創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心主任崗位競聘自薦報告

1、 海量資料 超值下載創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心主任崗位競聘自薦報告本人王福平，漢族，63年生，黨員，教授，碩導。85年畢業(yè)于寧夏大學。99年調(diào)到我校電信系工作。先后擔任電信系實驗室主任、任信息工程教研室主任；電信學院黨總支副書記及至今任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心主任。自參加工作以來，獲得自治區(qū)級獎勵共4項，其中教學成果一等獎1項、二等獎1項；科技進步三等獎1項；自治區(qū)“五十”大慶被評為“先進個人”；2009年評為校級“教學名師”。主持自治區(qū)（民委）級科研項目4項，主持并參與國家自然基金項目3項。指導學生參加全國電子設(shè)計大賽獲得一等獎4項，區(qū)級獎一等獎5項。指導本科學生畢業(yè)設(shè)計獲優(yōu)學校優(yōu)秀畢業(yè)論文5篇。一、三年任職

2、工作回顧回首這三年，心中無限感慨，過去的三年，我經(jīng)歷了由學院總之書記到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主任的角色轉(zhuǎn)變，新的崗位，新的環(huán)境，新成立的部門，一切都是從頭做起，工作校內(nèi)無先例，只能自己先要創(chuàng)新，再指導學生創(chuàng)新，三年下來，可以用“學、干、悟”三個字來說。當然，特定的環(huán)境，特殊的身份、特別的對待，也決定了自己的思想、態(tài)度、行為。可在經(jīng)歷過這三年之后，真的明白了什么叫變化。三年下來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心從無到有，從一個在民委所屬高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育沒有響聲，到其他兄弟院校到我校竟先學習參觀，人民日報、中央電視臺先后報到學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。三年來，經(jīng)歷很多，創(chuàng)新實踐很多;有苦有樂，有付出就有回報;有著思想上的洗

3、禮，環(huán)境中的熏陶;有著工作上的如癡如醉，有著生活上的絢麗多彩。這一切，源于本人對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心的工作熱愛，對教育事業(yè)的追求。1.整合資源，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺2011年學校整合校內(nèi)資源，成立了北方民族大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，建立了第一個寧夏高校大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。為學生提供交叉學科學習、實踐、創(chuàng)新的平臺，探索科研、創(chuàng)新、實踐的創(chuàng)新學習模式，營造“在學習中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中學習”的新型學風，充分發(fā)揮學生自身的特點和個性，努力創(chuàng)造良好的實踐環(huán)境和文化氛圍，是學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的實踐基地。2.建章立制，以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，打造高校寧夏地區(qū)委及屬院校大學生創(chuàng)業(yè)教育的示范基地。一是擬定了北方民族大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)

4、業(yè)訓練項目管理辦法等4個規(guī)章制度，進一步規(guī)范大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理工作。二是以跨學院跨專業(yè)逐年增加，由2012年的18個增加到23個，成員增到2000多人。三是與銀川市創(chuàng)業(yè)辦、西夏區(qū)創(chuàng)業(yè)辦聯(lián)合舉辦大學生創(chuàng)業(yè)初級gyb培訓班培訓600人次、中級syb培訓班培訓90人次、高級iyb培訓班30人次，開設(shè)了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)選修課；四是外派6名教師參加大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程師資培訓班和kab、siyb創(chuàng)業(yè)指導師資格證書培訓，開設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程選修課程。五是幫助學生注冊登記的大學生自主創(chuàng)業(yè)63家，入駐苗圃區(qū)培育的有11家，入駐創(chuàng)業(yè)孵化園30家，企業(yè)年營業(yè)額達1500多萬。七是積極爭取銀川市政府和寧夏ybc創(chuàng)業(yè)基金支持學生參

5、業(yè)貸款100萬元，極大解決了企業(yè)資金困難問題。八是北方民族大學創(chuàng)業(yè)孵化園被銀川市評為“銀川市大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)示范基地”和“全國ybc青年創(chuàng)業(yè)寧夏優(yōu)秀工作站”，并獲得銀川市、西夏區(qū)政府創(chuàng)業(yè)扶持獎勵100萬元。九是我校以創(chuàng)新促進創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)教育走在區(qū)內(nèi)和委屬院校前列，先后中南民族大學、西南民族大學、寧夏大學等十多所院校和地方政府、事業(yè)單位及企業(yè)20多單位到我校參觀學習。得到中央電視臺新聞頻道（cctv-13）、人民日報、中國民族報、寧夏電視臺等多家媒體宣傳報道。3.以興趣驅(qū)動，學科交叉組建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，發(fā)揮學生自主管理，自主學習優(yōu)勢，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。成立大學生創(chuàng)新團隊聯(lián)盟，組建電子設(shè)

6、計創(chuàng)新團隊、acm與軟件設(shè)計創(chuàng)新團隊等25個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)新團隊隊員有2500多名學生。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心2011年被自治區(qū)教育廳評為全區(qū)大學生創(chuàng)新實踐示范基地。近三年，全校大學生創(chuàng)新訓練計劃項目立項2396項，創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐43項，經(jīng)費支持700多萬。公開發(fā)表論文、發(fā)明專利共計100多項（篇）；獲得自治區(qū)（?。?、全國性學科競賽218項。成立了以高年級學生為講教師的電子設(shè)計、機器人、數(shù)學建模、小怪獸微電影等近30個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，參與學生達5000多人次。有30多家企業(yè)入創(chuàng)業(yè)駐苗圃區(qū)和創(chuàng)業(yè)孵化園，帶動就業(yè)學生200多人，提供創(chuàng)業(yè)實習崗位1500人次。二、我競聘這個崗位的優(yōu)勢主要具有以下幾點：

7、一是，政治上可靠、有較強組織管理能力。作為一名老黨員，在黨組織多年教育與培養(yǎng)，具有較高政治敏銳性，始終和黨中央保持一致，廉潔自律。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，履行黨的民族教育政策。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心起到模范帶頭作用，使學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的各項工作取得了較大成績，也得到領(lǐng)導和廣大師生的好評，為繼續(xù)做好全校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作打下了堅實的基礎(chǔ)。二是，組織開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作具有豐富的經(jīng)驗。本人親自負責創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊聯(lián)盟工作，組建了學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊聯(lián)盟，成立25個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊。搭建創(chuàng)新實踐平臺、營造了良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。一點帶面，全覆蓋、全過程、積極引導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，在缺指導師的情況下，培養(yǎng)一批由創(chuàng)新團隊優(yōu)秀學生任主講教師內(nèi)部會員逐步形成師傅帶徒弟，高年級指導低年級，協(xié)會內(nèi)部成立了項目部、元器件采購部，辦公室等多個部門實行學生自我管理。積極組織學生參與校內(nèi)、外各項競賽活動，激發(fā)學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力取得良好效果。三是，工作認真，思路清晰，目標明確，責任心強。無論是本職工作還是個人的教學、科研工作，始終追求完美上佳，曾獲得多項自治區(qū)、科技廳及學校獎勵。三年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心的目標定位，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育快速發(fā)展及在民委系統(tǒng)乃至西北地區(qū)均有一定知名度。對待學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)從每一件小事做起，把小事做好，隨時間延長大事就一定