電腦繪畫實(shí)施方案

1、電腦繪畫實(shí)施方案電腦繪畫校本課程實(shí)施綱要學(xué)校太白九年制學(xué)校姓名竇恒國總學(xué)時(shí) 18學(xué)時(shí) 電腦繪畫校本課程實(shí)施綱要 課程名稱：電腦繪畫課程類型：技藝類課程資源：選編開發(fā)人:全體計(jì)算機(jī)教師教學(xué)對象：四年級學(xué)習(xí)時(shí)間：每周一課時(shí)輔導(dǎo)教師：竇恒國一課程目標(biāo)：1使學(xué)生了解有關(guān)“windows 98”中“畫圖”軟件、“office2000”中“word”軟件、“”以及“flash”簡單動畫的相關(guān)知識；2讓學(xué)生學(xué)習(xí)電腦操作的基本方法，能用電腦畫出有意境，有情節(jié)的畫面，初步掌握電腦繪畫的技巧，繼而嘗試設(shè)計(jì)報(bào)刊版面，培養(yǎng)整體意識，提高他們的審美能力和實(shí)踐能力；3在電腦繪畫活動中，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，互相合作

2、，同時(shí)在創(chuàng)作的基礎(chǔ)上敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新意識；4將學(xué)生的思維活動、口語表達(dá)與動手實(shí)踐相結(jié)合，逐步培養(yǎng)學(xué)生能想出來就能用電腦畫出來，設(shè)計(jì)出來，進(jìn)而能口頭描 述出來，使學(xué)生能達(dá)到“思、畫、說”的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和口頭表達(dá)能力。 二課程內(nèi)容：主題內(nèi)容課時(shí)軟件入門 1介紹軟件窗口；2學(xué)習(xí)窗口操作；3藝術(shù)作品欣賞；4說體會、嘗試畫； 4線條與圖形 1線條畫出新天地；2別出心裁畫圖形；3圖案設(shè)計(jì)更美麗；4說體會、嘗試畫； 5添文與增色 1錦上添字；2顏色的魅力；3設(shè)計(jì)美術(shù)字4說體會、嘗試畫； 5復(fù)制與合成 1復(fù)制與變形；2分工與合作；3命題與想象4說體會、嘗試畫； 4三課程

3、的實(shí)施建議： 1由于本課程是以學(xué)生基本操作電腦為主要活動的，因而該課應(yīng)在微機(jī)專用教室上，應(yīng)配備相應(yīng)的硬件設(shè)備及相關(guān)軟件，例如：學(xué)生電腦、彩色打印機(jī)，及“金山畫王”等電腦繪圖軟件。 2本門課程涉及到計(jì)算機(jī)、美術(shù)、編輯排版等多方面知識，因而就需要教師多閱讀相關(guān)書籍和資料，多借鑒他人及其他課程的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，保證該課程的順利進(jìn)行，從而不斷完善教育教學(xué)水平，提高學(xué)生的動手能力；3在活動中，教師以“任務(wù)驅(qū)動”的形式幫助學(xué)生完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，為他們創(chuàng)作作品創(chuàng)設(shè)條件，同時(shí)以“欣賞”的態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，有所創(chuàng)新。4課程實(shí)施過程中，活動氣氛力求民主。師生間，生生間可以互

4、相討論，互相質(zhì)疑，互相合作。學(xué)生以個(gè)人思維為主，小組為基本單位，在共同研究，共同探索中取得各自不同的進(jìn)步。四課程的評價(jià)建議：對教師的評價(jià)：1教師所設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容，是否適合學(xué)生的口味，迎合他們的興趣，是否符合他們現(xiàn)有的知識水平，是否有新意，有興趣。2教師在教學(xué)活動中，是否能按照該知識的特性系統(tǒng)地進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施，是否符合所教對象的年齡特點(diǎn)。 3教師在進(jìn)行具體輔導(dǎo)時(shí)，是否能做到：講得明，問得巧，操作熟練，指導(dǎo)到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)。是否能充分調(diào)動學(xué)生積極性，給學(xué)生留有想象的空間，是否注意了學(xué)生其他能力的提高。 對學(xué)生的評價(jià)：1學(xué)生能否按教師的指導(dǎo)進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中，能否以積極的態(tài)度與認(rèn)真

