2021年最新大專實習(xí)優(yōu)秀自我鑒定范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年最新大專實習(xí)優(yōu)秀自我鑒定范文 我們做為大專生，在實習(xí)的時候肯定要認仔細真，我今日就給大家整理實習(xí)自我鑒定，有空的可以參考一下 大專實習(xí)優(yōu)秀自我鑒定 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬為期十個月的實習(xí)生活已經(jīng)完畢。實習(xí)是我們將理論用于理論，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實習(xí)的自我鑒定： 我xx市中醫(yī)院實習(xí)，根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個科室學(xué)習(xí)，在實習(xí)期間我遵紀遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結(jié)同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無

2、故曠工及擅自分開工作崗位。對待病人和氣可親，看法優(yōu)良，努力將所學(xué)理論學(xué)問和根本技能用于理論，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方式和臨床閱歷，盡力進步獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，凍斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和優(yōu)良的職業(yè)道德，經(jīng)過十個月的理論我嫻熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療過失和醫(yī)療事故。 此外，作為一名預(yù)備黨員我與所在實習(xí)醫(yī)院的黨支部獲得聯(lián)絡(luò)，保證分開了學(xué)校，不在培育人的視野仍能連續(xù)汲取黨的訓(xùn)練

3、，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參與了實習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項活動，使自己的實習(xí)生活更加改善和有意義。 總之，我對自己實習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿足的，同時我對自己將來的工作也布滿了信念，也真誠盼望大家能給我提更多珍貴的看法各建議，關(guān)心我獲得更大的進步! 大專幼師專業(yè)實習(xí)自我鑒定 實習(xí)期間，我在xx幼兒園單位指導(dǎo)和教師的指導(dǎo)下，不僅把握了幼兒園保教工作的根本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且，比擬勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運用到了理論中，順當?shù)耐瓿闪擞?xùn)練實習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡潔的自我鑒定： 一、保育員見習(xí)。目的是熟

4、識實習(xí)園所、教室的根本狀況，承受指導(dǎo)教師的點拔，在做好保育員工作的同時，理解教室根本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立優(yōu)良關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步理解。另外，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，熟識教室授課方法、教學(xué)方案后，寫出自己具體而完好的教案，跟指導(dǎo)教師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅理解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了教師和指導(dǎo)的全都好評。 二、老師實習(xí)。我實習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒學(xué)問的培育，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無主動性，常常不愿來園?？紤]到這點，我在和指導(dǎo)教師的協(xié)商后，用自己的一套方法對他們進

5、展授課，或舞蹈，或音樂，或利用計算機，或講故事，或嬉戲等多種方法進展，在讓他們學(xué)到學(xué)問的同時，吸引了他們的留意力，同時也進步了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)教師詳談，找出優(yōu)勢和缺乏，以便下次做的更好。 這段期間的實習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)問和技能，有時機將理論與理論有機結(jié)合，受益匪淺。今后定必仔細總結(jié)，準時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記不管遇到什么困難，不要對自己失去信念這個道理，漸漸走向成熟。 大專生實習(xí)自我鑒定 一晃眼間，我已經(jīng)從一名懵懂的大專生，走上社會，實習(xí)生活以來我始終一嚴謹?shù)目捶?，主動的熱度投身于學(xué)習(xí)和工作中，不但有失敗的辛酸，也有勝利的淚水，然而

6、日益劇烈的社會竟爭也使我充分地認識到，成為一名德智體全面進展的優(yōu)秀大專生的重要性。 其次，我要對我的實習(xí)做以下鑒定： 1、工作看法主動 在工作中可以完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時能主動要求布置工作，做到主動學(xué)習(xí)，我努力克制惰性，沒工作時作到自主學(xué)習(xí)。 2、根本禮儀 步入社會就需要理解根本禮儀，而這往往是原來作為同學(xué)不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)當符合禮儀，才不會影響工作的正常進展。所以平常我多學(xué)習(xí)，留意其別人的做法或向?qū)W者請教。 3、工作時追求完善 在工作中，我不允許自己有絲毫的馬虎，嚴謹仔細是我時刻牢記的。 4、主動參加公司活動 雖然我只是公司的實習(xí)生，但公司對待我并不見外，無論

