大班藝術(shù)公開課教案

1、大班藝術(shù)公開課教案【篇一：幼兒園優(yōu)質(zhì)課大班音樂綠色、白色和黑色教案】幼兒園優(yōu)質(zhì)課大班音樂綠色、白色和黑色21 世紀(jì)教師應(yīng)該具備的新技能：1 、創(chuàng)新能力：根據(jù)教師自己的經(jīng)驗(yàn)研究教與學(xué)。2 、較好地掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。3 、廣泛的合作與交流的能力。綠色、白色和黑色教案-課題生成：當(dāng)時(shí)選擇此活動(dòng)，是因?yàn)樵谝幌盗械捏w育活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)本班幼兒具有了一定的冒險(xiǎn)精神，幼兒能夠表現(xiàn)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，敢于和困難作斗爭。那一階段幼兒喜歡看戰(zhàn)斗性強(qiáng)的動(dòng)畫片，如星球大戰(zhàn)、奧特曼等。因此，根據(jù)幼兒的興趣，我開展了一系列的活動(dòng)來滿足幼兒的欲望。此活動(dòng)就是其中之一，我選擇了一段情節(jié)較豐富的音樂，讓幼兒以通過故事理解、感

2、受音樂的性質(zhì)，再讓幼兒通過想像及自身的動(dòng)作來表現(xiàn)自己對(duì)音樂感受的程度。故事中的狼是幼兒懼怕和憎恨的動(dòng)物，小白兔在幼兒的心目中則是可愛、軟弱的小動(dòng)物。而在活動(dòng)中，小白兔很聰明、勇敢，它運(yùn)用自己的智慧戰(zhàn)勝了黑色的老狼，這一點(diǎn)正是孩子們所喜歡、所期望的。綠色、白色和黑色教案-活動(dòng)目標(biāo)：1 、進(jìn)一步感受樂曲aba 的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)感受樂曲a 段音樂靜悄悄進(jìn)行的性質(zhì)和b 段音樂向上、向外擴(kuò)張的緊張感及a 段悄悄的隱沒的性質(zhì)。2、探索用動(dòng)作和表情自由表現(xiàn)老狼的焦急、疲勞和失望。3 、學(xué)習(xí)在有趣的游戲中按情境克制自己的情緒和行為，按音樂的要求進(jìn)行、停止、入座位，進(jìn)行時(shí)保持隱蔽的姿態(tài)和適當(dāng)?shù)木嚯x。不發(fā)出聲響，不碰

3、撞椅子。綠色、白色和黑色教案-活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、節(jié)奏圖動(dòng)畫軟件。2 、故事小白兔與狼的動(dòng)畫軟件。3 、狼的頭飾2 只。綠色、白色和黑色教案-活動(dòng)過程：1 、開始部分。(1)隨音樂進(jìn)場(chǎng)。（2）復(fù)習(xí)歌曲拉拉勾、表情歌。2 、基本部分。（1）欣賞整段音樂，感受音樂節(jié)奏。教師：現(xiàn)在，教師和小朋友們一起來聽一段音樂，仔細(xì)地聽聽，這段音樂，你聽了以后有什么感覺?幼兒發(fā)表不同意見，然后教師小結(jié)。感受音樂的節(jié)奏，出示節(jié)奏圖，隨音樂拍打節(jié)奏。教師：這幅節(jié)奏圖上有些什么顏色 ？（白色、綠色、黑色）這三種顏色表示什么呢?教師聽音樂輕聲講一遍故事。白色的逗號(hào)音樂表現(xiàn)的是誰?（小白兔 ）黑色的句號(hào)音樂表現(xiàn)的又是誰?（老狼

