校本培訓(xùn)管理制度與考核辦法

1、仁壽縣寶馬鎮(zhèn)花瓷九年制學(xué)校校本培訓(xùn)管理制度與考核辦法為了加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過程管理，有效地推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)管理， 結(jié)合我校實(shí)際，特制訂以下管理制度與考核辦法。一、關(guān)于校本培訓(xùn)的檔案建設(shè)1、建立健全機(jī)構(gòu) 成立以校長(zhǎng)羅勇剛為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)朱安樹、李建軍、毛超為副組 長(zhǎng)，教導(dǎo)主任陳剛、鄧雯及教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)主任 具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。2、校本培訓(xùn)檔案包括學(xué)校綜合檔案和教師個(gè)人檔案兩部分。（1）學(xué)校培訓(xùn)綜合檔案包括文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、音像、 圖片、大型教學(xué)教研活動(dòng)記載，教師教研課題目錄、骨干教師分層培 訓(xùn)名單等。（ 2）教師個(gè)人參訓(xùn)檔案內(nèi)容包括根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃擬定的個(gè)人 學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)，

2、參加學(xué)校集中組織的校培訓(xùn)活動(dòng)情況記錄，自 學(xué)筆記，聽課筆記，教育教學(xué)手記，示范課、研討課、觀摩課及公開 課的教案，個(gè)人參與課題研究情況，發(fā)表的論文等。3、學(xué)校綜合檔案和教師個(gè)人參訓(xùn)檔案的建檔工作由教務(wù)處組織 實(shí)施。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、不斷更新全校教師的教育觀念，優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力 結(jié)構(gòu)，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)際教育教學(xué)能力。2、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性， 并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。4、提高教師對(duì)新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研 水平。三、關(guān)于教師自培的具體操作及考核辦法1、培訓(xùn)管理：學(xué)校對(duì)校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)

3、行動(dòng)態(tài)管理，通過 定期或隨機(jī)等形式，對(duì)全體教師的校本教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行過程督 查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度：積極參與的態(tài)度；一切為了學(xué)生的態(tài)度；團(tuán) 隊(duì)合作的態(tài)度；勤于研究學(xué)習(xí)的態(tài)度；善于反思的態(tài)度；合理應(yīng)用業(yè) 余時(shí)間的態(tài)度。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí)，勤鉆研，勤反思。2、培訓(xùn)方式：教師培訓(xùn)的方式要靈活多樣，切實(shí)可行，不搞形 式，不走過場(chǎng)， 可與校本教研相結(jié)合。對(duì)不同層次的教師提出不同的 培訓(xùn)要求， 但都應(yīng)在原有基礎(chǔ)上提高。 使教師逐步實(shí)現(xiàn)由初任向勝任 轉(zhuǎn)化，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化， 由骨干向知名轉(zhuǎn)化，由知名向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的 奮斗目標(biāo)。3、訓(xùn)考核：校本培訓(xùn)組織者和實(shí)施者必須根據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī) 定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)， 并記好筆記， 每次有出勤統(tǒng)計(jì)， 有過程記載。 每學(xué)年對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核， 考核要堅(jiān)持嚴(yán)格、 全面 的原則；考核結(jié)果分合格、 不合格兩個(gè)等次，無(wú)故不參加校本集中培 訓(xùn)三次以上視作不合格。 校本培訓(xùn)的考核情況將作為教師年度考核評(píng) 優(yōu)，職務(wù)聘任、晉升的必備條件。4、訓(xùn)總結(jié)：總結(jié)中要肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行全 面分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施，保證培訓(xùn)工作沿著正確的軌道健 康發(fā)展。5、學(xué)記錄論文一稿多投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之二以上重復(fù)的 均以一篇論文記分。同一期刊物