7、是各種待遇，還是集體活動，我和員工享受一樣的待遇?；顒又形夷転楣颈M我的一份力氣。 實習(xí)對人是一種綜合素養(yǎng)與力量的考驗，更是對我的人生看法的衡量。我更是深深地體會到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性。人是一切社會關(guān)系的總和，我們不行能獨立存在，我們?nèi)伺c人之間是互相聯(lián)絡(luò)的。一段改善的體驗，轉(zhuǎn)變了我許多的想法的同時，也端正了我的看法。 實習(xí)工作中，我更加的認識到自己的缺點與缺乏之處，在以后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷進步自身的業(yè)務(wù)力量。 大專同學(xué)實習(xí)自我鑒定范文 我是來自20xx學(xué)前訓(xùn)練xx班的xx，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習(xí)，我被安排到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里，我擔(dān)當

8、的是小班的主教。 在xx市xx幼兒園實習(xí)的短臨時間里，在幼兒園各位指導(dǎo)和教師的關(guān)心下，我比擬勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運用到了理論中，順當?shù)耐瓿闪擞?xùn)練實習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了許多東西，并深入理解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯方案來說是非常重要的，我的收獲許多。下面我將把自己在這一個多月的實習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感受，照實的進展總結(jié)。 一、唯有喜愛，才能堅持 初入幼兒園的一星期，還不需要組織訓(xùn)練活動，我的主要任務(wù)是觀看和幫助，觀看幼兒一

9、日生活的流程、觀看教師的訓(xùn)練指導(dǎo)、觀看幼兒的在園表現(xiàn); 幫助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)、幫助教師進展訓(xùn)練活動，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看，都是那么的生疏。每天都在擦拭工作中開頭，擦拭完教室，馬上要指導(dǎo)來園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、脫-衣服、起床、穿衣服、吃午點、喝水?每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點喘息的時間，而我就像個機械的陀螺，不停地轉(zhuǎn)動，同時還要不停地嘮叨：小米，要挽袖子哦。成成，快來刷牙。夕夕，小椅子擺正，小胸脯貼桌子，大口吃飯。?一天下來，口干舌燥，渾身酸痛，連說話的力氣都沒有了，除了身體上的疲憊，更重要的是心靈上的空虛。 幼兒園的工作非常繁

10、瑣，工作的重點是幼兒的保育，真正的嚴格意義上的訓(xùn)練活動很少，我在努力適應(yīng)的同時不停地問自己：這種工作的意義是什么?這是誰都可以干的工作啊?它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里?以后還有沒有從事這個職業(yè)的必要?我就在這樣的思索中，一次次的陷入無望和苦痛之中。 不僅如此，和幼兒的相處也成了宏大的挑戰(zhàn)，因為沒有與幼兒接觸的閱歷，不知道怎樣與他們打交道，同時中班兒童又處于自我意識較強的階段，他們對我這個半路插來的教師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真、無邪和得意，我想讓你走開。哎呀，我不想聽你說。給我拉下拉鏈。這些活生生的幼兒與我腦海中得意孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自己：他們怎么這樣?這是小孩子嗎? 我應(yīng)當怎樣與他們相

11、處?就這樣，身心疲乏的感覺一次次襲來，我一次次的疑心自己，否認自己，甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑。 可是實習(xí)還有很長的日子，生活還要連續(xù)，多年的訓(xùn)練經(jīng)受和人生閱歷支持著我，遇到問題，發(fā)覺問題后就要解決問題，一味的糾結(jié)和埋怨只是躲避現(xiàn)實的軟弱表現(xiàn)。為什么我的指導(dǎo)教師每天都能很快樂的工作?為什么她能和幼兒相處的那么融洽?為什么她總是輕松開心的狀態(tài)?金教師的學(xué)歷要高我許多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作? 于是，我便留心觀看金教師的一言一行，我發(fā)覺她總是微笑著面對幼兒，微笑著與幼兒溝通，微笑著指導(dǎo)幼兒，微笑著面對孩子們的小淘氣，她幾乎從不嚴峻的批判孩子，但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情

12、，很用心的聽教師講話?.孩子們并沒有因為她的不嚴峻而不聽她的話，反倒很情愿和她溝通，很信任、很依靠她。于是我學(xué)著她的樣子，少了對幼兒的要求，多了對他們的關(guān)愛，我與幼兒溝通的內(nèi)容也漸漸由給他們要求變成了小米，哪里不舒適嗎?要加油哦，教師信任你肯定可以的。聰聰，你好棒!類似這樣的關(guān)注和關(guān)懷。很快就發(fā)覺孩子們一個個情愿和我溝通起來，有了孩子們的主動表達和協(xié)作，我的訓(xùn)練指導(dǎo)行為也變得輕松起來了。我和幼兒交往的氣氛漸漸的融洽和-諧起來了，我也有了更多的時間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對個別幼兒的指導(dǎo)了，每日的工作好像也不是那么無意義了。 我漸漸開頭體會到 寓訓(xùn)練于生活的真正意義，幼兒在園的一日

