【精品】幼兒在語言發(fā)展中有什么樣的特點

1、幼兒在語言開展中有什么樣的特點許多人都有所體會，有的孩子說話很早，而有的孩子卻是說 話很晚，所以幼兒在語言開展中有什么樣的特點呢？為什么 在相同的年齡會有不同的語言發(fā)育情況呢，為此，有關(guān)專家 介紹，語言的發(fā)生和開展是人腦的高級功能，幼兒也是一樣，除了要有正常的語言環(huán)境外，還須有正常發(fā)育的大腦來發(fā)揮 其語言智能的功能。因此，幼兒在語言開展中需要家長們注 意，盡量給幼兒制造語言的開展環(huán)境。對于幼兒的語言開發(fā)，應(yīng)該做才能使幼兒的語言得到良好的 開展？專家建議要根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)語言的特點和規(guī)律來啟發(fā)， 為此心理、教育學(xué)家們有以下的建議：一、幼兒在初期的語言開展中會有及大的好奇心，因此保持 幼兒對語言的好奇

2、心很是重要。專家介紹說，語言智能高的人有一個很突出的特征，那就是 對語言的好奇心，這種人喜歡語言，并對語言表現(xiàn)出極好的 語感和對語言的鑒賞力，幼兒也是如此。專家介紹說，事實 上，出生幾個月的嬰兒就對話音刺激十分敏感，比方當(dāng)親人 對他說話時，嬰兒會以微笑或手腳的活動等動作來做出積極 的反響。而語言智能高的幼兒更是表現(xiàn)出對話音、節(jié)奏、語調(diào)反響靈 敏；更喜歡聽、讀、說故事；長大后也會說話清晰有條理。 有這種表現(xiàn)的幼兒，父母一定要給予這些語言智能品質(zhì)充分 的關(guān)注和引導(dǎo)，使幼兒更好的開展。二、做家長的要了解，孩子的語言智能開發(fā)越早越好，對孩 子以后的開展也就越有利。我們想想，一個出生時只會啼哭的新生兒，

3、卻在于短短的兩 三年或者更早就學(xué)會了說話，掌握了自己的母語，孩子這么 小為什么能如此快速掌握了結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜而嚴(yán)密的語言，由 此可見語言作為一種智力與潛能是越早開發(fā)越好的，所以， 對于孩子的胎教來說，有關(guān)專家甚至主張在懷孕 5 個月聽覺 出現(xiàn)時就與胎兒說話，呼喚他的名字。而早期教育工作者那么建議從嬰兒出生第一天起，就將語言交 流融合于生活照料中，這有極重要的潛在作用，所以 3-5 個 月嬰兒“交談時就可以在口部及出聲時做出反響。三、給孩子做好引導(dǎo)，并指導(dǎo)孩子的語言開展，讓其有正確 的發(fā)音。孩子從 8-9 個月就會開始伊呀學(xué)語了，這時的家長要為此作 出積極的反響，教導(dǎo)孩子盡量用語言說出他的需要。當(dāng)孩子 1 歲左右時，家長就要不斷鼓勵他說出單詞、電報式語詞， 并逐漸要求說出單詞句、雙詞句直到完整語句。 嬰兒期是口語開展的關(guān)鍵期，從單詞句 15-20 月 到雙詞句 18-24 個月到簡單句及語法掌握 2-3 歲的語言開展過程， 一刻也離不開成人的引導(dǎo)，因為在沒有語聲的環(huán)境里絕不可 能開展語言智能的，因此家長的引導(dǎo)很是關(guān)鍵。幼兒對于語言的好奇心是強烈的，所以家長的引導(dǎo)很是關(guān) 鍵，通過以上的介紹，我們就可以了解幼兒在評議開展中有 什么樣的特點了，要知道好的語言環(huán)境與家長的引導(dǎo)是可以 促進(jìn)孩子的語言快速開展的。有些家長在照顧孩