城市里的無(wú)名英雄精選作文

1、城市里的無(wú)名英雄精選作文城市里的無(wú)名英雄一個(gè)周末下午，媽媽帶著我來(lái)到武林廣場(chǎng)。為了避開熙熙攘攘的過(guò)往行人，我和媽媽站在了花壇的角落里。這時(shí)，前方一輛大汽車映入我的眼簾，只見(jiàn)上面寫著： “無(wú)償獻(xiàn)血車”。車輛旁邊還有幾張桌子，有幾位身穿白大褂的醫(yī)生坐在那里。我問(wèn)： “媽媽，什么是無(wú)償獻(xiàn)血？”媽媽說(shuō)： “就是無(wú)條件的、自愿將自己的血獻(xiàn)給需要急救的病人。這里就是一個(gè)臨時(shí)的獻(xiàn)血站。你看，邊上不是有幾位醫(yī)務(wù)人員嗎？”“我也想獻(xiàn)，媽媽，我想幫助那些病人。 ”“你走近去看看吧，你可以獻(xiàn)嗎？”于是，我走上前去，只見(jiàn)車旁邊放著幾塊牌子，上面寫著獻(xiàn)血人的體質(zhì)要求與年齡手冊(cè)?！鞍?，我還不能獻(xiàn)，要年滿 18 周歲呢！

2、”我嘟囔著嘴說(shuō)。“是啊，小滿，你看，這里就有剛獻(xiàn)好血的大姐姐，正在休息呢！還有一位叔叔仿佛正在做體檢。 ”媽媽在一邊說(shuō)。我靜靜地站在那里，看著那位叔叔，心想：不知他害不害怕？看著叔叔簽好了名字，又做了手指驗(yàn)血，一臉的沉著，絲毫沒(méi)有害怕的樣子。我可真佩服他呀！不一會(huì)兒，只見(jiàn)一位醫(yī)生將針管插進(jìn)了叔叔的手臂上，我禁不住捂住了眼睛。媽媽說(shuō)： “不怕，你看，一次獻(xiàn)血 400 毫升，要裝兩個(gè)袋子呢！”我從指縫里望去，只見(jiàn)那位叔叔仍然面不改色，我也不由得為他加油。“叔叔，你真棒！”我小聲地說(shuō)?？赡苁鞘迨迓犚?jiàn)了，朝我眨了眨眼睛，笑了起來(lái)。我也不害怕了，走到叔叔邊上?！笆迨澹蹎?？”“不疼，小朋友，謝謝你！ ”

3、“叔叔，你真勇敢，我長(zhǎng)大了，也要無(wú)償獻(xiàn)血給別人。 ”“你也真勇敢，小朋友，我相信你一定能做到的。 ”望著叔叔離去的身影，雖然他個(gè)子其實(shí)不高，但在我的心里，他是那么高大！其實(shí)，在我們身邊，就有許多平凡的英雄們，樂(lè)于幫助別人卻不留下自己的姓名。正是有了這些默默無(wú)聞的英雄們，讓我們多了一些溫暖，多了一份安心。向您致敬，城市里的無(wú)名英雄們！【寫作指導(dǎo)：得當(dāng)擬制精選作文小題目】題目式精選作文是一種較常見(jiàn)的寫作構(gòu)造，即圍繞話習(xí)題把一篇文章劃分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，再給它們加上一個(gè)簡(jiǎn)潔、得當(dāng)?shù)男☆}目。 這種構(gòu)造的優(yōu)勢(shì)在于可以使文章的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，有幾大部分材料組成一目了然，同時(shí)也省去了過(guò)度寫不好的同學(xué)之煩惱

4、，因?yàn)楸舜碎g是獨(dú)立的，所以同學(xué)們沒(méi)必要在過(guò)度上多下功夫，而關(guān)鍵在于如何把小題目擬出彩，并把幾個(gè)色彩各異的小故事能組合在一起去突出一個(gè)鮮明的主旨。做到這一點(diǎn)，還需要大家多開動(dòng)腦筋，在小題目的 擬制上有這樣幾方面需要注意：突出中心，明晰思路題目就好比一篇文章的眼睛，看到它就明白文章的大致意思和所要表達(dá)的觀點(diǎn)。因此， 每一個(gè)小題目在擬制上要能抓住該片段的中心或重點(diǎn)， 以此來(lái)突出本段的內(nèi)容和特色。同時(shí)為下文題目的擬制做好鋪墊，保持上下文的連接性。（next88）如20XX年高考精選作文要求圍繞著“心靈的選擇”這一話習(xí)題來(lái)闡述，一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)精選作文就以選擇一片快樂(lè)的晴空為習(xí)題，文中分列了三個(gè)小題目，

5、“選擇意味著放棄”、 “選擇是意志的較量”、 “選擇也可以很溫暖”，鮮明的突出了主旨，同時(shí)以放棄- 較量 - 溫暖的過(guò)程，保持了思路的連接性。格式相近，善用標(biāo)點(diǎn)小題目的出現(xiàn)能夠使行文看上去整齊優(yōu)美，關(guān)鍵就在于各個(gè)題目之間構(gòu)造的相似性，給人視覺(jué)上的美感，同時(shí)在構(gòu)造整齊的基礎(chǔ)上如若能夠得當(dāng)?shù)倪\(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以使題目整齊而不呆板，規(guī)矩而又富有趣味。如：以“興趣”為話習(xí)題，有篇文章的三個(gè)小題目是：古韻之“趣” 、風(fēng)雅之 “趣”、 水墨之“趣”， 以引號(hào)強(qiáng)調(diào)趣味所在。再如：一篇以讀花為習(xí)題目的文章，兩個(gè)小題目并列開來(lái)：讀花花初綻，讀花花凋謝，以間隔號(hào)來(lái)劃分讀花的時(shí)令，這樣兩個(gè)獨(dú)特的習(xí)題目來(lái)寫陽(yáng)春三月和秋

6、風(fēng)蕭瑟時(shí)的不同景象，讓人在開卷之前便有了讀花的“神韻”。體現(xiàn)關(guān)聯(lián)，富有邏輯。小題目雖然將不同事情以模塊的方式劃分開來(lái)，但是各模塊之間其實(shí)不是完全獨(dú)立，而是有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，有的小題目之間是并列關(guān)系，有的則是層層遞進(jìn)，直指主旨。因此把握好小題目之間的關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)故事情節(jié)的開展和深化中心有著非常重要的作用。擬制題目時(shí)切忌題目間內(nèi)容的反復(fù)或者邏輯次序的顛倒。如從不同角度反映事物，則呈現(xiàn)的是一種橫向聯(lián)絡(luò)。例：以“真情告白”為話習(xí)題，在一篇習(xí)題目為成功的告白的文章中，四個(gè)小題目是：超越你的心理高度、欲速而不達(dá)、機(jī)遇就在你的眼前、魚和熊掌不可兼得。從不同側(cè)面告訴我們要獲得成功必須做到四個(gè)方面；而層進(jìn)關(guān)系是以事物的開展變化或情感的深入為線索組織小題目，體現(xiàn)一種縱向關(guān)系。如：以 心中的風(fēng)景為習(xí)題的一篇文章。三個(gè)情感