4、）這段音樂的名字就叫：綠色、白色和黑色。（2）結(jié)合故事小白兔與狼的情節(jié)分段欣賞音樂。讓我們一起來聽一聽第一段音樂，聽完后提問：聽了之后有什么感覺 ?小結(jié)：這段音樂很快、很跳躍，說的是小白兔采蘑菇和草莓，可黑色的老狼又在綠色的草叢里等著，小兔子該怎樣去采蘑菇、草莓哦。個(gè)別小朋友隨著音樂表演（提醒幼兒將靜悄悄行進(jìn)的表現(xiàn)出來）。聽第一段音樂集體表演。下面，我們一起來靜靜地聽第二段音樂。聽后提問：聽了第二段音樂，你感覺怎樣?（沉重 ）小結(jié)：這段音樂說的是黑色的老狼在綠色的草地上等著白色的小兔，它左等右等就是不見小白兔，黑色的老狼會(huì)怎樣呢?發(fā)揮幼兒想像）聽第二段音樂集體表演。（3）再讓我們一起來聽一聽最

5、后一段音樂。最后一段音樂的旋律與前面哪一段音樂旋律一樣。最后一段與第三段的音樂旋律是一樣的，第二段的音律是不一樣的，這樣的結(jié)構(gòu)，音樂上稱它是什么結(jié)構(gòu)?（音樂結(jié)構(gòu)）這段音樂說的是小白兔采到蘑菇、草莓回家的情景，那小白兔是怎樣回家的?（悄悄地、緊張地、快快地回家）小結(jié)：這段音樂越來越輕，感覺是小白兔越來越遠(yuǎn)，最后到了家。下面我們一起來學(xué)學(xué)小白兔回家的情景，注意：必須在到最后一拍時(shí)，才能坐到椅子上。3 、整體表演。（1）老師來扮演黑色老狼，幼兒扮演小白兔玩游戲。(2)請(qǐng)一個(gè)幼兒扮演黑色的老狼，其他的幼兒扮演小白兔的戲。4 、結(jié)束部分。音樂游戲：全家樂，根據(jù)幼兒的情緒和需要決定游戲次；黑色的老狼，它想

6、吃小白兔，黑色的老狼在草叢左等右等，它等得太久太累了，還沒發(fā)現(xiàn)小白兔。原來，小白兔想了一個(gè)綠色的主意，來到了森林，采了蘑菇和草莓。然后小白兔又穿過森林，跑過草地，回到家。黑色的老狼什么也沒有得到，氣急敗壞地回家了。綠色、白色和黑色教案-課題評(píng)價(jià)：一、效果分析此活動(dòng)結(jié)合采用多媒體軟件進(jìn)行教學(xué)，生動(dòng)形象，孩子們也十分感興趣?；顒?dòng)中，孩子們積極性較高，與老師之間的關(guān)系也較融洽，充分發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造力及想像力，孩子們?cè)诒憩F(xiàn)老狼焦急、疲倦、饑餓的神情和動(dòng)作時(shí)栩栩如生。整個(gè)活動(dòng)效果良好。二、專家點(diǎn)評(píng)本活動(dòng)采用了個(gè)別表演和集體表演相結(jié)合的方式來欣賞音樂，充分發(fā)揮了幼兒的表現(xiàn)欲，為孩子創(chuàng)造了充分表現(xiàn)自我的條件

7、和機(jī)會(huì)，輕松地達(dá)到了目標(biāo)。三、反思與討論【篇二：大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：沙畫】大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：沙畫幼兒園大班美術(shù)教案：沙畫一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。2 、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情景，大膽表現(xiàn)大自然的美麗景色。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。難點(diǎn)：把固體膠涂均勻。三、條件提供：1 、小勺、大盤子、固體膠。2 、桌子上放卡紙及油畫棒、水彩筆、彩沙，幼兒任選一種材料作畫，也可兩種工具交替使用。四、設(shè)計(jì)思路：大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。此活

