2021年最新個(gè)人函授本科學(xué)習(xí)自我鑒定范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年最新個(gè)人函授本科學(xué)習(xí)自我鑒定范文 透過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的進(jìn)步。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。下面，我在這給大家?guī)韨€(gè)人函授本科學(xué)習(xí)自我鑒定范文，歡送大家借鑒參考! 個(gè)人函授本科學(xué)習(xí)自我鑒定范文1 雖然在職，但是我不滿足于自我的學(xué)問，更為了進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度和潛力，我利用業(yè)余時(shí)間參與了函授，期望不斷地學(xué)習(xí)和完善自我，讓自我可以更加地勝任自我的工作。三年來，在自我的勤奮學(xué)習(xí)和完善自我社會理論下，在思想認(rèn)識，業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能方面都有了很大的進(jìn)步。 (一)政治思想上: 本人有堅(jiān)決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，擁護(hù)中

2、國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，喜愛神圣的訓(xùn)練事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培育自我的文學(xué)愛好。敬重師長，喜愛自我的班級，與班級同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參加，且樂此不疲。我信任：樂于助人是歡樂之本。 (二)學(xué)習(xí)目的及看法: 我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我持續(xù)以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事那么向班主任請假。上課仔細(xì)聽教師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自我的困惑拿出來和教師共同討論。對教師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我進(jìn)步自我程度和潛力的時(shí)機(jī)。 (三)專業(yè)

3、技能: 在學(xué)校期間，我透過學(xué)習(xí)綜合英語(1-4冊)，英語教學(xué)法根底，英漢翻譯教程，英美報(bào)刊選讀教程，高級英文寫作教程等課程，本人覺得自我的英語程度提升了很多，能看懂專業(yè)外語期刊，把握如何運(yùn)用英語學(xué)問進(jìn)展教學(xué)活動，也養(yǎng)成了仔細(xì)對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!我圓滿地完本錢專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫潛力。我除努力學(xué)習(xí)自我的專業(yè)英語外，還專心的拓展學(xué)問面，同時(shí)三年的函授自學(xué)經(jīng)受，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。讓我漸漸學(xué)會了該如何應(yīng)對新學(xué)問進(jìn)展自學(xué)，然后對其進(jìn)一步深化理解和把握運(yùn)用，在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理支配空閑時(shí)間，仔細(xì)研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記;最終做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)以致用。我

4、想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會使我受益終生。 函授本科文憑不就應(yīng)是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高進(jìn)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的學(xué)問頂峰連續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會的資本和根據(jù)，為祖國的訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展做出自我應(yīng)盡的社會職責(zé)和奉獻(xiàn)! 個(gè)人函授本科學(xué)習(xí)自我鑒定范文2 透過兩年的函授學(xué)習(xí)和社會理論是我不斷的挑戰(zhàn)自我、改善自我的一個(gè)過程。透過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的進(jìn)步。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。 一、思想政治方面 函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培育自我的文學(xué)愛好。敬重師長，喜愛自我的班級，與班級同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽。 二、學(xué)習(xí)目的及看法 本人能根據(jù)學(xué)校

5、的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，專心參與集中面授和串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。上課期間，我持續(xù)以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事那么向班主任請假。上課仔細(xì)聽教師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自我的困惑拿出來和教師共同討論。把握了所學(xué)學(xué)問，并透過了所學(xué)課程考核。 三、收獲和體會 函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平常的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上獲得了良好的效果，個(gè)人素養(yǎng)也得到了很大進(jìn)步。 四、業(yè)務(wù)方面 除了理論學(xué)習(xí)之外，還把學(xué)到的理論學(xué)問用到我此刻的工作中來，我的理論潛力也得到非常大的進(jìn)步。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思索。在學(xué)習(xí)時(shí)，以獨(dú)立思索作

