四年級英語下冊 Unit 2 What Time Is It- A教案及教學反思_第1頁
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四年級英語下冊 Unit 2 What Time Is It- A教案及教學反思_第3頁
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1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第3頁 共3頁四年級英語下冊 unit 2 what time is it? a教案及教學反思教材分析本課題選自pep小學英語四年級下第二單元a部分，是此單元的第一課時，屬于任務型教學。本課時學習到學生日?；顒拥牧鶄€單詞。而且學習了有關學生日常活動的六個詞組，在lets talk 通過john和wu這兩個學生的對話，展現(xiàn)一個在日常生活中的時間對話，可以讓學生模仿練習。讓學生能夠鞏固時間的句型。本課學習的句型是本單元的重點句型，貫穿整個單元，是以時間的表達以及描述不同時間進行的日?；顒訛橹?，緊密結合了學生的生活實際，逐漸引導學生用英文表述自己的日常活動

2、。學生的日常生活豐富多彩，同時也很有規(guī)律，所以要學習時間的表述，讓學生可以不同的時間進行的日常活動。學情分析本課時是本單元的重點。因為本課時是先學習一般的課程和三餐的表達單詞，然后再引出新句型：what time is it? its its time for 。然后，運用于學生日常生活的時間安排表。 為了讓學生掌握這些單詞和句型，我制作了一個結合日常生活的時間表，和六張單詞卡片，然后以提問和比賽等游戲方式讓學生熟悉和掌握學習的內容，游戲還能使枯燥的語言學習變成學生樂于接受的生動有趣的課堂活動。而且能拓寬了學生的思維空間。學生覺得難度的應該是如何運用學到的句型來描述自己的日?；顒?。這是個綜合語

3、言運用的過程！ 教學目標 一、知識和能力目標：1、能聽、說、讀、寫：music class, p.e. class, english class, breakfast, lunch, dinner。2、能夠詢問時間并作出正確的回答，如：what time is it? its nine oclock.二、情感與策略目標：1、培養(yǎng)學生嚴格的時間觀念，養(yǎng)成守時、守紀的好習慣。2、注重合作學習與實踐活動。三、文化目標：了解西方國家對課程表和時間作息表的表述。 教學重點和難點 1、本課時需重點掌握三餐和三節(jié)課程的英文名稱。 2、本課時難點是對新句型what time is it? its nine oclock. its time for 的理解和運用。教學過程（教學過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動

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