幼兒高級老師工作總結___五篇

1、幼兒高級老師工作總結_五篇 寫好工作總結，須勤于思考，擅長總結。這樣可以提高領導的管理水平，具有工作力量的干部總結中，須對工作的失誤等有個正確的認識，勇于承認錯誤，可以形成批判與自我批判的良好作風。下面就是我給大家?guī)淼挠變焊呒壚蠋煿ぷ骺偨Y_五篇，歡迎查閱！ 幼兒高級老師工作總結_1 回顧這學期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際狀況動身，制定了平安訓練方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進行平安訓練，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰。現(xiàn)總結如下： 一、為幼兒供應輕松快樂的平安環(huán)境。 幼兒園

2、是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生_;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常用法的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活學習環(huán)境。 二、把平安訓練融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。 我們面對的是一群三五歲的孩子，年

3、齡小，掌握力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看商量，談談自己的看法，商量并總結應當留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小伴侶總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生_，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提示幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確用法筷子的方法，做到：不咬、不揮

4、、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。 三、把平安訓練融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的平安意識。 我們依據(jù)學期平安訓練方案，有的放矢，把平安訓練融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾商量過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提示幼兒，騎

5、摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會專心的登記來，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、快樂的氛圍中樹立牢固的平安意識。 四、家園溝通，確保幼兒園外平安。 我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，準時提示家長確保幼兒在家時、外出時的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進步行登記并核實，確保幼兒接送平安。平安工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒供應健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長! 幼兒高級老師工作總結_2 經(jīng)過了從小班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段，標記著孩子們在自理方面的

6、進展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的訓練教學工作，班上三位老師和一位保育阿姨同心同德，無論在學習還是生活方面都賜予孩子們無私的關心和細心的照看，讓每一個孩子都感覺到班級的暖和，把班級也當作自己最愛的家?，F(xiàn)將本學期班級狀況以及在各個方面做出的工作進行以下總結: 一、班級概況： 我班共有39名幼兒。通過大班本學期的培育及訓練，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學習的主動性提高了，很多孩子對新穎的事物能多探究、多請教；有些孩子還能動腦動手，完成一個個小創(chuàng)造制造。班上的三名新生經(jīng)過了半個學期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應了本班的生活常規(guī)。 二、保育方面： 在幼兒園一日活動中，保育

7、工作也是非常重要的。班上的三位老師和保育阿姨親密配合，使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調，把孩子們的平安放在第一位。一旦發(fā)覺幼兒有_性行為，便立刻在幼兒面前引起重視，通過主動的訓練讓他們都有防范_的意識和力量。這一學期無一事故發(fā)生。幼兒園這學期針對防震平安開展了“防震平安演習”，幼兒在這次活動中，學會了遇到地震時一些愛護自己的方法，老師也通過這次的演習，活動后連續(xù)向孩子們灌輸一些有關防震平安的學問。在生活方面我們更盼望孩子能做到“自己的事情自己做”，培育他們從一些簡潔的生活小事做起。從晨間來園開頭，讓幼兒擺放好自己的用品，并能檢查自然角中的植物，以此培育幼兒做事仔細的看法；午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物

8、；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求關心。經(jīng)過這一系列的熬煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。 三、常規(guī)工作： 常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內容豐富而 有規(guī)律，并能調動幼兒在一日生活中的主動性、主動性。我們科學、合理地支配與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避開不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、快樂的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班三位老師團結全都、同心協(xié)力的結果。本學期我班共有39名幼兒。這39個孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進行訓練。說實話，要對每個孩子都很了解那是不行能的，但我們盡自己所能去了解每個孩

9、子的內心世界，讓他們都能快樂地成長。孩子升入了大班，不僅在學問技能上要求會更高一些，而且對自我服務力量等方面也會有很高的要求，這樣才能適應學校的學習生活。針對這一狀況，我們時常進行競賽，如穿脫衣服等活動來提高孩子們的主動性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)覺孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們感到格外的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習慣好，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。 四、教學工作： 1、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，依據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準時增減活動材料。引導幼兒主

10、動仔細參加區(qū)域活動，滿足幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、力量投放了不同難度的活動材料。 2、在主題活動中，依據(jù)幼兒的愛好特點，我們設計了我是哥哥姐姐大中國豐收的季節(jié)環(huán)保小衛(wèi)士生命的神秘過冬了英勇的人迎新年八大主題，從孩子們主動參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子進展水平的主題活動。在這八個主題活動中，我們注重了依據(jù)孩子感愛好的事物去探究，調動了孩子各種感官參加，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子奇怪心，孩子們在快樂的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。 五、家長工作： 本學期更加注重了和家長的溝通，準時全面地了解每位幼兒