6、為自我的座右銘，時(shí)刻不忘戒備。為適應(yīng)社會進(jìn)展的需求，為了進(jìn)步我的業(yè)務(wù)潛力，我仔細(xì)運(yùn)用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)學(xué)問，發(fā)揮自我的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合我工作時(shí)所操作的旅游團(tuán)隊(duì)，為我解決了許多實(shí)際操作中的困難。 五存在問題及努力方向。 雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，事實(shí)上方授只有三個(gè)月左右。雖說函授老師備課仔細(xì)負(fù)責(zé)，我們真正能從教師那學(xué)到的東西并不多。大局部的學(xué)問還得靠自我的積累和教學(xué)理論中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為根底，不斷的討論學(xué)習(xí)，提升自我。 個(gè)人函授本科學(xué)習(xí)自我鑒定范文3 為適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，我有幸于19年被合工大成教院錄用，成為合肥工業(yè)大學(xué)的一名函授生，開頭了三年的工學(xué)之路。在這三

7、年的函授學(xué)習(xí)的日子里，本人始終堅(jiān)持以三個(gè)代表和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，以更加布滿自信和更大青春活力踐行于實(shí)際工作中去。 1、以扎實(shí)的作風(fēng)對待學(xué)習(xí)。三年來，本人仔細(xì)遵守班級管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課，有事履行手續(xù)的要求，仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)，并專心響應(yīng)校方要求加強(qiáng)閑暇時(shí)間的自我學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)短期函授所達(dá)不到的教學(xué)效果，透過努力，本人很優(yōu)秀地透過學(xué)校的各門功課的考核，無一門功課補(bǔ)考，受到學(xué)校教師的欣賞。 2、以行之有效的方法創(chuàng)新工作+學(xué)習(xí)新形式。為工學(xué)兩不誤，我一向利用節(jié)假日空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)，并專心把三年來學(xué)習(xí)的專業(yè)新學(xué)問和優(yōu)良新作風(fēng)帶到工作中去，以創(chuàng)新新方法和新形式杰

8、出地完成了每項(xiàng)工作，受到了指導(dǎo)和同事們的夸獎(jiǎng)。 三年的函授學(xué)習(xí)生活即將過去，但學(xué)無止境，本人必需以此次學(xué)習(xí)為閱歷，以工大的優(yōu)良教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作作風(fēng)，做一名優(yōu)秀的人民公仆。 個(gè)人函授本科學(xué)習(xí)自我鑒定范文4 三年的函授學(xué)習(xí)和社會理論是我一向的挑釁自我、空虛自我的一個(gè)進(jìn)程，本人在思惟認(rèn)識、業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能方面都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、思維意識方面：能當(dāng)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的人格心理學(xué)、訓(xùn)練社會學(xué)、詢問心理學(xué)、兒童進(jìn)展心理學(xué)等課程，對各種教育學(xué)跟心理學(xué)理論有了較體系的懂得和把握。特別值得一提的是：透過對兒童進(jìn)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人理解到老師要用進(jìn)展的目光對待同學(xué)，要敬重、

9、關(guān)愛全部同學(xué);透過對人格心理學(xué)理論和征詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，自我清晰了只懂傳道、授業(yè)、解惑的先生不是及格的教師。合格的老師不僅僅關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，更關(guān)注同學(xué)的心理。塑造安康的人格和培育樂觀進(jìn)步的心態(tài)是他們獨(dú)特的目的。 二、業(yè)務(wù)學(xué)問方面：時(shí)間雖短，但本人感到受益仍是很大的。獨(dú)特是學(xué)習(xí)了訓(xùn)練原理、一般心理學(xué)和現(xiàn)代訓(xùn)練理論與理論之后，本人認(rèn)為自我的理論程度提升了許多。平常，本人會情不自禁地把所學(xué)的理論應(yīng)用到本人的教學(xué)和訓(xùn)練理論中，后果都是相稱不錯(cuò)的。工作之余，本人還會踴躍地撰寫教學(xué)論文和訓(xùn)練案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人智客在蒼南縣首屆老師智客、博克大賽中失掉二等獎(jiǎng)

