四年級(jí)美術(shù)《學(xué)畫(huà)農(nóng)民畫(huà)》優(yōu)秀教案

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第5頁(yè) 共5頁(yè)四年級(jí)美術(shù)學(xué)畫(huà)農(nóng)民畫(huà)優(yōu)秀教案四年級(jí)美術(shù)學(xué)畫(huà)農(nóng)民畫(huà)優(yōu)秀教案學(xué)畫(huà)農(nóng)民畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：學(xué)畫(huà)農(nóng)民畫(huà)是人美版第八冊(cè)第十課，本課屬于“造型.表現(xiàn)”系列，是通過(guò)欣賞、臨摹農(nóng)民畫(huà)，了解農(nóng)民畫(huà)的起源、藝術(shù)特色和在民間藝術(shù)中的地位,感受其夸張、強(qiáng)烈的表現(xiàn)手法。農(nóng)民畫(huà)與兒童畫(huà)從表現(xiàn)手法上有相同之處，它利于兒童理解和模仿，從而學(xué)習(xí)農(nóng)民畫(huà)從生活中取材的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生生動(dòng)大膽地運(yùn)用農(nóng)民畫(huà)的創(chuàng)作風(fēng)格表現(xiàn)自己的感受。通過(guò)本課教學(xué)讓學(xué)生了解農(nóng)民畫(huà)的裝飾特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫(huà)的裝飾手法大膽表現(xiàn)生活中的感受，學(xué)習(xí)改畫(huà)、添畫(huà)一幅農(nóng)民畫(huà)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)、弘揚(yáng)民

2、族藝術(shù)的情感。另外也可讓學(xué)生在學(xué)校生活中取材，運(yùn)用農(nóng)民畫(huà)大膽的想象力、無(wú)拘無(wú)束的表現(xiàn)手法、鮮艷的色彩和飽滿的構(gòu)圖的方法表現(xiàn)一幅畫(huà)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞課本的圖版和優(yōu)秀美術(shù)作品，了解農(nóng)民畫(huà)的特點(diǎn)和藝術(shù)風(fēng)格。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫(huà)的裝飾手法和風(fēng)格改畫(huà)、添畫(huà)一幅農(nóng)民畫(huà)作品。3、在學(xué)習(xí)中使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān)，以及農(nóng)民畫(huà)的鄉(xiāng)土氣息和獨(dú)特的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解農(nóng)民畫(huà)是我國(guó)民間藝術(shù)的一種繪畫(huà)形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫(huà)的裝飾特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，大膽表現(xiàn)生活中的感受，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)、弘揚(yáng)民族藝術(shù)的情感。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用裝飾色、裝飾線大膽表現(xiàn)自己的感受。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入小鯉魚(yú)師：出示新朋友小鯉魚(yú)，不夠漂亮。重新

3、形象設(shè)計(jì)師：將設(shè)計(jì)形象后鯉魚(yú)展示，完成小鯉魚(yú)的形象設(shè)計(jì)。生：看設(shè)計(jì)后鯉魚(yú)。師：通過(guò)形象設(shè)計(jì)后的小魚(yú)引起關(guān)注紋樣和色彩。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小魚(yú)的美麗大變身，讓學(xué)生對(duì)這種表現(xiàn)手法有一種探究的興趣，引發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性）二、情景探知：1、比較欣賞師：重新設(shè)計(jì)后的小魚(yú)和原本的小魚(yú)有什么不同？生：比較色彩紋樣造型變化（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析農(nóng)民畫(huà)魚(yú)來(lái)初步感受畫(huà)面的裝飾和色彩有些怎樣的特點(diǎn)，提高學(xué)生的欣賞能力）2、感受夸張和裝飾手法師：這樣風(fēng)格的繪畫(huà)作品就叫做農(nóng)民畫(huà)。板書(shū)農(nóng)民畫(huà)簡(jiǎn)述什么是農(nóng)民畫(huà)。3、師生探知讓學(xué)生帶著問(wèn)題欣賞小魚(yú)收集的農(nóng)民畫(huà)。邊欣賞邊小組交流問(wèn)題。生：欣賞圖片。嘗試分析以下問(wèn)題：內(nèi)容：（設(shè)計(jì)意圖

4、：在欣賞農(nóng)民畫(huà)作品中進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)這種繪畫(huà)風(fēng)格的了解，了解農(nóng)民畫(huà)的特點(diǎn)，了解裝飾手法和夸張的運(yùn)用，感受民間藝術(shù)的美感）造型（外形）：（設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)歸納農(nóng)民畫(huà)的表現(xiàn)手法，以及它的藝術(shù)魅力，通過(guò)師生共同探知，讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)這種農(nóng)民畫(huà)風(fēng)格的美感）色彩：紋樣（花紋）：（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自我探知鞏固農(nóng)民畫(huà)特點(diǎn)，體會(huì)農(nóng)民畫(huà)風(fēng)格的美麗，為下面創(chuàng)作打好基礎(chǔ)）三、探究改添畫(huà)：1、看畫(huà)作，學(xué)習(xí)添畫(huà)和改畫(huà)方法。師：看書(shū)畫(huà)面磨谷谷、猴吸煙、舞龍）這三幅學(xué)生作品是怎樣改畫(huà)和添畫(huà)的。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察分析，對(duì)比這幾幅圖是怎樣從形象、色彩、環(huán)境幾方面進(jìn)行改畫(huà)和添畫(huà)的，讓他們找到信心，為今天的作業(yè)做好伏筆）四、作業(yè)及展評(píng)：出示簡(jiǎn)易農(nóng)民畫(huà)線稿，同學(xué)改畫(huà)添畫(huà)，動(dòng)物造型1.提出要求：利用小鯉魚(yú)給的動(dòng)物造型，根據(jù)你的想法進(jìn)行改畫(huà)、添畫(huà)，注意畫(huà)面色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。2.