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六年級(jí)數(shù)學(xué)(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)六學(xué)科數(shù)學(xué)課型講授課授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)4授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容畫一畫學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在具體情境中,通過“畫一畫”的活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)正比例圖象。2、會(huì)在方格紙上描出成正比例的量所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并能在圖中根據(jù)一個(gè)變量的值估計(jì)它所對(duì)應(yīng)的變量的值。3、利用正比例關(guān)系,解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)在具體情境中,通過“畫一畫”的活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)正比例圖象。學(xué)習(xí)難點(diǎn)利用正比例關(guān)系,解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件 集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程自主嘗試:一、判斷下面的量是否成正比例關(guān)系?1、每行人數(shù)一定,總?cè)藬?shù)和行數(shù)。2、長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一定,寬和面積。3、長(zhǎng)方體的底面積一定,體積和高。4、分子一定,分母和分?jǐn)?shù)值。5、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定,長(zhǎng)和寬。6、一個(gè)自然數(shù)和它的倒數(shù)。7、正方形的邊長(zhǎng)與周長(zhǎng)。8、正方形的邊長(zhǎng)與面積。9、圓的半徑與周長(zhǎng)。10、圓的面積與半徑。二、什么樣的兩個(gè)量叫做成正比例的量?導(dǎo)學(xué)過程合作探究:小組合作完成課本44頁(yè)例題重點(diǎn)找出正比例圖像的特征。匯報(bào)點(diǎn)評(píng):小組匯報(bào),集體點(diǎn)評(píng)。歸納總結(jié): 1、表示成正比例關(guān)系的兩個(gè)相對(duì)應(yīng)量中的各點(diǎn)在同一直線上,即正比例關(guān)系的圖像是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線。 2、從圖像中可以直觀看到兩種量的變化情況。鞏固練習(xí): 完成課本45頁(yè)“練一練”第1題拓展延伸:完成課本45頁(yè)“練一練”第2,3題板書設(shè)計(jì)畫一
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