5、地精神投入到學(xué)習(xí)中去，能否掌握一定的繪畫方法和基本技能，能否在自己技能提高的基礎(chǔ)上，通過小組合作而有所創(chuàng)新。2在活動中，學(xué)生能否發(fā)揮想象，是否敢大膽質(zhì)疑，完成作品的質(zhì)量及數(shù)量是否符合要求；3在學(xué)習(xí)過程中，小組成員之間，小組與小組之間能否形成合作、交流、討論的良好氛圍。五內(nèi)容安排：第一單元軟件入門教學(xué)理念：要想打獵，先要會用槍。要想在電腦上繪制出美麗的圖畫，就要先學(xué)會使用“畫圖”軟件。只有熟練掌握了“畫圖”的新建、打開、保存等操作，以及“工具箱”、“顏料盒”的使用，才能創(chuàng)作出更多、更美的作品。除此之外，電腦美術(shù)作品的欣賞也能激發(fā)起學(xué)生的創(chuàng)作欲望。因此，第一單元就以軟件介紹為基礎(chǔ)，以作品欣賞為誘導(dǎo)

6、，開始我們的電腦創(chuàng)作之 旅。 教學(xué)目標(biāo)：1.通過老師介紹，能初步了解“畫圖”這一軟件；2.通過練習(xí)，能比較熟練地使用這一軟件，進(jìn)行簡單的窗口操作；3.通過欣賞優(yōu)秀的電腦美術(shù)作品，激發(fā)他們電腦繪畫的興趣，提高他們創(chuàng)作的熱情。4通過“說體會”，啟發(fā)學(xué)生自己總結(jié)活動感受，查缺補(bǔ)漏；并在“嘗試畫”中以所學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作，并鼓勵(lì)他們有所創(chuàng)新。利于學(xué)生活動的及時(shí)評價(jià)。教學(xué)方法：電腦演示教師主講學(xué)生作品講評組織形式：“任務(wù)驅(qū)動”式課堂教學(xué)加小組合作教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：1介紹“windows”中的“畫圖”軟件；標(biāo)題欄、各菜單欄、工具箱、顏料盒等2 對“畫圖”進(jìn)行簡單操作；新建、打開、保存（另存為），

7、關(guān)閉、退出等3優(yōu)秀作品欣賞學(xué)生自由欣賞交流。4說說自己看到了什么？知道了什么？學(xué)會了什么？ 嘗試自己在電腦上畫畫？你畫的如何，我的呢？大家互相評評。教學(xué)設(shè)想： 1以“任務(wù)驅(qū)動”的形式展開活動，即：為了完成某一特定任務(wù)，而進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。該任務(wù)的選擇必須是學(xué)生感興趣的，使教學(xué)與學(xué)生的玩有機(jī)地結(jié)合在一起，將學(xué)習(xí)與欣賞、操作融為一體，使課堂充滿活力。2由于是一節(jié)開門課，故基礎(chǔ)知識應(yīng)扎實(shí)。采用多種方式幫助學(xué)生掌握其軟件的使用，給學(xué)生以充裕的時(shí)間進(jìn)行操作，出現(xiàn)問題，教師應(yīng)及時(shí)予以指導(dǎo)和幫助。3課堂隨時(shí)關(guān)注激勵(lì)性評價(jià)，讓每一名同學(xué)都能體驗(yàn)到成功的樂趣。第二單元線條與圖形教學(xué)理念：任何畫都是有若干的線條和圖形

8、組成的。在電腦中繪畫也不例外。因此，掌握在電腦中線條和圖形的基本畫法很重要。同時(shí)，由于電腦的特殊性，一方面鼠標(biāo)與普通畫筆的使用方法不同，因而給學(xué)生繪畫增加了一些難度，另一方面，電腦能產(chǎn)生的特殊效果也給繪畫增色不少，激發(fā)了學(xué)生的動手操作興趣。教學(xué)目標(biāo)：1.掌握在電腦中畫線條與簡單圖形的基本方法；2.能用線條和圖形組成完整的圖畫；3.設(shè)計(jì)出較復(fù)雜而美觀的圖案。 4.通過“說體會”，啟發(fā)學(xué)生自己總結(jié)活動感受，查缺補(bǔ)漏；并在“嘗試畫”中以所學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作。 教學(xué)方式：學(xué)生先觀察教師的示范操作再進(jìn)行具體的實(shí)踐。組織形式：“任務(wù)驅(qū)動”式課堂教學(xué)加小組合作教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：1.教師示范在電腦上