8、動(dòng)結(jié)合我市特有的優(yōu)勢(shì) 沙雕，讓幼兒對(duì)沙充滿了神奇和向往，又迎合幼兒愛玩沙的心理，利用彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造、充分嘗試的機(jī)會(huì)，能進(jìn)一步擴(kuò)大使用工具材料的范圍，體會(huì)多種材料組合創(chuàng)造的效果，從而提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。五、活動(dòng)過程：（一）語言引導(dǎo)，引起興趣。老師請(qǐng)幼兒介紹去朱家尖看沙雕、到海邊玩的經(jīng)驗(yàn)并通過提問來引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。提問：（ 1 ）為什么大家都愛去朱家尖玩？（ 2）在大海邊還可以做些什么事？（ 3）沙可以做沙雕，還可以做什么？（二）老師出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞討論。讓幼兒看看畫上有什么，一起尋找這張畫的“特別 ”之處，說說它與我們平時(shí)的畫有什么不同？（有

9、一處地方是用沙來代替的）老師還可以引導(dǎo)幼兒觀察畫面，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。（三）老師操作演示。重點(diǎn)演示作沙畫的步驟：（ 1 ）決定畫面中某一部分作沙畫，留出不涂色；（ 2）將留出部分用固體膠涂均勻；（ 3）選擇彩沙并將沙撒在固體膠上，用小勺背面抹勻；（ 4）把卡紙豎起，讓多余的彩沙掉到大盤里；教師可讓幼兒觀察固體膠涂均勻與不均勻的不同效果，體會(huì)到做事認(rèn)真、仔細(xì)與“美 ”的關(guān)系。（四）幼兒創(chuàng)作。（ 1 ）教師提示幼兒將平時(shí)所見到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來。（ 2）引導(dǎo)幼兒選擇多種材料作畫并選擇最突出部分做沙畫，選擇合適的彩沙色彩。（ 3）當(dāng)有的幼兒固體膠沒涂均勻，沙畫部分出現(xiàn)“漏洞

10、”時(shí)，應(yīng)勸阻幼兒不要加涂固體膠，否則會(huì)使畫面一團(tuán)糟，鼓勵(lì)其下次嘗試。（五）引導(dǎo)講評(píng)。（ 1 ）將幼兒作品展示出來，集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫。屈老師【篇三：幼兒園美術(shù)公開課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 海底世界 手?jǐn)[魚設(shè)計(jì)思路：這篇幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 海底世界 手?jǐn)[魚，向幼兒介紹了深藍(lán)色的海水里生長著各種各樣的魚類，還生長著各種門類的海洋生物，同時(shí)這篇幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)還告訴孩子們海底是一個(gè)充滿了神秘色彩的水下世界。通過制作手?jǐn)[魚，了解立體魚制作的基本方法，并設(shè)置海底世界情境，讓學(xué)生模仿魚兒在水中游動(dòng)的各種動(dòng)態(tài)變化。通過幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 海底世界 手?jǐn)[魚讓學(xué)生享受創(chuàng)造的樂趣，感受

11、魚兒在水中自由自在的快樂生活，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)設(shè)計(jì)：1 設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2 引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析手?jǐn)[魚的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3 通過做游戲“我是一條魚”，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣。課前準(zhǔn)備：用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓學(xué)生一進(jìn)來就能被這情境所感染，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望。教學(xué)過程：1 播放歌曲我是一條魚，學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室，分四組坐好。2 語言導(dǎo)入新課師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界13 播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒。師：海底世界是個(gè)美麗的家，魚兒在這里自由自在地邀游，快樂極了 ! 小朋

12、友，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢 ?4教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后，大家評(píng)一評(píng)誰的想法妙。5 出示手?jǐn)[魚：（套上手表演）我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來，小朋友，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲，巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來。6 想一想，說一說，手?jǐn)[魚是如何做成的?7 教師講解制作方法：（示范制作過程）剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些。（想一想為什么 ?）把魚形四周粘合起來，注意留出魚尾部分。給魚裝飾圖案。8 、學(xué)生制作手?jǐn)[魚：播放海底世界錄像，學(xué)生進(jìn)行手?jǐn)[魚制作。（強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋，不夠漂亮的老師將會(huì)請(qǐng)他再回去打扮打扮o）9 游戲：手?jǐn)[魚邀游大海比賽，請(qǐng)四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生，把魚套在 手上，到大海里來一試身手， 比 比誰的魚兒長得美，誰的魚兒游