加強(qiáng)森林防火教育的重要性及措施_3

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。加強(qiáng)森林防火教育的重要性及措施 摘要森林防火教育既是護(hù)林工作的基礎(chǔ)，也是此項(xiàng)工作的重中之重。就森林防火的意義、森林防火教育的重要性及森林防火教育的措施進(jìn)行了探討，以期為森林防火工作提供指導(dǎo)。 關(guān)鍵詞森林防火；教育；重要性；措施 中圖分類號s762.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼b文章編號1007-5739（2021）14-0351-01 森林在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，它不僅能提供國家建設(shè)和人民生活所需的木材及林副產(chǎn)品，而且還肩負(fù)著釋放氧氣、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源等多重使命；同時(shí)，森林還是農(nóng)牧業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的重要條件。然而，森林火災(zāi)會(huì)給森林帶來嚴(yán)重的危害，位居破壞森林的三大自然災(zāi)害（火災(zāi)、

2、病害、蟲害）之首。我國是世界森林火災(zāi)最嚴(yán)重的國家之一，每年火災(zāi)燒毀森林的面積高達(dá)近100萬公頃。因此，倡議森林防火具有極為重要的意義。 （1）森林防火是自然資源保護(hù)的需要。森林蘊(yùn)藏著豐富的野生動(dòng)植物資源，廣闊的林區(qū)、自然保護(hù)區(qū)及風(fēng)景名勝區(qū)，分布著多種古老的樹木和珍禽稀獸，它們都是人類所擁有的無以替代的寶藏；而森林火災(zāi)卻能使所有寶貴資源付之一炬。因此，防止森林火災(zāi)就是保護(hù)大自然的資源。 （2）森林防火是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的需要。森林是陸地范圍最大的生態(tài)系統(tǒng)，為人類及野生動(dòng)物提供賴以生存的良好環(huán)境；同時(shí)，森林在維持和保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也具有很重要的作用，而森林火災(zāi)會(huì)使森林的這些功能減弱，甚至消失。因此，森

3、林防火是生態(tài)保護(hù)的需要。 （3）森林防火是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)的需要。森林三大自然災(zāi)害之首是森林火災(zāi)，防止火災(zāi)就是保護(hù)森林。森林是發(fā)展林業(yè)的基礎(chǔ)，沒有森林就沒有林業(yè)。我國是少林國家，森林覆蓋率僅為13.92，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于22的世界平均水平。因此，在保護(hù)好現(xiàn)有森林資源的基礎(chǔ)上，廣泛開展植樹造林、綠化國土仍是我國林業(yè)的首要工作。 （4）森林防火是維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要。在林區(qū)，森林防火關(guān)系到千家萬戶，森林火災(zāi)會(huì)使森林遭受破壞，給林區(qū)人民生產(chǎn)、生活帶來困難。另外，森林火災(zāi)還會(huì)直接威脅林區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。嚴(yán)重的森林火災(zāi)不僅能造成人員傷亡，而且還會(huì)毀壞房屋等建筑，使人們失去家園，構(gòu)成社會(huì)的不安定因素。 造成

4、森林火災(zāi)的案例屢見不鮮，最典型的莫過于1987年5月大興安嶺森林火災(zāi)。此次大火共造成69.13億元的慘重?fù)p失。事后查明，特大森林火災(zāi)最初的5個(gè)起火點(diǎn)中，有4處系人為引起，其中2處起火點(diǎn)是3名“煙民”煙頭引燃所致。 從案例中不難看出，森林防火教育的重要性。倘若人們防火意識明確，未產(chǎn)生多處人為起火點(diǎn)，大興安嶺森林的火災(zāi)就不會(huì)引起如此嚴(yán)重之后果。只有人人樹立“森林防火”意識，無論是進(jìn)入林區(qū)從事墾荒、采集、采礦等生產(chǎn)性活動(dòng)，還是進(jìn)入林區(qū)祭祀、旅游度假、狩獵野炊等生活性活動(dòng)，時(shí)刻不忘森林防火，我們的綠色家園才能永遠(yuǎn)保持。因此，加強(qiáng)森林防炎教育是森林保護(hù)工作的首要任務(wù)，具體措施如下： （1）加強(qiáng)“五種教育