9、畫線條，重點(diǎn)指導(dǎo)“曲線”的畫法；2.教師示范在電腦上畫簡單圖形，點(diǎn)出每個(gè)圖形的三種模式的不同，及具體畫法。3.學(xué)生嘗試自己畫；4.欣賞美麗的圖案設(shè)計(jì)；5.引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)過的“線條和圖形”的知識，自己設(shè)計(jì)圖案。6.“說體會”，啟發(fā)學(xué)生自己總結(jié)活動感受，查缺補(bǔ)漏；并在“嘗試畫”中以所學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作，并鼓勵(lì)他們有所創(chuàng)新。利于學(xué)生活動的及時(shí)評價(jià)。第三單元添文與增色教學(xué)理念：世界不是黑白二色的，是絢麗多彩的，是五彩繽紛的。，這一點(diǎn)在電腦繪畫中同樣也應(yīng)該表現(xiàn)出來。因此，我們在學(xué)生掌握了基本的線條和圖形后，開始渲染我們的圖畫，為圖畫增添顏色和添加適當(dāng)?shù)奈淖?，從而豐富我們的“畫布”，豐富 我們的課堂，

10、豐富學(xué)生的精神世界。 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生學(xué)會在電腦中如何選色、調(diào)色，添色等基本技巧；2.學(xué)生掌握在畫面上如何添加文字；3.掌握設(shè)計(jì)美術(shù)字的簡單方法，會進(jìn)行變形、反轉(zhuǎn)等處理；4.“說體會”，啟發(fā)學(xué)生自己總結(jié)活動感受，查缺補(bǔ)漏；并在“嘗試畫”中以所學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作，并鼓勵(lì)他們有所創(chuàng)新。教學(xué)方式：學(xué)生先觀察教師的示范操作再進(jìn)行具體的實(shí)踐。組織形式：“任務(wù)驅(qū)動”式課堂教學(xué)加小組合作教學(xué)課時(shí)：5課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：1.教師示范給圖畫添加顏色；包括如何選色、調(diào)色等簡單操作；講解顏色的對比，明暗的比較等相關(guān)美術(shù)知識；2講解如何在圖畫中添加文字，包括添加位置的設(shè)定、字體、字號、字形等；3.教給學(xué)生設(shè)計(jì)美術(shù)字的方

11、法，讓學(xué)生大膽想象，放手讓他們自己去創(chuàng)作。4.學(xué)生練習(xí)過程中注意隨時(shí)指導(dǎo)；5.“說體會”，啟發(fā)學(xué)生自己總結(jié)活動感受，查缺補(bǔ)漏；并在“嘗試畫”中以所學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作，并鼓勵(lì)他們有所創(chuàng)新。利于學(xué)生活動的及時(shí)評價(jià)。 第四單元復(fù)制與合成 教學(xué)理念：這是本學(xué)期的最后一單元內(nèi)容。意在對整幅圖或某個(gè)畫面中具體物體的操作，通過“加一加”、“減一減”的理念，可以把多個(gè)同學(xué)的作品合成一幅圖畫，同時(shí)也可以使同一主題的畫面根據(jù)大家理解的不同而有不同的內(nèi)容，幫助學(xué)生開拓思維，展開想象，更好的豐富我們的創(chuàng)作思路。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握復(fù)制畫面與使圖象變形的方法；2.指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，嘗試合成圖，并能說明畫面的內(nèi)容及合成的原因。3.教給學(xué)生畫命題畫及想象畫的方法，放手讓學(xué)生自己操作；4.“說體會”，啟發(fā)學(xué)生自己總結(jié)活動感受，查缺補(bǔ)漏；并在“嘗試畫”中以所學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作，并鼓勵(lì)他們有所創(chuàng)新。教學(xué)方式：學(xué)生先觀察教師的示范操作再進(jìn)行具體的實(shí)踐。組織形式：“任務(wù)驅(qū)動”式課堂教學(xué)加小組合作教學(xué)課時(shí)：5課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：1教師示范圖形的復(fù)制與變形，講明幾種方法和模式的