10、。 三、專業(yè)技巧：本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是治理好班級，為全體同學(xué)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。怎樣樣的班級才算是一個(gè)好的班群眾呢?函授學(xué)習(xí)之后，我明確了一個(gè)良好的班群眾的標(biāo)記是：班群眾有了一個(gè)較穩(wěn)固的、團(tuán)結(jié)的引導(dǎo)中心，班干部能獨(dú)破進(jìn)展各項(xiàng)工作;班級目的已成為同學(xué)個(gè)體的斗爭目的;同學(xué)長短觀點(diǎn)強(qiáng)，有精確的群眾言論和班風(fēng)。這樣的班群體不是憑空發(fā)生的，它是班主任心血和才智的結(jié)晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處置突發(fā)大事技能等，它們賜予我無限的才智，讓我的同學(xué)越來越信任我。 四、存在的問題：當(dāng)然授課老師備課授課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但由于時(shí)間段，教學(xué)走過場，測驗(yàn)也走過場，同學(xué)真正學(xué)到的貨色很

11、少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)際中領(lǐng)悟、晉升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如古代教學(xué)媒體的常識運(yùn)用，語文教養(yǎng)課件的制造和利用，新課程背景下老師主角的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變更，師生間的交換溝通，小組協(xié)作探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無奈得到學(xué)習(xí)和深造，這可能是現(xiàn)代高級訓(xùn)練與初等訓(xùn)練相脫鉤的弊病。這是寬大老師持續(xù)學(xué)習(xí)最渴望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢想。也是本人存在的問題。 個(gè)人函授本科學(xué)習(xí)自我鑒定范文5 時(shí)間飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我參與的歷時(shí)三年的煤師院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回憶過往的腳印，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚清楚。 三年的函授學(xué)習(xí)的過程，是我在社會理論中不斷

12、的挑戰(zhàn)自我的一個(gè)過程，也是我改善自我的一個(gè)過程。畢業(yè)之即，現(xiàn)對自已三年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定： 一、思想認(rèn)識方面：本人在參加函授學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重政治理論學(xué)習(xí)，能自覺與黨中央持續(xù)高度全都;敬重指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，仔細(xì)遵守函校的相關(guān)制度。上課期間，堅(jiān)決做到不遲到、不早退，有要事那么向班主任請假。工作上，亦能正確處理好工學(xué)沖突，以此保證工作與學(xué)習(xí)兩不誤。 二、學(xué)習(xí)方面：自參與煤師院本科函授學(xué)習(xí)以來，本人能根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，并持續(xù)以往同學(xué)時(shí)代的歷來風(fēng)格，勤做筆記，做到不懂就問。專心參與集中面授，按時(shí)完成各科作業(yè)。透過學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)課程的局部學(xué)問，并透過了所學(xué)課程的考核

13、。 三、業(yè)務(wù)學(xué)問方面：在函授學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，從不忘學(xué)校的工作。我堅(jiān)持一邊仔細(xì)備課，做好自我的教學(xué)本職工作，努力把同學(xué)教好;一邊不忘任課教授的叮囑，充分利用自我的閑暇時(shí)間，把函授時(shí)不能作詳細(xì)講解的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試，并獲得不錯(cuò)的成果。雖然面授時(shí)間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，但我還是有較大的收獲：獨(dú)特是透過對西方文論、中國古代文論、語言學(xué)概論等課程的學(xué)習(xí)，使本人在過去的根底上，自我的訓(xùn)練教學(xué)程度得到了大幅度進(jìn)步，并保證這些學(xué)問為我所用。 四、缺乏之處：三年的函授，本質(zhì)上方授只有三個(gè)月左右。雖然授課老師備課授課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間短，教學(xué)走過場，

14、考試也走形式，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少，大局部只能靠學(xué)員本人在教學(xué)理論中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)多媒體的學(xué)問應(yīng)用，新課程背景下老師主角的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的改變，師生間的溝通溝通，小組合作探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這是廣闊老師連續(xù)學(xué)習(xí)最希望得到解決的、但總也得不到解決的問題，或許這只是我的一個(gè)幻想，也是本人存在的主要問題。 總之，三年的函授學(xué)習(xí)目的歸納為三條：一拿文憑，二長學(xué)問，三交伴侶。確實(shí)，透過三年的函授學(xué)習(xí)，獲得了許多學(xué)問，更重要的是有了較快把握一種新事物的潛力。思想變成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識了很多同學(xué)和教師，建立起友情，并在與他