【精品】《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案.

1、黃河頌?導(dǎo)學(xué)案下面是由查字典語文網(wǎng)小編分享的?黃河頌?導(dǎo)學(xué)案， 起來分享下吧。學(xué)習目標：1 理解詩歌內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操2 有感情的朗誦詩歌，提高朗誦詩歌的能力3 理解詩歌贊頌黃河、贊頌偉大民族精神的內(nèi)涵學(xué)習過程、自學(xué)局部自學(xué)要求和內(nèi)容：1 自己查閱，了解作者光未然和?黃河大合唱?的有關(guān) 知識，識記主要信息 5 分鐘 (202 朗誦詩歌，注意節(jié)奏，感情和氣勢并查出生字詞 分鐘 自學(xué)檢測 15 分鐘 ：1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點字注音： di m 峰()流 xiè()狂 lán ( )pín g 障發(fā) yuán w cn 轉(zhuǎn)

2、哺育( )澎湃( )濁流( )劈成( )氣魄( )臂膀( ) 2、結(jié)合語境解釋詞語：啊 !黃河 !你是中華民族的搖籃 ! 搖籃：五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源。發(fā)源:(3)(黃河 )把中原大地劈成南北兩面。劈成：4?黃河頌?選自組詩 ( )。該組詩由 ( )作詞， ( )譜曲。、課堂延伸拓展延伸 10 分鐘 1 詩歌分為 和 兩大局部，朗讀時應(yīng)該注意停頓，以示 區(qū)別2 文中 一句總領(lǐng)下文， 因此停頓要稍長。 其中最主要的 字是3 歌頌黃河的局部能分為幾個層次 ?分別是從那些方面 進行贊頌的 ?4 找出你認為描寫精彩的語句，并分析好在哪里能力提升 20 分鐘 1 這首詩歌的主要內(nèi)容是歌頌黃河，在

3、歌頌前對黃河進 行了一番描繪。找出你體會較深的句子，你覺得這些句子表 現(xiàn)了黃河的什么特點 ?2 結(jié)合時代背景，你認為作者描繪黃河一往無前，無堅不摧的特點，歌頌它偉大堅強的精神，是要表達什么情感3“黃河這一概念已深深融入民族文化中，古往今來， 多少文人墨客寫下了許多與黃河有關(guān)的詩，你知道哪些贊頌 黃河的詩歌 ?請至少寫出三句4 黃河是中華民族的文化搖籃，也是中華民族的精神搖 籃。詩中說 “五千年的古國文化從你這發(fā)源 ;多少英雄的故事 在你的身邊扮演 !你能夠從歷史中擷取一朵小花來解釋它嗎 請用一段文字表達出來。三、當堂檢測 15 分鐘 1 分析以下句中修辭手法的表達效果。(1) 啊! 黃河 !你

4、是偉大堅強， 像一個巨人， 出現(xiàn)在亞洲平 原之上。(2)我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習你的典范，像你一樣 的偉大堅強 ! 像你一樣的偉大堅強 !2 現(xiàn)代文閱讀?坐看黃河?許多故事就那么流去了。物化的歲月伸手可掬，每一掬卻都已是過去。上一輩尚 在感慨那些小去的孤帆遠影，排天的浪花已濺濕我們的青春 衣衫。坐看黃河，看天上來的水，奔騰到海不復(fù)還。這個世界平靜的東西太多了， 山巍峨吧， 可很肅穆 ;云飄 逸吧，又顯輕浮。于是有了河，以一種沉重的流動，賦江山 以活潑，給地球以血性，也讓一種種生活有了千回百折的映 照，一個個時代有了波瀾壯闊的象征。坐看黃河，我們無法無動于衷。這是一條曾讓風云人物敬畏得不能泅渡的英雄河，這是 一條當同名樂章響起就會沖濕海外游子眼眶的母親河，這是 一條淹沒過許多家園和夢想也滋潤了許多沃野和希望的歲 月河，這是一條負載厚重的泥沙也負載粗暴的船工號子的生 活河。我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行我們在岸邊看河，河在歷史里看我們1、選文的第二段寫道“上一輩尚在感慨那些小去的孤 帆遠影，排天的浪花已濺濕我們的青春衣衫你如何理解這 句話 ?2、本文主要寫 “黃河，為什么又提到了 “山和“云?3、試從修辭的角度分析，選文第六段蘊含了怎樣的感 情?4、本文以“坐