13、生活中到處蘊含訓(xùn)練問題和時機，真正優(yōu)秀的訓(xùn)練工會敏銳地發(fā)覺這些問題，并且準時恰當?shù)刈龀鲋笇?dǎo)。這樣訓(xùn)練的意義要遠遠大于單純的訓(xùn)練活動，所以，幼兒訓(xùn)練的工作看似很繁瑣，但它不是簡潔機械地重復(fù)，在看似繁瑣的過程中發(fā)覺訓(xùn)練的內(nèi)容，才能真正實現(xiàn)幼兒訓(xùn)練的意義和價值。而要做到這樣敏銳地觀看、耐煩地指導(dǎo)，沒有對訓(xùn)練事業(yè)的喜愛，沒有對孩子們的愛和責(zé)任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對訓(xùn)練事業(yè)布滿激-情，對幼兒布滿愛心的教師，讓我在實習(xí)開頭就明白了這么簡潔卻很重要的問題。這樣的認識挺直影響到了我接下來的實習(xí)工作，鼓舞著我順當、圓滿地完成了接下來的實習(xí)任務(wù)。 二、有責(zé)任，有動力 訓(xùn)練工作不同于其他行業(yè)，它是挺直

14、關(guān)乎個人進展的宏大事業(yè)，受眾是實實在在的人，訓(xùn)練質(zhì)量的好壞影響著個人一生的進展。學(xué)前訓(xùn)練尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會有怎樣的進展，怎樣的表現(xiàn)，都與教師的訓(xùn)練息息相關(guān)、密布可分。幼兒的推斷力量很有限，承受力量卻很強，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣，今后是很難轉(zhuǎn)變的。因此，作為學(xué)前訓(xùn)練工，肩負著很重要的訓(xùn)練使命和職責(zé)?？墒?，幼兒訓(xùn)練到底不同于中小學(xué)訓(xùn)練，有量化的檢驗標準，有特地的監(jiān)視部門，訓(xùn)練的成效也很難在短時間內(nèi)顯現(xiàn)出來。所以，幼兒訓(xùn)練的質(zhì)量很大程度上全憑教師的良心和責(zé)任。 每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證主動向

15、上的訓(xùn)練激-情和良好的訓(xùn)練質(zhì)量呢?通過實習(xí)，我覺得最重要的是要充分認識到自己身上肩負的使命和扛起幼教工應(yīng)有的責(zé)任重擔(dān)。真正正正接觸到幼兒后，會發(fā)覺幼兒在成長的過程中真的會出現(xiàn)形形色色的問題，有些問題看似很小，但不加改正，長此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣，會產(chǎn)生很負面的影響。比方，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種方法躲避教師的視線，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得教師筋疲力盡，假如再跟個別幼兒較勁，教師真的會很累。可是一想到這種行為對他今后可能會產(chǎn)生的影響，想到自己作為教師應(yīng)有的責(zé)任心，我就會在第一時間勸說自己，結(jié)合幼兒的性格特點，以他能承受的方式作出指導(dǎo)，使其真正的承受刷牙這一行為。 在比方，有些幼兒有很強的

16、自我中心愿識，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，假如簡潔的就外表的行為作出處理，不去開掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在緣由，不針對性地作出溝通和訓(xùn)練，本質(zhì)上并不能真正的解決問題。可是要想有針對性地處理這些問題，必需要教師在平常充分觀看、理解幼兒，然后因材施教，在適宜的時機，進展訓(xùn)練，只有這樣才能受到較好的訓(xùn)練效果。但這些都是很牽扯教師精力的事情，假如教師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以，只有充分認識到自己作為一名幼兒老師應(yīng)有的對幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù)，才能有動力在繁瑣的工作之余抽出特地的時間關(guān)注這些問題。有責(zé)任，才有動力，這是我在實習(xí)中反思到的其次個問題。 三、學(xué)會付出，學(xué)