5、”。一是對學(xué)生抓防火課教育。在各大中小學(xué)校開展“三個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)，即1次主題班會(huì)，1堂森林防火警示課，1條森林防火宣傳標(biāo)語。使“三個(gè)一”活動(dòng)帶動(dòng)1個(gè)學(xué)校，學(xué)校帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，學(xué)生影響家長，家長督導(dǎo)家庭，家庭的防火意識服務(wù)社會(huì)。二是對入山人員抓崗卡教育。在森林防火期內(nèi)，在林區(qū)的主要路口建崗設(shè)卡，對入山人員除檢查、沒收火種以外，還要進(jìn)行森林防火知識教育，發(fā)放森林防火明白紙和在進(jìn)山不用火的承諾書上簽字。三是對外來人員抓防火意識教育。永嘉縣森林火災(zāi)重心從山區(qū)向沿江集鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，主要原因就是沿江鄉(xiāng)鎮(zhèn)外來務(wù)工人員流動(dòng)頻繁，火災(zāi)隱患多。針對外來人員森林防火意識差的特點(diǎn)，重點(diǎn)加大對外來人員的宣傳教育，制定與當(dāng)?shù)?/p>

6、人員一對一宣傳、監(jiān)督原則，形成一對一的幫扶體系。四是對林區(qū)職工抓班前班后教育。針對林區(qū)職工工作忙的特點(diǎn)，利用班前班后的時(shí)間，派出專人，深入工地進(jìn)行防火宣傳教育。特別是一些當(dāng)?shù)氐睦献o(hù)林員，利用工作休息的間隙，通過一些典型生動(dòng)的案例，形象地宣傳火災(zāi)給森林帶來危害的嚴(yán)重性，以增強(qiáng)他們的防火意識。五是對迷信人員抓思想意識教育。逐步改變傳統(tǒng)的祭祀方式，開展移風(fēng)易俗活動(dòng)，提倡文明祭祖，無煙掃墓，減少野外非生產(chǎn)性火源，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)祭祀向文明祭祀轉(zhuǎn)變。 （2）抓好“四個(gè)重點(diǎn)”。一是以社會(huì)宣傳教育為重點(diǎn)。通過廣泛的社會(huì)宣傳，提高全民綜合防火意識，營造“森林防火，人人有責(zé)”的社會(huì)氛圍。二是以管火先管人、管人先管思想為

7、重點(diǎn)。針對98%的森林火災(zāi)是人為火源引起的，重點(diǎn)改變傳統(tǒng)的用火習(xí)慣，拒絕燒灰積肥、上墳燒紙等陋習(xí)，從根本上避免人為火災(zāi)的發(fā)生。三是以火險(xiǎn)高、人員多、交通遠(yuǎn)和防火線部位為重點(diǎn)。針對重點(diǎn)部位和重點(diǎn)人群，尤其是山高林密、交通較遠(yuǎn)的村莊，采取送教育到戶的方式，派出專人，深入農(nóng)戶送1本防火手冊，掛1張防火年畫，貼1幅防火對聯(lián)，以這些群眾喜聞樂見的形式來增強(qiáng)群眾的防火意識。四是以重大節(jié)慶和森林防火警戒的重點(diǎn)時(shí)期為重點(diǎn)，加大巡邏密度，并以燃放煙花爆竹易引發(fā)森林火災(zāi)作為宣傳重點(diǎn)，教育人們要火源，遠(yuǎn)離山林。 森林防火教育意義深遠(yuǎn)。事關(guān)森林資源安全和生態(tài)安全，事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局。因此，唯有按照“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的要