11、的思想改變，并賜予準時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參加到活動中來。仔細做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓練心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓練環(huán)境，選擇符合幼兒特點的訓練措施，共同配合完成訓練任務，達到家園共育的目的與全都性。以上是我們班這個學期的班級工作總結，我們將在下學期的工作中，仔細總結閱歷，結合我班幼兒的實際狀況，為幼兒創(chuàng)設生動、好玩的教學活動，再接再厲，為給幼兒一個歡樂無憂的童年生活而不懈努力

12、。 幼兒高級老師工作總結_3 時間的消逝，分秒的飛逝，中班的學期很快的過去了，每位幼兒都能快樂地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、看法正漸漸養(yǎng)成，力量、學問與技能也得到了進一步的進展,現(xiàn)將本學期的各項訓練、教學工作作如下總結： 一、訓練教學方面： 本學期我們中一班有32名幼兒，我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，關心新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個詳情入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展在訓練教學上，能注重保教結合，全面進展的原則，敬重每一位幼兒，進展他們的共性。照本班幼兒的實際狀況制定

13、班級工作方案，周方案，科學支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面進展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐煩細致地輔導，依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的主動性，主動性，趣味性。 二、衛(wèi)生保健方面： 以培育幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要關心的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予格外照看。老師每天都能仔細地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的

14、工作，削減細菌滋生。 三、家園聯(lián)系方面： 幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想訓練好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在訓練好幼兒的同時，做好家長工作。老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每天放學后，我們都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做的好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長配合，關心幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我們準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 四、存在的不足： 作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期

15、，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子格外多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得特別好動，不能很好地遵守活動規(guī)章;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。 幼兒高級老師工作總結_4 時間匆忙，轉瞬間一個學期過去了，本人擔當小三班保育員。這個學期以來，本人在園領導與班級老師的指導下，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退。做到無事不請假，保證出全勤。仔細學習，任勞任怨、埋頭苦干，不斷總結閱歷，始終以“一切為了孩子”為宗旨，仔細做好我的本

16、職工作，一心一意為幼兒服務，努力讓每位幼兒都能感受到生活在干凈、優(yōu)美，舒適溫磬的環(huán)境中，讓他們健康地成長。本人現(xiàn)就本學期工作作以下總結： 一、關懷孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我們必需用行動詮釋著“愛”，在愛的行動中同時也能感受到孩子們的天真可愛。通過這段時間的工作，我認為：自己所干的事情，只有熱愛了，才會有追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 二、手腳勤快、常常反思 要做好保育工作，我深知勤能補拙，時刻嚴格根據(jù)園衛(wèi)生制度要求，對本班教室和睡室勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬玩具等等，還要在工作中多提示幼兒喝水，留意天氣改變，隨時為幼兒增減衣服，幼兒午睡時，

17、做到不離崗，不竄崗。仔細巡察，發(fā)覺不良睡姿，準時訂正，對格外難以入睡的孩子，要給于格外關懷，使其盡快入睡，由于良好的午睡，有助于幼兒的健康發(fā)育。要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。 三、親密聯(lián)系，增進家長與幼兒園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的配合。平常，我和老師們能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。通過與家長的溝通，耐煩仔細聽取家長建議。讓家長也能了解孩子的一日生活方面的內容，并向家

18、長供應一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關系。 時間在孩子的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是訓練還是保育學問，都是我要努力學習的目標。我肯定要把好現(xiàn)有的優(yōu)點保持下去，不足的地方要努力向別人學習，在今后的工作中，努力為我們第五幼兒園做出更多的貢獻！ 幼兒高級老師工作總結_5 在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，老師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索??！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的宏大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日 在

19、忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，老師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索??！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的宏大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。 今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責任：我是老

20、師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的心仔細地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。 在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團結同事，不懂就問，做到不早退，無曠工。還主動參與園內外的各項活動，服從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的標準來要求自己，一心一意地做好訓練教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，許多孩子都是臉上掛滿淚水

21、，生活自理力量也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒心情、關心幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理力量都大大的提高許多，比如原來大部分孩子常常穿錯鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大削減，他們的小腳丫都不再吵架了；原來孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉了很多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的關心和領導下，我班幼兒學會自我照看（能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確用法自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。 在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：蒙氏訓練活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具