17、會感恩 在與孩子們交往的過程中，我真實的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實習(xí)完畢的那天，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告辭，但我說道自己要分開你們，回去連續(xù)讀書時，情不自禁的哽咽了?那一瞬間我才意識到，原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活教師放在我的包里，叫涵涵的男孩說會在周六的時候?qū)懶沤o我，叫思思的女孩說會親自做個小鞭炮給我?當孩子們毫無保存的表達出對我不舍時，我被這份真實的情感打動了，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。 與孩子們在一起的日子布滿了陽光和歡

18、樂，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感謝他們專心的愛我，從他們的眼中，我看到了感恩，看到了盼望。他們還很小，將來有無限種可能的進展，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了許多成年人都沒搞清的感恩，這讓我欣慰，甚至興奮。假如一開頭，我只是抱著完成任務(wù)的看法去實習(xí)，那么與孩子們接觸的過程中，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無邪、淳樸和善所打動，我像他們一樣，毫無保存的奉獻出了自己的愛，或許不久后的一天，他們會遺忘我，但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣承受愛，怎么愛別人，這就足夠了，這就是足以確定我和他們在一起的這兩個月了。 實習(xí)的日子，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的溫馨感受，教師們的愛

19、也讓我受益許多。我的指導(dǎo)教師，常常與我私下溝通，溝通孩子，溝通訓(xùn)練理念，溝通生活問題，毫無保存地賜予我許多指導(dǎo)，她的敬業(yè)精神和專業(yè)力量對我影響很大，作為具有討論生學(xué)歷的幼兒老師，她有許多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于理論，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓舞。今后無論是否從事幼兒訓(xùn)練工作，我想我都能腳踏實地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越! 時間匆忙，兩個月的實習(xí)是我邁向社會的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感謝伴我一路走來的教師、孩子們，在這里我要向他們說聲感謝。同時也要對自己說句感謝，

20、感謝自己很仔細的走完了這段日子，感謝自己嚴格要求自己，很努力地成長。以后的路還很長，還會有更多的理論時機，我會努力的夯實自己的專業(yè)學(xué)問，完善自己的人格修養(yǎng)，不斷進取，勇往直前，制造一個美妙將來! 四、實習(xí)的感想 在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的盼望，保證幼兒的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以平安為第一重心開展保教工作。 對于幼兒老師來說，或許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說改變很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期盼著認識新的事物，所以作為他們的教師，我每一天都要激-情澎

21、湃的面對著生活，面對著幼兒。 孩子是腳，訓(xùn)練是鞋。我想，雖然我就要分開學(xué)校了，但是以后我肯定要連續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)問，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成果! 大專學(xué)前訓(xùn)練實習(xí)自我鑒定 時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來幼兒園實習(xí)已經(jīng)四個月了，四個月的實習(xí)生活除了工作閱歷和學(xué)問上的豐碩外，最大的收獲莫過于轉(zhuǎn)變二字，學(xué)前訓(xùn)練實習(xí)自我鑒定。從校內(nèi)思維形式到職場思維形式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基矗說到從校內(nèi)形式到職場思維形式就不得不把角色定位。從進幼兒園開頭，就要求自己以教師的標準要求自己，不能將同學(xué)行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的學(xué)問時要保持虛心的看法。四個月的實習(xí)快要完畢了，我的感受只能用八個字

22、來概括雖然辛苦，但很改善剛開頭的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，最終一個月已經(jīng)來到了。當這一天真來時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習(xí)讓我在歡樂中獵取許多學(xué)問，學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基矗成為我珍視的珍貴財寶。 當我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺立刻回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。 走進教室，我觀察滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當時，他們個個從不同家庭被送到這兒來的情況一樣，他們又失序

23、了。這幾個月來，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時該說對不起、何時該說感謝、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準，我只要他們盡興地唱歌，歡樂地跳舞，從不曾在他們嬉戲歡樂的時候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的歡樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它教師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。 一天有三之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應(yīng)在父母身邊，享受著呵護

24、的，卻因為父母的工作無暇照看，所以把他們放到這里。某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，因為孩子爸媽的勞碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯，所以，他們必需自己學(xué)著獨立自強，他們必需從鬧脾氣罷食、始終到學(xué)會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己整理桌邊環(huán)境，我腦中搜集了很多個他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒時機觀察。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻是特殊的、很無價的。 每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。 實習(xí)對我們來說真的是一個很好的時機，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達四個月的實習(xí)期間，我從各方面理解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。 我通過聽課初步理解老師們的教學(xué)方式，大致把握年齡階段同學(xué)的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育同學(xué)安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域互相浸透，從不同角度促進幼兒情感、看法、力量、學(xué)問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二非常的談天時間，也