艘競(jìng)爭(zhēng)之舟。我們來到這條船上，每個(gè)人都是一名優(yōu)秀船員，沒有人可以當(dāng)乘客。”為樹立優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，學(xué)校在制定校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和建筑物命名等過程中都反復(fù)征集師生意見，通過共同討論后才確定，通過這種形式，師生參與校園文化建設(shè)的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，大家各抒己見，建言獻(xiàn)策，不僅推動(dòng)了校園文化建設(shè)的順利開展，還讓校園成為寄托師生情感的精神家園。學(xué)校在統(tǒng)一區(qū)域規(guī)劃好相應(yīng)的板塊，內(nèi)容

5、則由師生自己動(dòng)手制作，學(xué)校不指定、不包辦， 2給師生提供了一個(gè)發(fā)揮和創(chuàng)造的平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。廣大師生的積極參與，為學(xué)校文化不斷發(fā)展提供了不竭的力量和源泉。 4、樹立精品意識(shí)。濃郁的校園文化氣息靠長(zhǎng)期的文化積淀，每進(jìn)行一項(xiàng)文化設(shè)施建設(shè)都既要考慮獨(dú)具特色，又要考慮使其長(zhǎng)期發(fā)揮教育作用，文化設(shè)施能長(zhǎng)期保存是基本條件，因此校園文化建設(shè)需要樹立精品意識(shí)。炎方示范小學(xué)非常注重在校園文化建設(shè)中打造精品。核心文化是中國傳統(tǒng)文化弟子規(guī)全文，文字雕刻在高密度pvc板上，再鑲嵌上墻，保守估計(jì)這兩項(xiàng)文化設(shè)施最起碼也能保存10年以上。做到因地制宜、突出創(chuàng)新、充分利用校園空間。校園事事皆教育，處處皆文化。只有充

6、分利用空間，才能使學(xué)生手之所觸、目之所接都能受到校園文化的熏陶，才能使學(xué)生在潛移默化中受到教育。 5、注重把校園文化建設(shè)和學(xué)校管理、素質(zhì)教育工作結(jié)合起來。校園文化建設(shè)不是孤立的，是和學(xué)校管理、教育教學(xué)、素質(zhì)教育等日常工作緊密聯(lián)系互促發(fā)展的，是學(xué)校工作一個(gè)重要方面。新華學(xué)校把校園文化建設(shè)作為提升學(xué)校管理水平的突破口，實(shí)施素質(zhì)教育的平臺(tái)，把校園文化建設(shè)融入到學(xué)校工作的方方面面。為了豐富師生活動(dòng)文化，學(xué)校每年都舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、“六一”慶祝等大型活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展不僅濃厚了學(xué)校的文化氛圍，更重要的是增強(qiáng)了學(xué)生融入學(xué)校大家庭的勇氣，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育的有機(jī)結(jié)合，相互

7、促進(jìn) 3發(fā)展。隨著學(xué)校班級(jí)文化、宿舍文化、餐廳文化不斷豐富，班級(jí)管理、餐廳管理等學(xué)校管理的各個(gè)方面逐步走向了規(guī)范化、精細(xì)化的發(fā)展軌道。 6、建設(shè)一支優(yōu)秀的校園文化建設(shè)隊(duì)伍。一支優(yōu)秀的校園文化建設(shè)隊(duì)伍是工作取得成效的重要保證。學(xué)校校園文化建設(shè)工作搞得有聲有色，其中一個(gè)關(guān)鍵因素就是建立了一支優(yōu)秀的校園文化建設(shè)隊(duì)伍。該校成立了由校長(zhǎng)親自掛帥，學(xué)校中層干部、班主任、有特長(zhǎng)的教師、和部分學(xué)生代表組成的校園文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)，大家集思廣益，往往能出一些好點(diǎn)子新點(diǎn)子，從校園文化的整體設(shè)計(jì)、建筑物命名到班級(jí)文化設(shè)計(jì)、宿舍文化謀劃、展板的制作都是在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下完成的。學(xué)校原來的辦學(xué)理念、學(xué)生誓詞、校風(fēng)、校訓(xùn)等永久性的上墻內(nèi)容多是寫真或噴繪，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)褪色甚至風(fēng)化毀掉，這支團(tuán)隊(duì)集思廣益，嘗試在pvc板上雕刻文字，不僅美觀，還解決長(zhǎng)久保存的問題，每個(gè)教室前的手抄報(bào)園地也是嘗試了多種材料，最后確定用“芙蓉板+布料”制作，既美觀大方，又方便作品摘掛更新，還有七巧板文化墻都是這支團(tuán)隊(duì)的杰作，可以說新華學(xué)校校園文化